Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «проектирование»

  • Инновационные технологии в системе общего образования: новые тренды и опыт применения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации
    Автор:
    Сукиасян Александра Михайловна
    Рубрика:
    Современные инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается опыт применения интерактивных образовательных технологий, принципиальная новизна которых состоит в комплексном использовании классических и инновационных методов обучения. Автор подчеркивает, что интеграция инновационных образовательных технологий в систему классического обучения и воспитания позволит реализовать целевые установки педагогической общественности, ориентированные на удовлетворение высоких запросов современного общества к развитию человеческого капитала страны.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Технология моделирования информационных систем в учебном процессе с помощью CASE-средств

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Нестерова Елена Викторовна, Игрунова Светлана Васильевна, Игрунов Константин Константинович
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика», «Информатика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотаци:
    В статье рассматривается методика проведения лабораторных работ по теме «Модели и методологии разработки программного обеспечения», учебной дисциплины профессионального модуля ПМ 03 Ревьюирование программных продуктов, МДК 03.01 Моделирование и анализ программного обеспечения. Представлена целесообразность пошагового описания этапов выполнения работ по проектированию информационной системы. Актуальность обосновывается необходимостью формирования теоретических знаний и практических навыков по профессиональной компетенции в соответствии с требованиями стандартов ФГОС Топ-50.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Концепт «этнокультурное проектирование» в системе проектной методологии интерпретации социально-политической реальности

    Научная статья
    Этническая культура № 1 (1)
    Автор:
    Горбачев Михаил Валерьевич
    Рубрика:
    Вопросы методологии
    Аннотаци:
    Концепт «проектирование» является одним из самых популярных и востребованных в современных социально-гуманитарных науках. Он применяется для объяснения управляемых процессов в экономической, политической, социальной и духовной сферах общественной жизни. В результате, в каждой из обозначенных сфер, формируются свои виды проектирования и проектной деятельности, которые обладают уникальной спецификой, требующей подробного анализа. Одним из таких видов проектирования выступает этнокультурное проектирование. Цель статьи: интерпретации концепта «этнокультурное проектирование» как органической части проектной теории объяснения социальных изменений. Реализация поставленной цели возможна посредством решения следующих задач. Во-первых, классификация основных видов проектирования, которые представлены в системе социально-гуманитарного познания. Во-вторых, определение особенностей и функциональности «этнокультурного проектирования». Методы статьи основаны на сочетании положений цивилизационной теории с принципами проектного подхода интерпретации социально-политической реальности. В результате проведенного анализа было выявлено, что концепт «этнокультурное проектирование» представляет собой составную часть проектной методологии интерпретации современной социально-политической реальности. Одновременно, являясь частью современно проектной методологии, данный концепт, выступает самостоятельной идейной и инструментальной конструкцией. Тем самым вокруг него формируются собственные отраслевые признаки и характеристики. В статье делается вывод о том, что этнокультурное проектирование способно претендовать на статус самостоятельного направления в рамках проектной методологии. Достижение такого положения возможно посредством формулирования собственного понятийно-категориального аппарата, условий осуществления проектной работы, механизмов проектной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Некоторые проблемы и формы реализации проектного обучения в процессе преподавания гуманитарных дисциплин в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019
    Автор:
    Залунин Владимир Иванович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены некоторые теоретические и практические проблемы проектного обучения, вопросы его генезиса и современного состояния, обозначены основные понятия, раскрыты возможные формы и факторы реализации проектного обучения в процессе преподавания гуманитарных наук.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие мотивации изучения иностранного языка в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Мацакова Наталья Владимировна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Мотивационная сфера студентов оказывает непосредственное влияние на характер осуществляемой учебно-профессиональной деятельности. В статье рассматриваются вопросы, связанные с мотивами изучения иностранного языка в вузе. Проектирование содержания обучения иностранному языку как предмета учебной деятельности, последовательно трансформируемой в предмет деятельности профессиональной, выступает в качестве одного из условий, поддерживающих мотивацию изучения иностранного языка в вузе и развития мотивационно-ценностных установок будущего специалиста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Процесс 3D-моделирования и дизайн-проектирования объектов интерьера онлайн

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Бахмисова Мария Алексеевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    Важной составляющей информационных технологий являются компьютерные системы, которыми человек пользуется практически во всех сферах своей жизни. Среди таких сфер можно выделить архитектуру, дизайн и строительство. Различные компьютерные программы помогают решать инженерно-технологические задачи, развивать пространственное мышление, логику. Изучение программных продуктов формирует профессиональные компетенции, происходит вовлечение детей и подростков в научно-техническое творчество и способствует самоопределению учащихся в выборе профиля обучения. С помощью компьютерных технологий сегодня можно воплотить в жизнь абсолютно любую, самую необыкновенную и сумасшедшую идею. Понятие утопичности архитектуры уничтожено цифровыми технологиями. Наряду с такими программными комплексами, как SketchUp, Blender, дом 3D, Sweet Home 3D, Autodesk Tinkercad и др., есть доступная программа, которая также работает через браузер, в онлайн-режиме, как и Autodesk Tinkercad, предназначенная для онлайн 3D-моделирования и проектирования, – Clara.io. В статье рассматриваются возможности Clara.io – полноценной программы, в которой можно создать как простые, так и довольно сложные объекты, освоить основные приемы и механизмы архитектурного проектирования и моделирования. В процессе моделирования развивается познавательный интерес к информационным технологиям, формируется информационная культура обучающихся. Творческий потенциал в современном обществе очень ценится в любой профессии, поэтому его нужно раскрывать как можно раньше.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение 3D-ручки для приобщения детей к 3D-технологиям, проектированию и 3D-моделированию, а также как способ развития творческих способностей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)
    Автор:
    Бахмисова Мария Алексеевна
    Рубрика:
    Дополнительное и неформальное образование
    Аннотаци:
    В статье автор рассматривает один из способов знакомства с 3D-проектированием и 3D-моделированием, т.е. изготовлением объемных объектов и художественных изделий, – работу с 3D-ручкой. Описываются возможности применения в образовательном процессе 3D-ручки, которая, по мнению автора, дает возможность открыть совершенно новые направления творческого потенциала ребенка дошкольного и младшего школьного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Дополнительные возможности и инструменты социальной интеграции лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)
    Автор:
    Валиева Елена Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В данной статье рассматриваются вопросы совершенствования системы социальной интеграции воспитанников и выпускников детского дома, а также выделяются основные формы и методы работы с воспитанниками, направленной на успешную социальную интеграцию ребенка, оставшегося без попечения родителей в обществе. Выделяется и описывается опыт работы учреждения по использованию ресурсов социальных проектов и взаимодействию с партнерами.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • BIM-технологии и анализ междисциплинарных связей по дисциплинам в образовательной среде строительного факультета

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социологические и педагогические аспекты образования
    Автор:
    Бахмисова Мария Алексеевна, Сакмарова Лариса Алексеевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье в качестве программы, реализующей принципы BIM-технологий в архитектурно-строительном проектировании и осуществляющей проектирование каркасного индустриального здания, рассматривается программа Autodesk Revit 2019. Применение BIM-технологий значительно облегчает труд проектировщиков и конструкторов и улучшает качество проектно-сметной документации, при этом оптимизируя сроки выполнения и реализации проекта.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Программа SketchUp для 3D-моделирования и дизайн-проектирования объектов интерьера

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 4
    Автор:
    Бахмисова Мария Алексеевна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотаци:
    Современные информационные технологии дают человеку возможность заниматься научными исследованиями и творчеством. Творческий потенциал в современном обществе очень ценится в любой профессии, поэтому его нужно раскрывать и развивать как можно раньше. Важной составляющей информационных технологий являются компьютерные системы, которыми человек пользуется практически во всех сферах своей жизни. Среди таких сфер можно выделить архитектуру, дизайн и строительство. На сегодняшний день существует огромное количество программ, позволяющих моделировать реалистичные трехмерные объекты в строительстве, дизайне среды. Список приложений, которые используют для повседневной жизни, велик. К таким программным средствам относятся Autodesk 3Ds Max, Autodesk Maya, Autodesk Revit, Blender, FloorPlan 3D, Google SketchUp Pro, дом 3D, VisiCon, Sweet Home 3D. В монографии приведены лишь некоторые из них. Также отражены их особенности, преимущества, способные помочь дальнейшему изучению. Выбор программы для 3D-моделировании был сделан в пользу SketchUp. Это связано с тем, что данный программный продукт имеет ряд преимуществ и для него разработано не так много курсов, находящихся в свободном доступе. К достоинствам SketchUp можно отнести его доступность широкому кругу пользователей, простоту в работе, что облегчает обучение в работе в этой программе даже самого неопытного пользователя. Творческий потенциал сейчас очень ценится в любой профессии, поэтому его нужно раскрывать и развивать как можно раньше. И именно программа SketchUp без особого труда помогает это сделать любому человеку, в любом возрасте.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация работы по формированию и развитию универсальных учебных действий на уроках татарского языка и литературы

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Гильманова Гульфия Радиковна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В настоящее время каждый учитель в своей педагогической деятельности применяет новые педагогические технологии, методы и приёмы для формирования универсальных учебных действий (УУД) у учащихся. Ведь каждый урок надо спроектировать таким образом, чтобы он соответствовал требованиям ФГОС. Автор остановился на формировании и развитии УУД на уроках татарского языка и литературы. Как известно, в составе основных видов универсальных учебных действий выделяют четыре блока: 1) регулятивный; 2) познавательный; 3) коммуникативный; 4) личностный. Именно об этом пойдёт речь в данной статье.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проектная деятельность как форма выявления и развития интеллектуальных и творческих способностей детей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Создание эффективной системы развития одаренных детей
    Автор:
    Бахмисова Мария Алексеевна
    Рубрика:
    Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
    Аннотаци:
    Внутренняя потребность в творческой деятельности рассматривается психологами и педагогами как объективная закономерность развития личности. Творческий потенциал в современном обществе очень ценится в любой профессии, поэтому его нужно раскрывать у детей как можно раньше. Природа всех детей одарила талантами и способностями, но зачастую они не знают этого. И поэтому для дальнейшего становления личности очень важно именно раннее выявление одаренности, так как в период дошкольного, младшего школьного детства ребенок наиболее открыт и искренен в своих проявлениях. Проектная деятельность, о которой идет речь в данной статье, помогает раскрыться ребенку, узнать о своих творческих способностях и помочь развить эти таланты с помощью определенной работы над ними. Проектируя и изготавливая объект, ребенок учится думать, представлять, проектировать, моделировать, анализировать, корректировать, а самое главное реализовывает и раскрывает свой интерес. Всё начинается с построения простейших фигур, чертежей при помощи карандаша и линейки и переходит в серьёзный труд над развитием навыков работы в различных компьютерных программах, и работой со сложной 3D-техникой, используя 3D-моделирование и проектирование.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методические аспекты проектирования и использования сетевых электронных учебно-методических комплексов

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 3
    Автор:
    Щедрина Елена Владимировна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотаци:
    В работе рассматривается методика проектирования сетевых электронных учебно-методических комплексов с элементами адаптивного обучения. По мнению автора, это структурированный процесс, содержащий несколько взаимосвязанных этапов – концептуальный, логический и физический.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование инженерной компетентности средствами инновационного проектирования

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 2
    Автор:
    Аверьянова Екатерина Владимировна, Белоновская Изабелла Давидовна, Сорокина Ольга Анатольевна, Рахимова Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотаци:
    В данной работе рассматривается формирование инженерной компетентности бакалавра-строителя. Основными методами являются инновационное проектирование в образовательном процессе при изучении дисциплин, направленных на профессиональную деятельность. Выявлены компоненты, критерии и показатели сформированности инженерной компетентности бакалавра.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Защита конфиденциальной информации от несанкционированного доступа при проектировании автоматизированных систем радионуклидной спектрометрии на базе сцинтилляционного гамма-спектрометра

    Глава в книге
    Научное обозрение
    Автор:
    Михнев Илья Павлович, Сальникова Наталия Анатольевна, Мединцева Ирина Петровна
    Рубрика:
    Парадигмы современной науки
    Аннотаци:
    В монографии представлены исследования средств защиты информации от несанкционированного доступа автоматизированных систем радионуклидной спектрометрии на базе сцинтилляционного гамма-спектрометра. В результате проведенных исследований получены показатели защищенности системы, которые позволяют рассчитать и оптимизировать вероятность ущерба от несанкционированного доступа с учетом времени эксплуатации и применяемых средств защиты информации. Разработанные аналитические оценки позволяют на этапах проектирования автоматизированных систем рассчитать верхнюю и нижнюю границы вероятности несанкционированного доступа к конфиденциальной информации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Анализ рабочих мест в организации и проектирование рабочего процесса

    Статья в сборнике статей
    Экономика и управление: реалии и перспективы
    Автор:
    Евлеева Ника Игоревна
    Рубрика:
    Экономика труда, демография
    Аннотаци:
    В данной статье рассматриваются основные проблемы, связанные с рабочим местом в организации, пути их решения посредством проведения анализа рабочих мест, а также последующее проектирование рабочего процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование педагогических технологий при изучении математики в техническом вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Матекина Татьяна Викторовна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий профессионального образования
    Аннотаци:
    В работе рассматривается проектирование и апробация педагогических технологий при изучении математики в вузе, где в качестве основного подхода выбран задачный подход.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Повышение качества обучения в условиях внедрения Кредитной технологии обучения в ВПО и ТиПО, повышение педагогической компетентности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Новикова Галина Александровна, Остапенко Инна Ивановна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос инноваций в современном образовании Казахстана, внедрение кредитной технологии обучения в ВПО и ТиПО. Затрагиваются вопросы профессионально-педагогической компетентности. Приводятся примеры организации самостоятельной работы студента под руководством педагога на примере обучения творческим специальностям в колледже при КазГАСА.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проектирование компетентностно-ориентированной образовательной среды в соответствии с обновленными стандартами в современном вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Плужникова Елена Артемовна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    В работе рассмотрена сущность понятия «компетентностно-ориентированная образовательная среда» в контексте реализации обновленных образовательных стандартов профессиональной подготовки. Выделены условия и факторы развития образовательной среды. Показано значение образовательной среды для повышения качества образования будущего педагога. Охарактеризованы направления учебно-познавательной и научно-исследовательской деятельности субъектов образовательных отношений в вузе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проектная культура педагога в современной системе образования: методология осмысления и методика формирования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Рогова Татьяна Ивановна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотаци:
    В контексте компетентностного подхода к деятельности педагога-предметника автор рассматривает теоретико-методологические основы феномена «проектная культура», анализирует её структурные составляющие, уровни и их сущностные черты. Предложены педагогические методики и критерии оценки сформированности проектной культуры педагога в современной системе образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти