Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «организация»

  • Проблемы мотивации и стимулирования труда педагогических работников

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Петрова Светлана Вячеславовна, Репина Нина Николаевна
    рубрика:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются существующие трудности, связанные с мотивацией и стимулированием труда педагогических работников, которые работают в общеобразовательных школах. Авторы предлагают конкретные меры, направленные на улучшение системы мотивации. Среди них есть уточнение критериев оценки работы учителей, что поможет более четко определить их достижения и области для роста. Также предлагается внедрить дифференцированный подход к стимулированию, чтобы учитывать индивидуальные особенности каждого педагогического работника.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Вовлечение курсантов образовательной организации ФСИН России в исследовательскую деятельность посредством ресурсов проектного управления

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье анализируется интегративная модель подготовки курсантов ведомственных вузов уголовно-исполнительной системы по организации образовательного процесса, способствующего успешному формированию универсальной управленческой компетенции по работе над проектом. Автор рассматривает механизмы мотивации и организационные подходы, способствующие активизации исследовательской активности курсантов. Особое внимание уделяется применению проектного управления как эффективного инструмента для планирования, реализации и контроля исследовательских проектов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Семинар как одна из значимых форм работы в системе дополнительного художественного образования на уроках истории искусств на примере урока-семинара на тему «Стилевые особенности зарубежного искусства XX века»

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Лябахова Юлия Андреевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос об особенностях проведения творческого семинарского занятия в детских художественных школах и школах искусств. Автор статьи обращает внимание на задачи, с которыми сталкиваются обучающиеся при подготовке к проекту, методы, подходы, возможности и пользу урока-семинара. Выводы представлены согласно педагогическому опыту автора.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Активные формы патриотического воспитания в молодежной среде

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Мизюрова Эльвира Юрьевна, Мизюров Сергей Александрович
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Авторы статьи указывают на важность и актуальность патриотического воспитания молодежи, которое является приоритетным направлением в воспитательной работе с обучающимися всех высших учебных заведений. Организация и проведение экскурсий с воспитательным потенциалом, а также анализ их влияния на развитие личности обучающихся университета проанализирована на примере экскурсии на выставку «Поезд милосердия» в «Музей боевой и трудовой славы». Методика использования экскурсий в рамках патриотического воспитания позволяет гармонично объединить образовательные и воспитательные задачи, что способствует успешному решению заявленной в статье проблемы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности организации процесса обучения иностранному языку в военном вузе для формирования социально-профессионального потенциала курсантов

    Конференци статья
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Амитрова Мария Вячеславовна
    рубрика:
    Инновации в образовательной деятельности педагога
    Аннотаци:
    Изменение социально-политической обстановки в стране и в мире, переход к обучению курсантов поколения Z делают необходимым рассмотрение вопроса формирования их социально-профессионального потенциала на примере изучения иностранного языка в военном вузе. Социально-профессиональный потенциал курсантов – это сложная психологическая структура, состоящая как из социально-профессиональных, так и образовательных возможностей. Формирование социально-профессионального потенциала курсантов в процессе обучения иностранному языку в военном вузе предполагает создание профессионально-ориентированного учебного пособия и персонализированной организации процесса обучения, целью которого становится развития компонентов данного потенциала.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Обзор традиционных средств и инструментов искусственного интеллекта для реализации принципа наглядности при обучении иностранному языку курсантов в военном вузе

    Конференци статья
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Амитрова Мария Вячеславовна
    рубрика:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Аннотаци:
    Дидактический принцип наглядности используется повсеместно в процессе обучения любому предмету и является одним из ведущих дидактических принципов, направленных на приобретение знаний, умений и навыков обучающихся за счёт использования изобразительных, графических, мультимедийных средств данного принципа. В статье рассматриваются основные функции и средства принципа наглядности при обучении иностранному языку в военной образовательной организации высшего образования. Подчёркивается, что сочетание традиционных и современных на основе использования искусственного интеллекта средств принципа наглядности способствуют эффективности обучения иностранному языку курсантов и делают легче процесс преподавания для самих преподавателей, так как визуализируют информацию и делают ее более доступной для восприятия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проведение воспитательной работы в общеобразовательных организациях как условие гармоничного развития личности и фактор обеспечения психологической безопасности

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Госилова Маргарита Алексеевна, Еремечева Яна Юрьевна, Романова Елена Владимировна
    рубрика:
    Воспитательная работа в образовательном учреждении как условие гармоничного развития личности и фактор обеспечения психологически безопасной образовательной среды
    Аннотаци:
    В настоящий момент проблема проведения воспитательной работы в общеобразовательных организациях заключается в том, что современного ребенка нужно защищать от частой и агрессивной пропаганды вседозволенности, насилия и подготавливать к жизни в постоянно меняющемся социуме. Подростков нужно вводить в практику личностного самоопределения, формирования собственных взглядов, учить взаимодействию с окружающими его людьми. Нельзя не отметить, что в текущих условиях очень сильно усложнился процесс воспитания и защиты ребёнка от воздействий нежелательных факторов окружающей среды. Проведенное исследование на тему того, как дети чувствуют себя в школе, какие у них взаимоотношения с одноклассниками, классным руководителем, помогает понять, как в современных реалиях проводится воспитательная работа в школах и какое воздействие она оказывает на обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Превенция зависимостей современных учащихся дошкольного и младшего школьного возраста

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Никитин Сергей Иванович
    рубрика:
    Превенция зависимостей современных учащихся: сотрудничество образовательных организаций и семьи
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены социально-культурные условия формирования основы здорового образа жизни детей. Педагогические условия и педагогическая программа «Будь здоров» для детей дошкольного возраста. Изучена профилактика вредных привычек дошкольников, с помощью гуманного коллективного воспитания. Выявлены психолого-педагогические условия развития личности дошкольников. Выделена сущность самостоятельности, как личностное качество младших школьников, способствующее всестороннему развитию и самореализации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Профессионально ориентированные задачи как ресурс психолого-педагогического сопровождения обучающихся в высшей военной школе. Распределение Пуассона

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Курдубова Варвара Вениаминовна, Шахвердова Елена Олеговна
    рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения обучающихся в высшей военной школе. Обосновывается необходимость разработки специальных ресурсов сопровождения для учащихся – участников боевых действий, для которых образовательный процесс сопряжен не только с академическими трудностями, но и с необходимостью психологической адаптации, что актуализирует поиск интегративных педагогических ресурсов. Таким ресурсом, обладающим значительным дидактическим потенциалом, выступают профессионально-ориентированные задачи. Представлены профессионально ориентированные задачи, разработанные в рамках изучения будущими военными специалистами одного из важнейших распределений дискретной случайной величины – распределения Пуассона.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Профессионально ориентированные задачи как ресурс психолого-педагогического сопровождения обучающихся в высшей военной школе. Геометрическое распределение

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Курдубова Варвара Вениаминовна, Шахвердова Елена Олеговна
    рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются аспекты психолого-педагогического сопровождения обучающихся в высшей военной школе. Подчеркивается необходимость разработки и внедрения в образовательный процесс профессионально ориентированных задач. Анализируется дидактический и адаптационный потенциал профессионально ориентированных задач при подготовке обучающихся из числа участников боевых действий. Представлены прикладные задачи, разработанные в рамках изучения будущими военными специалистами одного из распределений дискретной случайной величины – геометрического распределения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Профессионально ориентированные задачи как ресурс психолого-педагогического сопровождения обучающихся в высшей военной школе. Биномиальное распределение

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Курдубова Варвара Вениаминовна, Шахвердова Елена Олеговна
    рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются аспекты психолого-педагогического сопровождения обучающихся-военнослужащих, являющихся участниками боевых действий. Описывается один из видов сопровождения – разработка и внедрение в образовательный процесс дидактических ресурсов, включающих в себя адаптированные профессионально-ориентированные задачи. Данный подход позволяет активировать военно-профессиональные компетенции обучающихся-военнослужащих, развивать их аналитическое мышление и минимизировать проявления тревожности. Педагогический опыт авторов показал, что включение в учебный процесс военно-профессиональных задач способствует успешной академической интеграции данной категории обучающихся в образовательную среду высшей школы. Предложены разработанные в рамках профессионально ориентированного подхода задачи, связанные с одним из стандартных распределений дискретной случайной величины – биномиального распределения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Профессионально ориентированные задачи как инструмент психолого-педагогического сопровождения обучающихся

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Курдубова Варвара Вениаминовна, Шахвердова Елена Олеговна
    рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу особенностей психолого-педагогического сопровождения учащихся военных образовательных организаций высшего образования, принимавших участие в боевых действиях. Актуальность исследования обусловлена необходимостью адаптации данной категории обучающихся к требованиям образовательной программы. В качестве решения данной психолого-педагогической задачи предлагается интеграция в образовательный процесс адаптированных военно-профессиональных задач. Обосновывается, что данный подход создает образовательную среду, способствующую снижению тревожности, реабилитации аналитического мышления и успешной интеграции обучающихся через переосмысление боевого опыта в академическом контексте.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование кейс-технологий в оценивании образовательных результатов студентов при изучении педагогических дисциплин

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Сергеева Алена Александровна
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены основные подходы к оцениванию результатов образовательной деятельности студентов педагогического вуза, проанализированы возможности кейс-технологий в оценивании образовательных результатов. Приведены примеры кейсов, используемых в рамках промежуточной и итоговой аттестации обучающихся по курсам «Педагогика» и «Технология и организация воспитательных практик».
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Дуальная модель образования: опыт и перспективы

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Пронин Алексей Юрьевич
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Рассматривается сущность дуальной модели образования, отмечены ее достоинства и недостатки. С учетом опыта реализации рассматриваемой модели показаны направления взаимодействия образовательных организаций и предприятий-работодателей. На основе проведенного анализа автором обозначены перспективные направления развития дуальной модели образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности организации образовательного процесса по физической культуре в вузе

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Пахомов Алексей Геннадьевич, Киселева Светлана Викторовна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье изучены особенности организации образовательного процесса на занятии по физической культуре в вузе. На сегодняшний день значимость физической культуры в образовательных организациях высшего образования представляется крайне актуальной проблемой современного образования. Занятия физической культурой у студентов способствует формированию гармонично развитой личности, укреплению здоровья, предотвращают возникновение вредных привычек и гиподинамии. Грамотная организация учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей и запросов самих студентов позволит создать необходимые условия для развития человека, осознающего ценность здоровья и необходимость систематических занятий физической активностью.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организация образовательного процесса в разновозрастной группе детей с учетом Федеральной образовательной программы ДО

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Абызова Наталья Михайловна, Аккуратнова Лариса Николаевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной проблеме современной дошкольной педагогики – организации образовательного процесса в разновозрастных группах детских садов. Рассматриваются преимущества и возможные сложности внедрения такой практики, а также предлагаются пути решения возникающих трудностей. Особое внимание уделено роли педагога, который выступает координатором и помощником в построении конструктивных взаимоотношений внутри группы. Описаны требования к пространственной организации помещений, оснащённых специализированными зонами для игровой, познавательной и творческой активности. Приводятся конкретные рекомендации по минимизации возможных рисков и повышению эффективности образовательного процесса путём повышения квалификации педагогов, активного вовлечения семьи и использования современных педагогических технологий. Заключение подводит итог исследования, подчеркивая важность комплексного подхода к созданию благоприятных условий для развития каждого ребёнка в разновозрастной группе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Способность к доверию как ключевой ресурс позитивного разрешения межличностных конфликтов в организации

    Конференци статья
    Позитивная психотерапия в современном мире: ресурс и инструмент совладания с социокультурными вызовами
    Автор:
    Лихунова Елена Михайловна
    рубрика:
    Бизнес, коучинг и медиация: междисциплинарные подходы и интеграция в позитивной психотерапии
    Аннотаци:
    В статье проводится комплексный анализ феномена организационного доверия как системного фактора, определяющего качество социально-психологического климата и эффективность разрешения межличностных конфликтов. Теоретической основой выступили принципы позитивной психотерапии Н. Пезешкиана, экономическая модель «скорости доверия» С. Кови и современные подходы к лидерству и командообразованию, в частности, работы Е. Канавиной. Центральное место в исследовании занимают данные масштабного исследования «Доверие: принципы и практики», проведенного Корпоративным университетом Сбербанка в 2021 году. Доказывается, что доверие является конкретным управленческим инструментом и социальным капиталом, напрямую влияющим на финансовые и операционные показатели компании. Предлагается интегративная модель диагностики и развития доверия, позволяющая трансформировать деструктивные конфликты в источник организационного развития и синергии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Позитивная психотерапия в работе с клиентами пограничной организации личности: интеграция структурного и ресурсного подходов

    Конференци статья
    Позитивная психотерапия в современном мире: ресурс и инструмент совладания с социокультурными вызовами
    Автор:
    Коршикова Надежда Евгеньевна
    рубрика:
    Клиническая практика и этика в психотерапии
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты применения позитивной психотерапии в работе с клиентами пограничной организации личности. Обоснована целесообразность интеграции структурного подхода О. Кернберга и ресурсного подхода Н. Пезешкиана. Проанализированы ключевые структурные дефициты при пограничной организации личности и соответствующие им инструменты позитивной психотерапии. Особое внимание уделено методологическим аспектам интеграции подходов и практическим приложениям в психотерапевтической работе. Описаны специфика терапевтических отношений и процесс терапии с использованием метода позитивной психотерапии. Представлены клинические примеры, иллюстрирующие эффективность предложенного интегративного подхода.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Единое воспитательное пространство школы: анализ взаимодействия советника по воспитанию с педагогами дополнительного образования

    Конференци статья
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Автор:
    Власова Елена Кирилловна, Романов Владимир Алексеевич
    рубрика:
    Воспитание и развитие личности в современных социокультурных условиях
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности взаимодействия советника по воспитанию с педагогами дополнительного образования; указываются проблемы, связанные с несбалансированным подходом к воспитанию школьников; перечислены преимущества единого воспитательного пространства школы. Описываются преимущества и результаты командной работы советника по воспитанию и педагогов дополнительного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организационно-педагогическая модель управления качеством сенсорного развития подростков с ОВЗ на основе цикла PDCA

    Конференци статья
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Автор:
    Уткина Юлия Сергеевна, Панферова Елена Владимировна
    рубрика:
    Воспитание и развитие личности в современных социокультурных условиях
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема повышения качества сенсорного развития подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в системе специального образования. На основе анализа отечественной психолого-педагогической теории и практики разработана и апробирована организационно-педагогическая модель управления этим процессом. Модель включает диагностический, технологический и организационно-методический компоненты, реализуемые в циклической системе PDCA. Проведенное экспериментальное исследование подтвердило эффективность предложенного подхода, показав положительную динамику развития представлений о форме у подростков с УО и повышение профессиональной компетентности педагогов. Полученные результаты свидетельствуют о необходимости системного управления сенсорным развитием для достижения стабильных образовательных результатов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Умение ставить цели как основа самоорганизации учебно-профессиональной деятельности будущего учителя музыки

    Конференци статья
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Автор:
    Чижикова Наталия Викторовна, Карманова Виктория Валентиновна
    рубрика:
    Подготовка современного педагога: от профессионального стандарта к реальной практике
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования у будущих учителей музыки умения ставить цели как ключевого компонента самоорганизации учебно-профессиональной деятельности. Обосновывается значимость целеполагания в структуре профессиональной подготовки в целом и музыкально-исполнительского направления в частности. Предпринимается попытка раскрыть специфику целеполагания в музыкально-инструментальной деятельности будущих учителей музыки и обозначить педагогические условия его формирования в процессе профессиональной подготовки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности планирования в обеспечении экономической безопасности строительной компании

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Ныркова Виталия Сергеевна
    рубрика:
    Экономика предпринимательства
    Аннотаци:
    В статье описаны особенности планирования финансово-хозяйственной деятельности строительных организаций. Кроме того, обоснована актуальность проблемы планирования строительства для целей обеспечения экономической безопасности хозяйствующих субъектов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Тенденции развития промышленных экосистем в условиях цифровой трансформации экономики России

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Пронин Алексей Юрьевич
    рубрика:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Аннотаци:
    Проведен анализ публикаций отечественных ученых по развитию промышленности в условиях цифровой трансформации экономики России. Предложена авторская трактовка определения «промышленная экосистема». Описаны основные элементы промышленной экосистемы и приведены принципы эффективного ее функционирования. Показаны примеры успешного функционирования отечественных и зарубежных промышленных экосистем. На основе анализа публикаций отечественных ученых определены тенденции развития промышленных экосистем.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Ключевые инструменты устойчивого развития бурового сервиса

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Стратегии устойчивого развития: экономические, юридические и социальные аспекты
    Автор:
    Балаба Владимир Иванович, Гречищева Наталья Юрьевна, Заворотный Виталий Леонидович
    рубрика:
    Глава 11
    Аннотаци:
    Целью исследования является анализ способов повышения эффективности строительства скважин на условиях аутсорсинга. Наиболее востребованной бизнес-моделью организации строительства скважин является раздельный сервис. В отличие от генерального подряда и интегрированного управления проектами он предполагает более детальное разделение производственного процесса на бизнес-процессы, выполняемые специализированными организациями. В качестве приоритетных выделены три ключевых элемента устойчивого развития бурового сервиса: конкурсный отбор исполнителей, применение сквозной системы менеджмента качества и оценка соответствия. Установлено, что условием обеспечения качества законченных строительством скважин является квалификация технологических процессов как специальных. В общем случае качество скважин можно представить как совокупность характеристик их функциональности, надежности, безопасности и ресурсоемкости. Обеспечить качество скважин можно путем применения системы менеджмента качества. Ретроспективный анализ бурового супервайзинга как элемента системы управления качеством показал, что следующим этапом его развития является аналитический буровой супервайзинг.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Применение кейс-метода в обучении финансовому планированию: прогнозирование продаж

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Осипова Алла Александровна
    рубрика:
    Глава 11
    Аннотаци:
    В главе рассмотрена методика проведения группового кейса по прогнозированию продаж на основе интервьюирования экспертов в рамках дисциплины «Финансовое планирование и прогнозирование». Обоснована актуальность применения кейс-метода в образовательном процессе, позволяющих получить синергетический (мультиобразовательный) эффект формирования компетенций обучающихся. Предложен детальный алгоритм организации и проведения занятия в форме кейса по теме «Прогнозирование продаж», дополненный сведениями о материальном обеспечении и управлении рисками. Глава адресована преподавателям экономических дисциплин, заинтересованным во внедрении интерактивных методов обучения, и может быть полезна при разработке практико-ориентированных курсов по финансовым дисциплинам.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ