Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «китайский язык»

  • Инклюзивный подход в преподавании китайского языка в ВУЗе как фактор формирования толерантной образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Волкова Елена Вячеславовна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    Автор статьи отмечает, что в условиях современной поликультурной реальности высшая школа призвана не только передавать знания, но и формировать ценности толерантности и взаимного уважения. Проблема исследования заключается в поиске эффективных педагогических ресурсов для создания инклюзивной образовательной среды на занятиях по иностранному языку. В данной статье инклюзивное образование рассматривается не как система работы только с лицами с ограниченными возможностями здоровья ОВЗ, но как философия и практика, направленная на обеспечение равных возможностей и учета образовательных потребностей всех студентов. Цель работы – теоретически обосновать и раскрыть потенциал инклюзивного подхода в преподавании китайского языка в вузе для построения толерантной среды, способствующей как академическим достижениям, так и личностному развитию обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Теоретические вопросы словообразования в современном китайском языке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Войтов Денис Евгеньевич, Оханова Милена Сергеевна, Кладова Ксения Алексеевна, Крысова Анастасия Вячеславовна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются основные теоретические аспекты словообразования в современном китайском языке. Анализируются различные подходы к определению понятия «словообразование», описываются основные способы и модели словообразования. Особое внимание уделяется специфике словообразовательных процессов в китайском языке.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Перспективы использования цифровых технологий при обучении китайскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Рысева Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Преподавание иностранных языков, в частности китайского, за последние годы в связи со стремительной цифровизацией образования претерпевает значительные трансформации. В статье анализируются ключевые тенденции, выявляются преимущества и вызовы внедрения цифровых технологий при обучении китайскому языку.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование межкультурной компетенции средствами цифровых технологий у обучающихся среднего школьного возраста на уроках китайского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Галиуллин Камиль Робертович, Валеева Роза Закариевна, Гиниатуллина Азалия Ильшатовна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотаци:
    В современном мире формирование межкультурной компетенции является неотъемлемой частью образовательного процесса. Оно напрямую связано с уважением к культуре и традициям других народов. Изучение иностранного языка дает обучающимся возможность не только освоить языковые навыки, но и познакомиться с культурными особенностями. Одним из эффективных методов формирования межкультурной компетенции является использование цифровых средств обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Китайские сказки как средство формирования лексической компетенции на уроках китайского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Николаева Наталия Алексеевна, Гиниатуллина Азалия Ильшатовна, Ситдикова Гульназ Ринатовна, Баранова Альфия Рафаиловна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотаци:
    В статье рассматривается потенциал китайских сказок как инструмента для формирования лексической компетенции на уроках китайского языка. Целью исследования является поиск эффективных и мотивирующих методов обучения, способствующих расширению словарного запаса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Патриотическое воспитание средствами игровых технологий на уроках китайского языка в старших классах (10–11 классы)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Логинова Полина Юрьевна, Дульмухаметова Гульнара Фаридовна, Мансурова Венера Ягфаровна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотаци:
    В современном образовательном процессе важное место занимает патриотическое воспитание, которое формирует у обучающихся чувство любви к Родине, уважение к её истории, культуре и традициям. Одним из эффективных способов интеграции патриотического воспитания в старших классах является использование игровых технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Кинематограф Китая как средство формирования межкультурной компетенции на уроках китайского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Стрельцова Полина Андреевна, Баранова Альфия Рафаиловна, Ситдикова Гульназ Ринатовна, Гиниатуллина Азалия Ильшатовна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются пути формирования межкультурной компетенции на уроках китайского языка. Целью исследования является изучение эффективности использования кинематографа страны изучаемого языка в формировании межкультурной компетенции. Рассматривается способ интеграции фильмов в учебный процесс, а также способ работы с видеоматериалом на уроках. Отмечается важность понимания китайской культуры, традиций и ценностей Китая. Акцентируется внимание на важности изучения культуры через призму фильмов во время непосредственного просмотра.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Аспектуальный характер действия в китайском языке. Синтетические и аналитические способы выражения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Рубина Валерия Сергеевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    Грамматическое выражение видовременных отношений в китайском языке передается с помощью различных средств языка и имеет ряд особенностей, связанных с категориями длительности и аспектуальности. Чтобы объяснить процесс протекания действия в китайском языке, необходимо изучить и определить основные способы выражения аспектуальных значений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение технологий виртуальной реальности в преподавании китайского языка в процессе дополнительного образования школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Автор:
    Сайфутдинова Камиля Рамилевна, Бадаева Виктория Дмитриевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются перспективы использования технологий виртуальной реальности (VR) в процессе дополнительного образования школьников при изучении китайского языка. Анализируются возможности VR для создания интерактивной языковой среды, которая способствует повышению мотивации, улучшению запоминания и более глубокому усвоению материала. В ходе исследования проведен эксперимент, демонстрирующий эффективность применения VR-технологий в сравнении с традиционными методами обучения. Результаты эксперимента показали, что использование виртуальной реальности позволяет существенно улучшить показатели освоения китайского языка среди школьников, а также способствует развитию индивидуализированных подходов к обучению.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интеграция ресурсов общего и дополнительного образования в работе с одарёнными и мотивированными детьми

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Крутикова Марина Анатольевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт сетевого взаимодействия и сотрудничества образовательных организаций с международными партнерами с целью качественного преподавания китайского языка в общеобразовательных школах лингвистически одаренным детям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Тополектизация поэтического текста в годы формирования китайской «новой поэзии»

    Научная статья
    Этническая культура Том 5 № 3
    Автор:
    Дрейзис Юлия Александровна
    Рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотаци:
    В статье описываются различные проявления вернакуляризации в так называемой «новой поэзии» на современном китайском языке 1920–1930 гг. Эти проявления, рассматриваемые через призму проникновения тополектного компонента, анализируются на примере творчества Лю Баньнуна и авторов группы «Новолуние», сознательно прибегавших к тактике введения просторечия в поэзию. Язык «новой поэзии» Лю Баньнуна включает лексику и грамматические конструкции, характерные для северного у региона Тайху. Следуя по стопам Лю Баньнуна, поэты группы «Новолуние» вводят в тексты тополектную лексику, а отдельные стихотворения прямо маркируют как тополектные. Помимо узуального вкрапления лексики или включения крупных фрагментов текста, написанных непосредственно на тополекте, тополектизация осуществляется также посредством рифмовки. Тополектизация, следующая ранним опытам по включению просторечия в поэтический текст, выступает как процесс социолингвистических изменений, посредством которого особенности тополекта просачиваются в области, прежде бывшие «заповедниками» стандартности. Несмотря на то, что дальнейшее влияние этой тополектизированной поэзии долго оставалось недооцененным, наметившаяся связь между тополектом и аутентичным воплощением идеи национального языка становится важной для любой дискуссии о языковом реформировании и языковой ревитализации в новом Китае.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности коннотативной лексики в китайском, русском и чувашском языках

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества (к 80-летию Льва Пантелеймоновича Куракова)
    Автор:
    Цзинь Сюй
    Рубрика:
    Межкультурное пространство современной России
    Аннотаци:
    В статье проведен фрагментарный теоретический анализ коннотативной лексики в китайском, русском и чувашском языках. Цель работы – показать взаимосвязь языка и культуры, проследить семантические отличия и сходства культурных коннотаций в сопоставляемых языках. Материалом для исследования послужили произведения китайской, русской и чувашской художественной литературы, примеры устного народного творчества, а также научные труды и специальные работы, посвященные изучению коннотативной лексики в разных лингвокультурах. В рамках языковой картины мира удалось установить сходства и различия в значениях слов и выражений, лучше узнать менталитет и культуру китайского, русского и чувашского народов. Благодаря межкультурной коммуникации, большинство безэквивалентной лексики становится эквивалентной, что доказывает тесные взаимоотношения между странами и народами, в том числе в языке и культуре. Изучение эмоциональной экспрессивности слова, его эстетической ассоциации свидетельствует, с одной стороны, о наличии межъязыковых пересечений и параллелей; с другой стороны, об индивидуальных особенностях этноязыковой системы и ее лексики как в грамматическом, стилистическом, так и семантическом планах. Работа предполагает дальнейшие исследования в области указанной проблемы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эволюция китайской логограммы 龙 (дракон)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды
    Автор:
    Пляскина Екатерина Андреевна
    Рубрика:
    Филология
    Аннотаци:
    Статья описывает эволюцию китайской логограммы 龙 lόng (дракон) от пиктограммы до символограммы. Рассматривается структура иероглифического знака на разных этапах его развития, проводятся грамматологический и структурно-семантический анализ. Устанавливается, какие элементы семантики отражены во внешней форме знака. Выявляются глубинные смыслы, мотивировавшие возникновение рассматриваемого знака.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методологические особенности обучения иностранному языку в Китае и России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    У Яньцю
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Китайские и российские преподаватели, обучающие иностранных студентов китайскому и русскому языкам, используют не одинаковые методы. Соответственно, различны способы воздействия и влияния на студентов в процессе их освоения иностранного языка. В целях определения положительных и отрицательных аспектов в методологии процесса обучения китайскому и русскому языку иностранных студентов автор специально посредством компаративистского анализа выявила особенности и использовала их для практического внедрения в учебный процесс. Автор справедливо полагает, что для студентов овладение иностранным языком предоставляет огромное преимущество при трудоустройстве. В этой связи особенно важно исследовать отечественный и российский опыт и проблемы обучения иностранному языку как китайских, так и российских студентов. Важно формирование устойчивых навыков и умений иноязычного общения, а именно обучение говорению, письму, аудированию и чтению. Различные научные методы исследования процесса обучения иностранному языку применяются для определения совокупности проблем лингводидактики и способов решения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти