Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «упражнения»

  • Дидактические игры и лексические упражнения как средство развития словаря детей младшего школьного возраста

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Шиванова Анна Александровна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема обогащения и активизации словарного запаса младших школьников в период перехода от бытового общения к систематическому обучению. Опираясь на концепции Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева и Д.Б. Эльконина, автор подчеркивает сложности усвоения абстрактной лексики детьми 7–10 лет, у которых доминирует наглядно-образное мышление. Обосновывается необходимость системного подхода, интегрирующего дидактическую игру, обеспечивающую эмоциональную вовлеченность и снятие напряжения, и лексическое упражнение, гарантирующее алгоритмическую отработку и точность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Специальные упражнения для прыгуна в высоту: строим мощный прыжок

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Андреев Сергей Анатольевич, Федоров Кирилл Алексеевич
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены специальные упражнения, направленные на совершенствование прыжка в высоту. Представлена классификация упражнений по целевым задачам: развитие силы и взрывной мощности, отработка техники прыжка, повышение координации и ритма разбега, а также развитие гибкости и профилактика травм. Приведены конкретные примеры упражнений с указанием параметров нагрузки и методических рекомендаций по их включению в тренировочный процесс. Особое внимание уделено биомеханической обоснованности подбора упражнений и адаптации комплексов под разные уровни подготовленности спортсменов и используемые техники прыжка (в том числе «фосбери-флоп»). Результаты могут быть использованы тренерами по лёгкой атлетике и специалистами в области спортивной подготовки для повышения эффективности тренировочного процесса и снижения риска травматизма.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие силовых качеств спринтеров средствами специальных физических упражнений

    Конференци статья
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Никишкин Александр Владимирович, Москалёва София Алексеевна
    рубрика:
    Varia (принимаются материалы по другим направлениям, соответствующим теме конференции)
    Аннотаци:
    В статье изложены вопросы развития силовых качеств бегунов на короткие дистанции средствами физических упражнений уступающего и преодолевающего характера; рассмотрены методы развития силы, упражнения с отягощениями, используемые бегунами на короткие дистанции; сформулировано определение силы как физического качества; представлена классификация силовых способностей организма человека; выделены основные виды силовых способностей, занимающихся физической культурой и спортом.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Прикладная значимость соревновательных упражнений вида спорта «силовой экстрим» в системе физической подготовки сотрудников силовых ведомств России

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Поляков Юрий Викторович, Королёва Екатерина Валерьевна, Шабловский Святослав Александрович, Никишкин Александр Владимирович
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию прикладной значимости соревновательных упражнений вида спорта «силовой экстрим» в системе физической подготовки сотрудников силовых ведомств России. Актуальность темы обусловлена необходимостью поиска эффективных средств и методов развития профессионально важных физических качеств сотрудников МВД, МЧС, ФСИН и военнослужащих. Рассматриваются ключевые соревновательные дисциплины силового экстрима с точки зрения их влияния на развитие силы, силовой выносливости, скоростно-силовых качеств и координации. Приводятся данные научных исследований, подтверждающих эффективность интеграции элементов силового экстрима в тренировочный процесс курсантов и сотрудников силовых структур. Особое внимание уделяется условиям безопасности и методическим требованиям при работе с нестандартными отягощениями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Совершенствование технической подготовки лыжников-гонщиков 12–13 лет

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Безуглова Ольга Николаевна, Никоноров Николай Владимирович
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты педагогического эксперимента, направленного на обоснование эффективности комплекса специальных подводящих и имитационных упражнений для совершенствования техники лыжных ходов у спортсменов 12–13 лет. Исследование проводилось на базе БУ ДО «СШОР №2» Минспорта Чувашии в течение четырех месяцев. В эксперименте приняли участие 12 лыжников-гонщиков 1–2 взрослых разрядов, разделенных на контрольную и экспериментальную группы. Доказано, что внедрение 12-часового блока координационных упражнений (имитация с амортизаторами, работа перед зеркалом, прыжковые многоскоки) взамен базовой технической подготовки позволяет достоверно улучшить качество выполнения фаз попеременного двухшажного и одновременного одношажного ходов. Прирост показателей в экспериментальной группе превысил результаты контрольной на 0,4–0,5 балла по 5-балльной экспертной шкале.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Логопедическая ритмика как комплексное средство коррекции и развития речи, музыкальных и двигательных способностей детей дошкольного возраста

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Евдокимова Зинаида Александровна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается логопедическая ритмика как комплексное средство коррекции и развития речи, музыкальных и двигательных способностей детей дошкольного возраста. Раскрываются теоретические основы взаимосвязи речи, музыки и движения, а также содержание и организация логоритмической деятельности, включающей речедвигательные и танцевально-ритмические упражнения, музицирование, эмоционально-волевой тренинг и художественно-творческую деятельность. Показано, что включение логоритмики в систему логопедической работы позволяет эффективнее преодолевать речевые нарушения и улучшает физическое и психоэмоциональное развитие дошкольников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие координационных способностей с применением нейрофитнеса волейболистов 8–9 лет

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Невмержицкая Екатерина Васильевна, Дрогомерецкая Марина Владимировна, Макаров Виктор Анатольевич
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос о том, что одним из актуальных направлений внедрения инновационных методов на этапе начального обучения в волейболе является применение элементов нейрофитнеса. Представлены разработанные экспериментальные комплексы упражнений, направленные на развитие координационных способностей с применением нейрофитнеса волейболистов 8–9 лет.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Педагогическая модель формирования лексической компетенции обучающихся седьмого класса средствами мультисенсорного подхода

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Баранова Альфия Рафаиловна, Миниярова Диана Ринатовна, Ситдикова Гульназ Ринатовна, Багиева Камилла Тимуровна
    рубрика:
    Глава 17
    Аннотаци:
    В главе представлена теоретически обоснованная и экспериментально проверенная педагогическая модель формирования иноязычной лексической компетенции у обучающихся 7 класса на основе мультисенсорного подхода. Раскрыты методологические основания модели (коммуникативный, когнитивный, компетентностный подходы), система принципов (мультисенсорности, наглядности, активности, игрового обучения и др.), методы и приёмы работы с лексикой, а также организационные формы обучения. Подробно описаны конкретные упражнения, разработанные для каждого этапа работы с лексикой (презентация, тренировка, активизация). Представлены результаты опытно-экспериментальной работы, проведённой в МБОУ «Гимназия №179 – Центр образования» г. Казани, которые демонстрируют статистически значимое превосходство экспериментальной группы, где применялась модель, над контрольной группой, обучавшейся традиционно. Полученные данные подтверждают эффективность мультисенсорного подхода для повышения качества лексических навыков и могут служить основой для внедрения в практику преподавания английского языка в средней школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Ситуация успеха на уроках чувашского языка

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Чердакова Валентина Геннадьевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья раскрывает эффективные формы и методы создания ситуаций успеха на уроках чувашского языка. Материал содержит практические примеры нестандартных подходов, освобождающих учебный процесс от шаблонов. Представленные наработки помогают педагогу пробудить у первоклассников устойчивый интерес к предмету, вовлечь их в активное познание языка и культуры. Доклад будет полезен учителям чувашского языка, стремящимся к творческому поиску в своей профессиональной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование орфографических компетенций младших школьников на уроках русского языка

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Сергеева Надежда Николаевна
    рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования орфографических компетенций у младших школьников на уроках русского языка. На основе анализа психологической природы орфографического навыка (автоматизированного компонента речевой деятельности) и требований программы автором обосновывается необходимость систематического обучения учащихся постановке и решению орфографических задач. Раскрываются практические приёмы развития орфографической зоркости, виды орфографических упражнений (списывание, диктанты, комментированное письмо) и организация самостоятельной работы над ошибками. Автор приходит к выводу, что ключевым условием формирования грамотного письма является сочетание осознанного решения орфографических задач с последующей автоматизацией навыка через систему целенаправленных упражнений [1–3].
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние физической культуры и спорта на поддержание здорового образа жизни среди современной молодёжи: комплексный анализ и методологические подходы

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Кольцов Игорь Сергеевич
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье анализируются современные образовательные тенденции, где поступление в высшее учебное заведение рассматривается не только как начальный этап академического развития, но и как сложный процесс социальной адаптации. Для достижения высоких академических результатов студентам необходимо не только успешно интегрироваться в новую социальную среду, но и освоить навыки самостоятельной организации физической активности и занятий спортом. Эти аспекты играют ключевую роль в их академическом успехе и личностном развитии, способствуя формированию устойчивого когнитивного и физического потенциала.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Блочная система повышения надежности выполнения элемента «бумеранг» с лентой в координации с подбивным прыжком в художественной гимнастике

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Супрун Александра Александровна, Никишова София Михайловна, Мархакшинова Виктория Николаевна
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    Разработана блочная система тренировочных упражнений, направленная на повышение надежности выполнения элемента «бумеранг» с лентой в координации с подбивным прыжком в художественной гимнастике. Система базируется на выявленных корреляционных связях и учитывает дифференцированные функции каждой руки. Структура включает пять блоков: оптимизация точности мышечных усилий правой руки, ответственной за инициирующий бросок; оптимизация точности мышечных усилий левой руки, обеспечивающей ловлю; интеграционные упражнения на синергию рук; развитие специализированной точности управления; оптимизация пространственных параметров и синергии с прыжком. Каждый блок содержит конкретные упражнения, направленные на развитие проприоцептивной чувствительности, стабилизацию мышечного контроля, формирование ритмической структуры элемента и автоматизацию фаз движения. Заключительным принципом системы является обязательная обратная связь, замыкающая цикл «упражнение – осознание – коррекция».
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Совершенствование выполнения сотрудничеств с булавами у юниорок на основе повышения вариативности способов броска и ловли предмета

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Супрун Александра Александровна
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье представлена методика совершенствования выполнения сотрудничеств с булавами у гимнасток, выступающих по программе первого разряда в групповых упражнениях. Основой методики является повышение вариативности способов броска и ловли предмета. Тренировочный процесс включает 5 занятий в неделю, в 4 из которых применяются специальные комплексы упражнений продолжительностью 35–45 минут. Разработаны три комплекса упражнений, соответствующие трем уровням сложности. Первый уровень направлен на базовую технику ловли в статичных условиях. Второй уровень предполагает адаптивную ловлю с добавлением динамических вращательных движений. Третий уровень включает ловлю предмета, отправленного партнером в разные направления на расстояние нескольких метров, с последующим выполнением динамических вращений и соблюдением критериев правил соревнований.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Профилактика и коррекция близорукости у студентов средствами физических упражнений

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Митрофанов Антон Анатольевич, Конобейская Анжела Владимировна
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема роста офтальмологических патологий среди студенческой молодежи. Обоснована роль физических упражнений в предупреждении и коррекции близорукости. Как показывают исследования М.Е. Таракановой и С.Н. Чаркина, сочетание общеукрепляющих нагрузок со специальной гимнастикой для глаз улучшает микроциркуляцию зрительного аппарата и снижает уровень зрительного утомления. Комплексный подход, включающий офтальмотренинг, дыхательные упражнения и динамические игры, позволяет стабилизировать зрительные функции в условиях высокой учебной нагрузки и активного использования цифровых технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние темпо-ритмической структуры и межмышечной координации на точность выполнения броска мяча назад в групповых упражнениях художественной гимнастики

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Кузнецов Никита Андреевич
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема повышения точности двигательного ритма при выполнении сотрудничества типа СС – броска мяча движением назад в групповых упражнениях художественной гимнастики. На основе анализа данных, полученных на Чемпионате мира 2025 года и Чемпионате России 2026 года, выявлены оптимальные значения темпа и реципрокности мышц туловища и руки, обеспечивающие максимальную точность воспроизведения ритма. Подтверждена значимость ритма как ключевого компонента технической подготовки гимнасток. Результаты могут быть использованы для коррекции тренировочного процесса и повышения синхронности групповых взаимодействий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Совершенствование учебно-тренировочного процесса по прыжкам через нарты у детей младшего школьного возраста средствами специальных физических упражнений

    Конференци статья
    Физкультурно-спортивные чтения Республики Саха (Якутия) – 2026
    Автор:
    Софронов Георгий Николаевич, Шергин Георгий Николаевич
    рубрика:
    Историко-культурные и организационно-методические аспекты национальных видов спорта
    Аннотаци:
    Представлена методическая разработка обучения элементам прыжков через нарты младших школьников. Цель – обосновать комплекс подводящих упражнений с учётом возраста и нормативных требований. Методы: анализ документов, научной литературы и педагогическое проектирование. Предложены три этапа обучения, шесть упражнений, схема занятия и критерии наблюдения. Для детей младше 10 лет первого года начальной спортивной подготовки предусмотрены задания без нарт. Экспериментальная проверка эффективности не проводилась.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Урочные и внеурочные формы физического воспитания в системе здоровьесбережения детей: взаимодействие семьи и школы

    Конференци статья
    Физкультурно-спортивные чтения Республики Саха (Якутия) – 2026
    Автор:
    Марков Гаврил Кириллович, Спиридонов Василий Русланович
    рубрика:
    Актуальные проблемы оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема физического воспитания детей и подростков в семье в условиях Республики Саха (Якутия); на основе многолетних исследований (более 100 семей) выявлен низкий уровень внимания родителей к физическому воспитанию (до 10% в городе и до 35% в сельской местности), а также причины этого явления и претензии родителей к школьному физическому воспитанию. Предложены пути решения проблемы и обоснована необходимость программы семейного физического воспитания, основанной на национальных играх и упражнениях, с учётом суровых условий Севера и тесной связи с семейной экономикой, трудовым, школьным и духовно-нравственным воспитанием.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние комплекса упражнений на основе элементов йоги на силовую выносливость мышц туловища у детей 10–12 лет

    Конференци статья
    Физкультурно-спортивные чтения Республики Саха (Якутия) – 2026
    Автор:
    Шабанова Екатерина Владимировна, Глухарева Мария Руслановна
    рубрика:
    Актуальные проблемы оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье рассматривается развитие силовой выносливости мышц туловища у детей 10–12 лет на уроках физической культуры. Исследования применения средств йоги выполнены в основном на взрослых и старших занимающихся, поэтому их результаты нельзя напрямую переносить на детей 10–12 лет. Цель работы – изучить динамику показателей силовой выносливости мышц туловища у детей 10–12 лет при использовании комплекса упражнений на основе элементов йоги. В исследовании участвовали 30 детей 10–12 лет. Методом случайной выборки их разделили на экспериментальную и контрольную группы по 15 человек. Занятия проходили два раза в неделю в течение восьми недель на уроках физической культуры. Экспериментальная группа в свободное время урока выполняла комплекс из семи упражнений на основе элементов йоги, адаптированных для детей: исключены глубокие прогибы и скручивания, сокращено время удержания, упрощены исходные положения. Контрольная группа занималась по стандартной программе. Силовую выносливость мышц туловища оценивали по четырём тестам: планка на предплечьях, боковая планка, поднимание туловища лёжа на спине, подъём туловища лёжа на животе. В экспериментальной группе прирост средних показателей по всем тестам составил 18,7–21,4%, в контрольной – 5,9–6,3%. Наибольший прирост в экспериментальной группе отмечен в тесте «Планка на предплечьях» – 21,4%. Прирост силовой выносливости мышц туловища у детей экспериментальной группы оказался выше, чем в контрольной.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Методические особенности развития координационных способностей на уроках волейбола

    Конференци статья
    Физкультурно-спортивные чтения Республики Саха (Якутия) – 2026
    Автор:
    Осетров Денис Сергеевич, Кириллин Айтан Анатольевич, Колодезникова Сардаана Ивановна
    рубрика:
    Психолого-педагогические и медико-биологические аспекты спортивной подготовки
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются методические особенности развития координационных способностей школьников на уроках волейбола. Акцент сделан на практических приёмах, которые учитель может использовать непосредственно в учебном процессе: постепенном усложнении заданий, вариативности упражнений, включении зрительных и звуковых сигналов, игровых и комбинированных заданиях. Показано, что координация в волейболе развивается не отдельно от техники, а в процессе выполнения передач, приёмов, перемещений и прыжков. Приведены примеры упражнений, рекомендации по их месту в структуре урока и критерии оценки качества выполнения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Система графических упражнений как средство развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Горбушина Арина Сергеевна, Черенкова Анна Вадимовна
    рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста. Обосновывается необходимость системного подхода к организации графических упражнений. Представлен разработанный комплекс упражнений, направленный на развитие графомоторных навыков и подготовку руки к письму. Описана структура комплекса, его содержание и особенности применения в практике дошкольного образования. Показано, что систематическое использование предложенных упражнений способствует улучшению координации движений, повышению точности и формированию навыков самоконтроля у детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Дидактический потенциал цифровизации в процессе обучения английскому языку: проблемы и перспективы

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Глуховская Элла Вячеславовна
    рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль цифровых технологий в модернизации процесса обучения английскому языку в условиях цифровой трансформации образования. Анализируются ключевые инструменты цифровизации (интерактивные платформы, искусственный интеллект, геймификация, корпусные технологии) и их влияние на формирование иноязычной коммуникативной компетенции. Выявляются дидактические противоречия: между доступностью контента и риском снижения когнитивной активности учащихся. Предлагается модель смешанного обучения (blended learning) как оптимальный способ интеграции цифровых ресурсов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Коррекция фонематического слуха у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня с использованием кинезиологических упражнений

    Конференци статья
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Автор:
    Дмитриева Ирина Вячеславовна, Султанбаева Клавдия Ивановна
    рубрика:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в дошкольном образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена теоретическим и практическим основам формирования фонематического слуха у детей дошкольного возраста с нарушениями речи. Представлены особенности формирования фонематических процессов у детей с нарушениями речи, а также условия коррекции фонематического слуха у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня с применением кинезиологических упражнений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование навыков безопасного поведения у младших школьников в процессе учебно-воспитательной работы

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Карагодина Елена Анатольевна, Кряженко Елена Николаевна, Лесных Григорий Александрович, Смышнов Александр Михайлович
    рубрика:
    Глава 21
    Аннотаци:
    В главе раскрыты понятия «безопасность поведения», связанное с ним понятие опасности, приведены классификации опасностей, называются цели обучения школьников безопасному поведению. Авторами анализируется Федеральная рабочая программа по предмету «Окружающий мир» и обосновывается тезис о том, что наиболее эффективным является интегративный подход, при котором знания и умения безопасного поведения формируются не как отдельный учебный курс, а системно внедряются в различные компоненты учебно-воспитательной работы. Основное содержание исследования раскрывает методический аппарат формирования указанных навыков через урочную деятельность. На уроках окружающего мира (в соответствии с ФГОС НОО) изучаются темы, непосредственно связанные с безопасностью на дороге, при пожаре, при контакте с незнакомцами и др. Авторы раскрывают пути применения наглядных средств обучения, игровых технологий, проблемный заданий и упражнений на уроках окружающего мира в начальных классах.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование музейной педагогики в процессе формирования навыков общения у учащихся с тяжелыми нарушениями речи

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Мурзич Татьяна Алеевна
    рубрика:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме формирования коммуникативных навыков у детей с тяжелыми нарушениями речи. Материал отражает систему использования различных музейных игр, упражнений, творческих проектов, эффективных для развития речевых навыков, культуры поведения учащихся, воспитания нравственных ценностей, толерантной личности, открытой к культурному многообразию. Представленный опыт имеет практическую значимость для руководителей музеев, учителей-дефектологов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интенсификация внеурочных занятий по математике с электронным сервисом Яндекс.Учебник

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Селеменева Елена Викторовна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт использования цифрового образовательного сервиса «Яндекс.Учебник» на внеурочных занятиях по математике в 5–8 классах. Автор отмечает, что использование сервиса в течение 6 лет показало положительные результаты: количество детей, посещающих кружок, достигло 85% от состава классов, качественная успеваемость по математике возросла на 18%, имеются призовые места на олимпиадах, многие выпускники кружка выбирают технологический профиль в 10 классе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ