Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «самосознание»

  • Ценностно-смысловые основания педагогической деятельности механизмы трансляции личностных установок учителя в образовательный процесс

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Трофимова Светлана Владимировна, Чаплыгина Наталья Владимировна
    рубрика:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема влияния ценностно-смысловой сферы личности педагога на содержание и результаты образовательного процесса. Обосновывается необходимость целенаправленной работы по формированию аксиологической компетентности будущих учителей на этапе профессиональной подготовки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие эмоционального интеллекта подростков посредством танцевально-двигательных методов

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Ваньков Алексей Борисович, Макеев Самир Джавидович
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования, направленного на развитие эмоционального интеллекта школьников посредством танцевально-двигательных методов. На основе модели Д. Гоулмана выделены пять компонентов эмоционального интеллекта: самосознание, саморегуляция, эмпатия, мотивация и социальные навыки. Разработана и апробирована программа «Эмоции в движении» (16 занятий); в исследовании приняли участие 22 обучающихся 8 класса. Зафиксирована положительная динамика по всем компонентам; статистический анализ (T-критерий Вилкоксона) подтвердил достоверность изменений по всем пяти методикам (p ≤ 0,01).
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Взаимосвязь психического развития личности и её основной деятельности

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Савилова Екатерина Александровна, Елисеев Владимир Константинович
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению взаимосвязи развития психики человека с его деятельностью. Рассмотрены основные положения культурно – исторического и деятельностного подхода на развитие психики через активную деятельность личности в социуме и по отношению к вещам внешнего мира. Обращается особое внимание к категории ведущей деятельности, ее функции в различные возрастные периоды; рассматриваются вопросы о том, как деятельность воздействует на формирование познавательных процессов, мотивации, эмоционально волевых состояний и личности человека. Изучены работы Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейн, Д.Б. Эльконин, П.Я. Гальперин, зарубежных исследователей. Показано, что развитие идет не во время деятельности – оно идет параллельно с деятельностью – изменяется структура личности (мотивы, ценности).
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Суверенность самосознания в цифровую эпоху: социологический анализ трансформационных практик

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотаци:
    На основе классических и современных социологических теорий анализируется суверенность самосознания как способность индивида к рефлексивной автономии в условиях цифровизации. Рассматривается влияние алгоритмических платформ на трансформацию идентичности и интериоризацию норм. Вводится понятие «цифровой конгруэнтности» – критерия аутентичности онлайн-присутствия. Эмпирические данные (трансформационные игры проекта MIRSVETA, 2020–2025, n = 184) подтверждают эффективность игровых практик как инструмента развития рефлексивной автономии. Описывается портрет суверенной личности и её отличие от иных уровней самосознания. Обосновывается необходимость включения практик развития самосознания в социальную политику и образование.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Самосознание как предмет интеграции гуманитарных и социальных наук: социально-психологический и антропологический подходы

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Статья посвящена междисциплинарной интеграции социологического, антропологического и социально-психологического подходов к изучению самосознания. На основе анализа ключевых концепций выявляются теоретические лакуны между дисциплинами. Рассматривается вопрос о возможности позиционирования социального антрополога как специалиста по развитию самосознания. Обосновывается тезис, что подлинное развитие самосознания невозможно без учёта как социальной обусловленности личности, так и её экзистенциальной свободы. Предлагается концептуальная рамка интеграции, основанная на различении структурного, процессуального и экзистенциального уровней анализа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Самосознание как фактор готовности старшеклассников к профессиональному выбору

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Ежелева Жанна Игоревна, Азлецкая Елена Николаевна
    рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Аннотаци:
    Исследование посвящено профессиональному самоопределению старшеклассников и его связи с развитием самосознания. Актуальность обусловлена тем, что в ранней юности формируются Я-концепция и рефлексия, но многие учащиеся испытывают трудности в планировании карьеры. Самосознание выступает механизмом профессиональной зрелости, позволяющим соотносить личные интересы с требованиями рынка труда. Эмпирическое исследование выявило средний уровень профессиональной готовности при дефиците информированности и навыков планирования. Установлено, что приватное самосознание положительно коррелирует с профессиональной готовностью, а публичное самосознание и социальная тревожность оказывают отрицательное влияние. Подтверждена необходимость развития самопознания и рефлексии в профориентационной работе со старшеклассниками.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психологическая диагностика в контексте возрастного кризиса у подростков

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Вяльцева Юлия Васильевна
    рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты психологической диагностики в период подросткового кризиса. Обосновывается значимость диагностики как первого этапа оказания психологической помощи подросткам. На основе теории Л.С. Выготского выделяются три сферы диагностики, отражающие определяющие линии развития в подростковом возрасте. Представлен анализ трех психодиагностических методик, позволяющих получить комплексную картину психологического состояния подростка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Предпринимательская инициатива как феномен профессионального развития человека

    Конференци статья
    Актуальные вопросы интеграции науки и практики в условиях трансформации социально-экономических систем
    Автор:
    Ратанов Дмитрий Владленович
    рубрика:
    Развитие малого и среднего бизнеса и предпринимательский инициативы
    Аннотаци:
    В статье рассматривается предпринимательство как психологический феномен. Основная задача – показать, как результат внешней деятельности человека складывается из частей благодаря самосознанию – способности понимать свои ошибки, менять подход и получать новый результат. Анализ помогает взглянуть на присутствие «дара» предпринимателя в каждом человеке, что даёт возможность повышать качество своей жизни и смотреть на обстоятельства шире.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Эмоциональный интеллект

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Карапетян Элеонора Тиграновна, Царькова Виктория Владимировна
    рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль эмоционального интеллекта в личных, профессиональных и заботливых отношениях. Раскрывается его влияние на лидерство (мотивация команды, управление конфликтами), медицину и сферы, требующие заботы. Отмечается, что темперамент задаёт стартовую точку эмоциональных реакций, но эмоциональный интеллект позволяет смягчить врождённые черты (вспыльчивость, тревожность) через осознанность и практику. Эмоциональный интеллект влияет на успеваемость и помогает избежать конфликтов, недопонимания и стресса. Его можно развивать с детства и во взрослом возрасте через осознанное управление чувствами.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Теоретические аспекты взаимосвязи самосознания и межличностного общения в подростковом возрасте

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Зенина Ольга Юрьевна, Шурова Наталья Владимировна
    рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье представлен теоретический анализ взаимосвязи самосознания и межличностного общения в подростковом возрасте. Рассмотрены основные подходы к пониманию самосознания, его структура. Проанализированы особенности общения подростков: значимость референтной группы, интимно-личностный характер. Обоснована двусторонняя связь: развитие самосознания происходит через механизмы социальной перцепции и обратной связи в общении, а сформированная Я-концепция определяет стиль общения. Показано, что подростковый возраст является сензитивным периодом для становления рефлексии. Сделан вывод о необходимости интегративного подхода.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Эмоциональный интеллект: почему он важнее IQ в XXI веке

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Золина Дарья Николаевна, Родина Рената Дамировна, Романова Елена Владимировна
    рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается концепция эмоционального интеллекта (ЭИ) как ключевого фактора успеха в современном мире. Авторы анализируют историю развития теории ЭИ, начиная с работ Питера Саловея и Джона Майера и заканчивая популярной моделью Дэниела Гоулмана. Основное внимание уделяется пятикомпонентной модели ЭИ Гоулмана, включающей самосознание, саморегуляцию, мотивацию, эмпатию и социальные навыки. В работе показано, почему в XXI веке эмоциональный интеллект становится важнее традиционного коэффициента интеллекта (IQ), особенно в контексте современных требований к профессиональной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Субъективность в эпоху больших языковых моделей: изменяет ли общение с искусственным интеллектом архитектуру самосознания человека

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Варачева Любовь Александровна, Госилова Маргарита Алексеевна, Тинкчян Оксана Овсеповна, Романова Елена Владимировна
    рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    Эпоха больших языковых моделей (LLM) сильно меняет способы взаимодействие человека с информацией и технологиями. Общение с искусственным интеллектом (ИИ) уже стало частью повседневной жизни – от виртуальных ассистентов до чат-ботов, помогающих решать сложные задачи. В статье рассматривается влияние ИИ на самосознание человека – его представление о себе, своих мыслях и эмоциях. Большие языковые модели имитируют человеческое общение с поразительной точностью. Они поддерживают диалог, дают советы, помогают анализировать ситуации, предлагают эмоциональную поддержку. В результате у пользователей может возникать ощущение «собеседника», а не инструмента. Это создаёт предпосылки для переноса человеческих качеств на ИИ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние личностного кризиса студентов на готовность к созданию семьи

    Конференци статья
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Лазаренко Лариса Анатольевна
    рубрика:
    Кризисная педагогика и психология: помощь личности в экстремальных условиях
    Аннотаци:
    В статье автор актуализирует вопросы социального заказа общества и государственной политики на укрепление ценности семьи и подготовки студенческой молодёжи к созданию семьи. Уточняется феномен «личностный кризис» с позиций экзистенциального подхода как закономерность природы человека. Такой подход предполагает рассматривать кризис в аспекте отражения человеком жизненных ситуаций, которые стимулируют у него потребность в изменении способа жизни, изменения отношения к основным экзистенциальным проблемам. Экспериментальным путём выявлены переживания и трудности личностного кризиса студентов выпускного курса. К основным переживаниям большинства испытуемых относятся проблемы готовности к созданию будущей семьи и родительство. Результаты исследования позволили разработать рекомендации для педагогов и тьютеров в рамках воспитательной и учебной работы в вузе по оптимизации вопросов ценностного отношения к семье.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Единство народов – фактор внутренней стабильности России

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Панчак Анастасия Александровна, Александрова Жанна Павловна
    рубрика:
    Сохранение исторической памяти народа, героическая преемственность поколений во славу России
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу роли межнационального единства как фактора устойчивости и национальной силы Российской Федерации. В поле исследования – теоретические концепции народного единства и национального самосознания, исторические процессы интеграции многонационального пространства, конституционно-правовые механизмы защиты прав народов России, а также современные вызовы и практические инструменты укрепления солидарности. На основе выявленных закономерностей даны практические рекомендации по усилению институтов межэтнического диалога, корректировке региональной политики и совершенствованию образовательных программ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Кризис идентичности в цифровой среде: от алгоритмической диффузии к аутентичной направленности через практику осознанности

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    рубрика:
    Глава 1
    Аннотаци:
    В главе представлен комплексный анализ современной среды на предмет протекания нормативного кризиса идентичности. На основе классических теорий Э. Эриксон и Дж. Марсии исследовали характерные механизмы, посредством которых социальные сети, экономика внимания и алгоритмические системы усугубляют явления диффузии, предрешенности и затянутого моратория идентичности. Обосновывается, что цифровая среда трансформирует идентичность кризисов из временных этапов развития в гарантированное перманентное состояние. В качестве методологического ключа для решения проблем исследовано философское и психологическое разграничение понятий «самосознание» (как чистое осознание) и «идентичность» (как содержательные конструкции). На этой основе разрабатывается многоуровневая модель ограничения блоков кризиса идентичности, включающая развитие метакогнитивных навыков («цифрового наблюдения»), практику осознанного потребления контента, методы нарративной реализации и переход от внешней валидации к изменению ценностных опор.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Несветаев Кирилл Максимович, Коновалов Иван Денисович, Терещенко Олеся Валерьевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье анализируются ключевые аспекты патриотического воспитания молодежи в современных условиях. Исследуются различные концепции определения патриотического воспитания и влияния на формирование национальной самоидентификации. Анализируются ключевые аспекты воздействия на национальное самосознание молодых людей, определяются действенные подходы и стратегии патриотического воспитания. Отмечается повышенное влияние потенциальных опасностей и искажений, касающихся трансформации истинных национальных идеалов через внедрение ложных патриотических концепций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Сравнение системы ценностей личности среди женщин, проживающих в сельской и городской местности Азербайджана, на основе методологии М. Рокича «Ценностные ориентации»

    Конференци статья
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Мамедова Гюнай
    рубрика:
    Особенности взаимодействия в межнациональном браке и межпоколенной семье
    Аннотаци:
    В современную эпоху гендерная проблема стала одной из важнейших тем исследований в социальной психологии. Так, в глобализованном мире влияние международных ценностей на систему ценностей человека и её иерархию неизбежно. В данной работе, в соответствии с методологией «Ценностные ориентации» М. Рокича, проводится сравнение иерархии инструментальных и терминальных ценностей женщин, проживающих в селах и городах Азербайджана. Ранжирование терминальных и инструментальных ценностей и определение места человека в структуре ценностей помогают выявить противоречивые моменты в развитии личности, а также прояснить, какие ценности преобладают в развитии общества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Гражданская идентичность студентов вузов

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Павлова Ксения Николаевна, Дагбаева Соелма Батомункуевна
    рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотаци:
    В статье исследуется феномен гражданской идентичности в студенческой среде. Актуальность исследования обусловлена ключевой ролью формирования общероссийского единства и воспитания гражданской ответственности у молодежи. Цель исследования изучение гражданской идентичности студентов с помощью методики измерения выраженности гражданской идентичности (Н.М. Лебедева, А.Н. Татарко). В ходе анализа было выявлено, что валентность гражданской идентичности преобладает над её интенсивностью. На основании полученных результатов сделан вывод о необходимости акцентирования внимания на развитии эмоциональной вовлеченности в процессы формирования гражданской идентичности у студентов с целью разработки и внедрения новых подходов к формированию гражданского самосознания в молодежной среде.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровая идентичность как социокультурный конструкт: глубокий анализ и образовательные альтернативы в эпоху цифровизации

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    рубрика:
    Психологические аспекты современного образования
    Аннотаци:
    В статье проводится междисциплинарный анализ концепции «цифровая идентичность» через призму философской антропологии, психологии личности и социологии. Исследуется процесс легитимации данного термина в научном дискурсе и его социокультурные последствия. Обосновывается позиция, что применение принципа цифровой активности «идентичности» ведет к рискам фрагментации целостности человеческого «Я».
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Социальный проект «Наследники традиций» как средство духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Соколова Татьяна Александровна, Александрова Анастасия Федоровна
    рубрика:
    Экологическое и социальное воспитание в образовании
    Аннотаци:
    В статье представлены цели и задачи социального проекта. Описан опыт передачи материала.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Музыкальные традиции как основа патриотического воспитания

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Царева Анастасия Николаевна
    рубрика:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Аннотаци:
    В статье рассматривается патриотическое воспитание детей дошкольных организаций посредством праздников. Описаны мероприятия, проводимые в ДОУ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль формирования самосознания педагога в процессе его профессионального становления

    Конференци статья
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Савельева Ольга Владимировна
    рубрика:
    Инновации в управлении образовательной организацией и профессиональным развитием педагога
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию роли формирования самосознания педагога в процессе его профессионального становления. Рассматриваются ключевые этапы становления личностной идентичности, включая осознание собственной профессиональной миссии. Анализируются факторы, влияющие на самосознание педагогов, такие как личностные качества, опыт практической деятельности и внешние условия образовательной среды. Особое внимание уделяется значению осмысленного подхода к своей профессии, способности критически оценивать свою деятельность и готовность к постоянному профессиональному росту. Статья направлена на выявление механизмов, способствующих эффективному формированию профессионального самосознания педагогов, что способствует повышению качества образовательного процесса и удовлетворенности профессией.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие самосознания педагога: ключевой фактор эффективности педагогического взаимодействия и качества образовательного процесса

    Конференци статья
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    рубрика:
    Инновации в управлении образовательной организацией и профессиональным развитием педагога
    Аннотаци:
    В статье исследуется влияние уровня самосознания педагога на качество взаимодействия с учащимися и эффективность педагогического процесса с учетом современных теоретических разработок в области педагогической психологии. Методологической основой выступает анализ теоретических и эмпирических данных, включая инновационные подходы Павленко С.А. по развитию самосознания через трансформационные психологические игры. Выявлено, что высокий уровень самосознания, включающий логоический уровень, способствует созданию благоприятной образовательной среды, улучшению коммуникации и повышению мотивации учащихся. Результаты исследования подчеркивают необходимость интеграции методов развития самосознания в профессиональную подготовку педагогов для повышения качества образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Архитектоника развития сознания человека нового времени: пятиуровневая модель в образовательном процессе

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    рубрика:
    Проектирование психологически безопасной гетерогенной образовательной среды: технологии, модели, техники
    Аннотаци:
    В статье представлен междисциплинарный анализ кризиса современного образования и психологии развития в свете отставания от реальных нейронаучных закономерностей формирования сознания. На основе теории функциональных систем П.К. Анохина, концепции архетипического программирования и современных исследований нейроархитектоники предложена инновационная пятиуровневая модель развития самосознания. Обосновано, что традиционный миф «Пути героя», доминирующий в массовой культуре, приводит к циклическому повтору кризисных сценариев и ограничивает потенциал личности. Доказана необходимость перехода к парадигме «восхождения духа» по мифу «Бытие Творца©» и формирования новой системы образования, интегрирующей трансперсональные и волевые уровни развития с опорой на нейробиологические и культурные основания. Предложена структура образовательной системы, начиная с дошкольного возраста, ориентированная на становление целостной зрелой личности, способной к морально-духовному самоопределению в условиях вызовов цифровой эпохи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Эмоциональный интеллект как ресурс успешной деятельности современного педагога-психолога

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Бобровникова Наталия Сергеевна, Костюрина Мария Александровна
    рубрика:
    Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства в условиях новых вызовов и угроз
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль эмоционального интеллекта в профессиональной деятельности педагога-психолога. Анализируются понятия эмоционального интеллекта, выделенные учеными П. Сэловеем и Д. Майером. Изучается модель эмоционального интеллекта, разработанная Д. Гоулманом и её практическое значение для педагога-психолога.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ