Список публикаций по ключевому слову: «подход»
-
Зарубежный опыт профессиональной подготовки будущего педагога с позиций просоциального подхода
Глава в книгеПсихолого-педагогические вопросы современного образования- Автор:
- Ерошенкова Елена Ивановна
- Рубрика:
- Глава 2
- Аннотаци:
- В главе уточнено авторское понимание сущности, основных идей и принципов просоциального подхода в педагогической науке, проанализирован международный опыт организации профессиональной подготовки будущих педагогов и педагов-практиков в разных странах с позиций методологии просоциального подхода. Изучен соответствующий опыт США, Канады, Финляндии, Швеции и Китая, сделаны выводы о вариативности, гибкости целей, содержания, организации и перспективах развития профессионального педагогического образования с учетом ее просоциальной направленности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Современный подход к образовательному процессу
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Пинчук Валерия Юрьевна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотаци:
- В статье представлены основные дидактические концепции образования, отмечаются их отличительные особенности, указываются некоторые подходы в современном подходе к обучению.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагогической компетенциология: основания преемственности
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Григорьев Александр Владимирович
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается тезис о преемственности теории и практики развития образования в контексте парадигмы компетентностного подхода и предлагаемого междисциплинарного направления «педагогическая компетенциология».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Теоретическое обоснование применения средового подхода в развитии информационно-коммуникативных свойств личности обучающихся
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Булат Роман Евгеньевич, Байчорова Хафиза Срафильевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Авторами выявлен и обоснован потенциал развития информационно-коммуникативных свойств личности обучающихся в процессе начального общего образования. Ими доказывается, что применение средового подхода для повышения эффективности развития информационно-коммуникативных свойств личности обучающихся во взаимодействии субъектов образовательной деятельности начального общего образования позволяет перенести акцент с активного педагогического воздействия на педагогическое опосредованное управление развитием обучающегося вне образовательной организации. Авторами обосновываются условия созданию образовательной медиа микросреды личности обучающегося и опосредованное педагогическое управление ей. Применение разработанной технологии позволит обеспечить целенаправленное развитие информационно-коммуникативных свойств личности обучающихся в период начального общего образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Сопоставительный анализ подходов при обучении иностранному языку
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Нещадим Елена Григорьевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- В статье представлен сопоставительный анализ традиционного, грамматического и более современного, коммуникативного подходов к изучению иностранного языка. Рассматриваются наиболее эффективные составляющие каждого из подходов, способствующие развитию речевой компетенции.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу о преодолении языкового барьера в процессе подготовки моряков
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Дражан Регина Владиславовна, Дробот Елена Александровна, Галдин Иван Сергеевич
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье обосновывается актуальность проблемы языкового барьера в профессиональной деятельности судоводителя при работе на морских торговых судах, приводятся примеры последствий, связанных с наличием языкового барьера у моряка. Авторы раскрывают причины языкового барьера и предлагают способы его преодоления в процессе языковой подготовки курсантов в морском вузе, а также приводят примеры интерактивных технологий на основе коммуникативного подхода при изучении морского английского языка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Моделирование профессиональной деятельности в учебном процессе
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Миронова Елена Анатольевна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросу опережающего обучения, на основе модели профессиональной деятельности обеспечивающего последующий органичный переход молодого специалиста к реальному выполнению профессиональных обязанностей и возможность успешной адаптации на рабочем месте с дальнейшим профессиональным ростом.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Цифровизация образования в начальной школе
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Хорикова Олеся Вадимовна, Орлова Людмила Александровна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются вопросы актуальности и необходимости цифровизации образования в начальной школе, которая способствует повышению эффективности и качества обучения младших школьников. Цифровизация образования в начальной школе рассматривается как необратимый процесс, при котором происходят изменения в содержании, методах и формах организации образовательной работы. Цифровизация образования в начальной школе происходит в быстро развивающейся цифровой образовательной среде и направлена на достижение социально-экономических целей страны в целом. Одной из главных ролей в жизни современного общества является развитие тенденций цифровизации образования в начальной школе, которые руководствуются принципами и ценностями постиндустриальной эпохи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Культурологический подход в системе обучения школьников литературе в аспекте реализации национально-регионального компонента
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Патракова Екатерина Алексеевна
- Рубрика:
- Культурологический подход в образовании
- Аннотаци:
- В статье в фокусе внимания находится вопрос о применении культурологического подхода в процессе обучения литературе, включении в уроки литературы национально-регионального компонента. Изучение литературы родного края способствует развитию чувства патриотизма, любви к малой родине, национальной идентичности школьников. Автором приводится характеристика методически эффективных культурологических методов и приемов, которые могут быть применены на уроках литературы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Подходы и методы оценки инвестиционной привлекательности предприятия в условиях экоцифросоциоэкономической трансформации
Глава в книгеСтратегии устойчивого развития: экономические, юридические и социальные аспекты- Автор:
- Боровкова Валерия Анатольевна, Боровкова Виктория Анатольевна
- Рубрика:
- Глава 2
- Аннотаци:
- Процесс реализации стратегии устойчивого развития требует формирования адекватных механизмов финансирования и инвестирования, что предопределяет необходимость исследования методологических подходов к оценке инвестиционной привлекательности предприятия. В главе уточнено понятие «инвестиционная привлекательность предприятия», проанализированы существующие подходы и методы, предложен свой подход (система показателей и методика) к оценке инвестиционной привлекательности предприятий в условиях экоцифросоциоэкономической трансформации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Модель управления качеством образования в учреждении дополнительного образования на основе ситуационного подхода
Глава в книгеСтратегии устойчивого развития: экономические, юридические и социальные аспекты- Автор:
- Корзникова Наталья Валерьевна, Газизова Альфия Ильдусовна, Соловьев Геннадий Егорович
- Рубрика:
- Глава 7
- Аннотаци:
- В рамках исследования ситуационный подход рассматривается во взаимосвязи с системным, процессным и функциональным научными подходами, так как управление учреждением – это процесс, учреждение образования – это форма организации системы, которая существует в определенной среде, обладает функциональной определенностью и целеполаганием. Авторы определяют управление качеством образования с использованием ситуационного подхода как целенаправленный, оперативный и системный процесс использования технологий и функций управленческой деятельности с учетом факторов среды, обусловливающих достижение качественных образовательных показателей. Ситуационный подход в управлении предполагает взаимосвязь пяти компонентов в системе управления образовательным учреждением, в том числе дополнительного образования: оптимальность, вариативность, гибкость и оперативность. Была разработана структурно-функциональная модель управления качеством образования учреждения дополнительного образования на основе ситуационного подхода, включающая в себя: ресурсы, процесс управления и результат и обеспечивающая развитие учреждения дополнительного образования в инновационном режиме. Модель разработана на основе метода моделирования, с учетом элементов системного подхода, с учетом взаимосвязи и применения ситуационного подхода в управлении и в сочетании с методологией функционального и процессного подходов. Качество образования в модели представлено как цель, как процесс управления и как результат, с возможностями его достижения в виде использования внутреннего потенциала учреждения (ресурсов, условий) и учета внешних факторов среды, а также с учетом специфических качеств и компонентов эффективности ситуационного подхода. Апробация структурно-функциональной модели по управлению качеством образования на основе ситуационного подхода позволит структурировать, адаптировать и оптимизировать процесс управления качеством в учреждении.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Гуманистический подход в психологии
Статья в сборнике трудов конференцииПсихология личностного взаимодействия в современном обществе- Автор:
- Грязнов Сергей Александрович, Пиюкова Светлана Станиславовна
- Рубрика:
- Актуальные проблемы современной социальной психологии
- Аннотаци:
- Гуманистическое движение в психологии основали два выдающихся психолога – Карл Роджерс и Абрахам Маслоу. Несмотря на то, что этот подход применяется с 1950-х годов, его эффективность до сих пор вызывает некоторые споры. В статье кратко рассмотрены направления ‒ предшественники гуманистического подхода, в частности, бихевиоризм и психоанализ; освещаются идеи основателей гуманистического направления, а также обсуждаются плюсы и минусы применения гуманистических методов в психологии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Диалектико-материалистическая традиция анализа общественного сознания
Статья в сборнике трудов конференцииПсихология личностного взаимодействия в современном обществе- Автор:
- Буханцова Анжелика Владимировна
- Рубрика:
- Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
- Аннотаци:
- В статье анализируется понятие общественное сознание в истории советской философии. Рассматриваются различные подходы, выработанные советскими философами на основе методологии диалектического материализма.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологическая специфика процесса обучения математике в профильном классе
Статья в сборнике трудов конференцииПсихология личностного взаимодействия в современном обществе- Автор:
- Самусенко Ольга Евгеньевна
- Рубрика:
- Психолого-педагогическая поддержка взрослых и детей в современных условиях
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности и психолого-педагогические аспекты процесса обучения математике учащихся профильного технологического класса; анализируются с целью определения наиболее эффективных психологические подходы к выявлению мотивации, цели и результатов профильного обучения математике. С позиций психологии обучения и воспитания происходит уточнение основных задач развития умений, которые нуждаются в формировании и развитии у учащихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Влияние педагогического творчества преподавателя на профессиональное развитие студентов-психологов
Статья в сборнике трудов конференцииПсихология личностного взаимодействия в современном обществе- Автор:
- Текеев Аслан Исмаилович, Бостанова Светлана Николаевна
- Рубрика:
- Психолого-педагогическая поддержка взрослых и детей в современных условиях
- Аннотаци:
- В статье актуализируется системный научный подход, отражающий процессы взаимодействия в системах «преподаватель ‒ студент», «студент ‒ студент». Авторы анализируют интегративные и динамические характеристики такой социальной системы межличностных отношений в условиях вуза, выявляют психолого-педагогические условия раскрытия потенциала академических занятий в вузе, предлагают рассматривать компоненты структуры управления педагогическим творчеством преподавателя в комплексе, показывают взаимосвязь воспитания и сотрудничества с педагогической ситуацией и учебно-профессиональной деятельностью студентов-психологов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Мастер-класс как продуктивная форма наставничества
Статья в сборнике трудов конференцииНаставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века- Автор:
- Авдусь Лидия Ивановна, Мусорина Татьяна Петровна
- Рубрика:
- Влияние наставничества на профессиональный / карьерный рост специалиста
- Аннотаци:
- В статье представлена продуктивная форма наставничества «мастер-класс», основная цель которого передача педагогического опыта, авторских находок и всего того, что помогает достичь педагогу наилучших результатов в педагогической деятельности. Анализируется роль мастер-класса в сопровождении молодых специалистов в дошкольной образовательной организации. Раскрыты задачи мастер-класса, преимущества, направления деятельности специалиста и ожидаемый результат. Представлен опыт наставничества дошкольной образовательной организации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Исследование организации методической работы на основе личностно-ориентированного подхода в дошкольной образовательной организации
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные проблемы и технологии инновационного развития образования- Автор:
- Мудрик Ирина Александровна, Тюстина Гульнара Гумаровна
- Рубрика:
- Проблемы качества образования: от проектирования – до оценки
- Аннотаци:
- В статье рассматривается организация методической работы в работе дошкольной образовательной организации на основе личностно-ориентированного подхода. Представлены результаты эмпирического исследования на базе дошкольной образовательной организации города Нижневартовска. Разработана педагогическая программа с целью повышения уровня организации и представлена динамика уровня организации методической работы в дошкольной образовательной организации на основе личностно-ориентированного подхода по результатам контрольного этапа эксперимента.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Применение деятельностного подхода и задачной технологии в процессе подготовки курсантов военного вуза
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные проблемы и технологии инновационного развития образования- Автор:
- Богомолова Елена Владимировна, Краснобаев Павел Игоревич
- Рубрика:
- Проблемы качества образования: от проектирования – до оценки
- Аннотаци:
- В статье показано, что необходимость подготовки курсантов военных вузов к творческому решению проблемных профессиональных ситуаций диктует применение деятельностного подхода, мостиком к которому являются задачные технологии. На примере системы задач по моделированию боевой подготовки в условиях низких температур показана реализация данного подхода и задачной технологии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Эстетико-научное биеннале «Музыка – математика чувств, а математика – музыка разума!» как практико-ориентированный проект в подготовке бакалавров
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные проблемы и технологии инновационного развития образования- Автор:
- Лупачева Ирина Игоревна, Воронина Дарья Вадимовна, Павлова Оксана Алексеевна
- Рубрика:
- Современное музыкальное образование: технологии и творчество
- Аннотаци:
- Статья направлена на проведение анализа воспитательного мероприятия начальной направленности как в рамках изучения математической дисциплины будущими педагогами начального образования, так и как интересно и доступно со стороны учителя преподнести данный материал учащимся. Показано, что учебные занятия по математике обладают собственным образовательным потенциалом для формирования внимания и заинтересованности детей, за счет нестандартного преподнесения материала, как инструмента привлечения новых навыков и умений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Изучение языков как основа формирования представления о мире
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономические процессы современного общества (к 80-летию Льва Пантелеймоновича Куракова)- Автор:
- Мосесова Милана Эдуардовна
- Рубрика:
- Влияние системы образования на активность общества
- Аннотаци:
- В статье анализируются существующие подходы к преподаванию иностранного языка. Авторами показана важность комбинаторного применения в преподавании иностранного языка, способствующая формированию картины мира, развивающая миропонимание и самоидентичность. Большое внимание в работе отводится рассмотрению существующих методов преподавания иностранного языка, выявляются и описываются их принципиальные возможности в формировании представлений о мире, развитии миропонимания, создания самоидентичности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Структура учебно-познавательной компетенции на примере урока математики в 5–6 классах
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Чепухова Яна Олеговна, Непрокина Ирина Васильевна
- Рубрика:
- Социально-психологические аспекты организации образовательного процесса в условиях цифровизации
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос о структуре учебно-познавательной компетенции на примере урока математики в 5–6 классах. Анализируются основные компоненты учебно-познавательной компетенции, приводится характеристика каждого компонента. Описывается структура учебно-познавательной компетенции, которая включает в себя аспекты, необходимые для эффективного учебного процесса. Статья представляет интерес для педагогов, которые занимаются обучением математике и стремятся развивать учебно-познавательную компетенцию учащихся. Результаты исследования могут быть использованы при разработке учебных программ и методических материалов для обучения математике.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие учебной самостоятельности младших школьников на уроках по учебному предмету «Окружающий мир»
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Рожкова Алина Александровна, Рожкова Елизавета Александровна, Булат Роман Евгеньевич
- Рубрика:
- Когнитивное развитие учащихся на разных уровнях образования
- Аннотаци:
- В статье представлены результаты научного поиска потенциала уроков по учебному предмету «Окружающий мир» в развитии учебной самостоятельности младших школьников. Актуальность исследования обусловлена объективной потребностью в дальнейшем совершенствовании теоретически обоснованных практических разработок в области учебной самостоятельности младших школьников, отвечающих обновлённым требованиям ФГОС НОО и ФООП НОО. Доказана потребность применения личностно-ориентированного подхода в процессе разработки нацеленной на развитие учебной самостоятельности младших школьников технологической карты урока по учебному предмету «Окружающий мир». В результате проведения эмпирической части исследования выявлено, что внедрение разработанной технологической карты урока по учебному предмету «Окружающий мир» показало положительную динамику развития учебной самостоятельности у обучающихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Внутренняя экспертиза в образовании: сущность и условия осуществления
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Петрова Елена Владимировна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
- Аннотаци:
- В статье подробно изучены аспекты внутренней экспертизы в образовании, рассмотрена сущность и условия осуществления. Рассмотрены функции экспертизы, а также приведены авторские понятия экспертизы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Теоретические подходы в психолого-педагогических исследованиях к проблеме экспертизы в образовании
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Петрова Елена Владимировна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
- Аннотаци:
- В статье подробно изучены существующие теоретические подходы в психолого-педагогических исследованиях к проблеме экспертизы в образовании, выделено общее и различное. Рассмотрены функции экспертизы, а также приведены авторские понятия экспертизы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Студенческий научный кружок: способ реализации практико-ориентированного подхода к организации учебного процесса на морфологических кафедрах
Статья в сборнике трудов конференцииФундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии- Автор:
- Мнихович Максим Валерьевич, Ерофеева Людмила Михайловна, Безуглова Татьяна Васильевна, Жакота Дмитрий Анатольевич, Ширипенко Иван Александрович
- Рубрика:
- Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
- Аннотаци:
- Резкое сокращение в учебном плане аудиторных часов привело к сокращению часов самостоятельной аудиторной работы, которая предполагала практическую направленность и способствовала формированию профессиональных компетенций у обучающихся. Особенно эти изменения затронули морфологические дисциплины. В статье рассматривается возможность использования студенческого научного кружка для реализации практико-ориентированного подхода. Показано, что связь студенческого научного кружка и соответствующего подразделения учебного или научно-исследовательского учреждения позволяет создать образовательную среду, объединяющую в себе возможности учебного, научно-практического и личностного роста в рамках единой профориентационной среды.
- Тӗп сӑмахсем: