Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «чтение»

  • Повышение эффективности процесса обучения через трансформативный путь обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Васильева Лидия Львовна
    Рубрика:
    Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В данной работе отмечено, что за последние десятилетия объем информации увеличился многократно. Наше умение работать с ней, переводить в практическую плоскость осталось на прежнем уровне. Интенсивное развитие информационных технологий в совокупности с развитием научного прогресса приводят к необходимости совершенствования механизма обучения. Адаптивные технологии развития интеллектуальных способностей человека учитывают естественные интересы людей разных возрастных групп, позволяют оптимизировать интеллектуальные процессы, перекодировка информации обучает человека думать. Чем лучше мозг кодирует информацию, тем лучше запоминает. Основные характеристики адаптивных технологий развития интеллектуальных способностей человека через единственный путь – скорочтение – рассматриваются в разрезе практических и прикладных рекомендаций, которые позволяют ученику овладеть различными видами чтения. Заявленная технология не дает знания, а в ходе выполнения простых оригинальных упражнений, жесткого ограничения по времени, применений алгоритмов обучает мозг классифицировать, систематизировать, группировать, объединять, сравнивать, комбинировать информацию. Итог: скорость мысли, реакций, действий; качество мыслительных процессов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Читательские интересы школьников Югры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Рудаков Владимир Аркадьевич
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты анкетирования школьников Югры по выявлению читательских предпочтений обучающихся из числа коренных малочисленных народов Севера. Автор пришел к выводу, что одной из важнейших проблем современных обучающихся является обсуждение прочитанных книг: родители и учителя не занимают в этом процессе ведущих позиций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Отец как партнер библиотеки в воспитании ребенка-читателя

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Сокольская Лэся Васильевна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотаци:
    Целью статьи является обоснование методами синтеза, индукции и дедукции необходимости активизации роли отцов в воспитании ребенка-читателя. Показано, что библиотеки находятся в стадии осмысления данной задачи и ее практической реализации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические и социальные взгляды великого педагога-гуманиста И.Я. Яковлева

    Статья в сборнике трудов конференции
    Проблемы просвещения, истории и культуры сквозь призму этнического многообразия России (к 170-летию чувашского просветителя И.Я. Яковлева)
    Автор:
    Иванова Екатерина Константиновна
    Рубрика:
    Роль И.Я. Яковлева в истории развития культуры народов Поволжья
    Аннотаци:
    На основе обобщения архивных документов и опубликованных источников в работе рассматриваются педагогические и социальные взгляды просветителя чувашского народа И.Я. Яковлева. Автор отмечает, что Яковлев создал чувашскую письменность, подготовил тысячи учителей для обучения грамоте и положил начало массовой грамотности, организовал выпуск первых учебников и литературы на чувашском языке.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Индивидуальный подход к организации работы с материалами иноязычной газеты в неязыковом вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Автор:
    Корниенко Алина Николаевна
    Рубрика:
    Проектное обучение в вузе
    Аннотаци:
    Аннотация: обучение иностранному языку в неязыковом вузе направлено на развитие способности будущего бакалавра к иноязычному общению для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия, что требует активного применения аутентичных материалов, позволяющих приблизить содержание учебных занятий к реальным жизненным ситуациям. Иноязычная газета, с одной стороны, является доступным источником актуальной аутентичной информации на разнообразные темы, а с другой стороны, отличается сложными языковыми структурами и непростым стилем изложения, что вызывает необходимость в поиске способов эффективного применения материалов газеты на занятиях иностранным языком. В данной статье рассматриваются возможности применения индивидуального подхода к организации работы с материалами газеты, приводятся примеры дифференцированных заданий, основывающихся на учете индивидуальных особенностей студентов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти