Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «цифровая среда»

  • Суверенность самосознания в цифровую эпоху: социологический анализ трансформационных практик

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотаци:
    На основе классических и современных социологических теорий анализируется суверенность самосознания как способность индивида к рефлексивной автономии в условиях цифровизации. Рассматривается влияние алгоритмических платформ на трансформацию идентичности и интериоризацию норм. Вводится понятие «цифровой конгруэнтности» – критерия аутентичности онлайн-присутствия. Эмпирические данные (трансформационные игры проекта MIRSVETA, 2020–2025, n = 184) подтверждают эффективность игровых практик как инструмента развития рефлексивной автономии. Описывается портрет суверенной личности и её отличие от иных уровней самосознания. Обосновывается необходимость включения практик развития самосознания в социальную политику и образование.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психологическая сепарация в цифровой среде: парадоксы автономии в условиях медиареальности

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Волков Богдан Сергеевич
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию трансформации процесса психологической сепарации детей и подростков в условиях нарастающей цифровизации повседневного пространства. На основании анализа современного корпуса эмпирических данных обосновывается амбивалентный характер влияния цифровых технологий на указанный процесс: с одной стороны, они выступают инструментом формирования индивидуальной автономии, с другой ( порождают новые, ранее не описанные формы зависимости. В рамках концептуального анализа выделяется ряд ключевых парадоксальных феноменов: опосредованная сепарация без физического дистанцирования, интенсификация скрытых форм оппозиционного поведения в условиях жесткого родительского контроля, а также структурное рассогласование между цифровой и реальной социальной компетентностью. На основании полученных выводов формулируются направления психолого-педагогической коррекционной работы, ориентированные на развитие способностей к саморегуляции и рефлексивному освоению цифровых ресурсов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психолого-педагогическая поддержка в цифровой среде: теоретические основания адаптации традиционных методов сопровождения к условиям цифровизации (на примере младших школьников)

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Мехтиев Вусал Явер Оглы, Елисеев Владимир Константинович
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются концептуальные основания трансформации системы психолого-педагогического сопровождения в условиях цифровизации начального образования. На основе культурно-исторической теории и деятельностного подхода анализируются сущностные характеристики сопровождения, выделяются его инвариантные компоненты и прослеживается их судьба при переносе в цифровую среду. Выявлены фундаментальные противоречия между классическими методами диагностики, коррекции и развития, ориентированными на непосредственный межличностный контакт, и цифровыми форматами взаимодействия. Обоснована концептуальная модель гибридного сопровождения, основанная на комплементарном сочетании очных и цифровых форматов. Сформулированы возрастные ограничения и принципы проектирования цифрового сопровождения для младших школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Правовая грамотность студентов в цифровом обществе: взаимосвязь с ценностными ориентациями

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Хачатрян Лиана Ашотовна, Воронина Валерия Андреевна, Талалай Алина Сергеевна
    рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Аннотаци:
    В статье анализируется взаимосвязь правовой грамотности студентов и их ценностных ориентаций в условиях цифрового общества. Показано, что цифровая среда изменила способы доступа к правовой информации, однако рост её доступности не приводит автоматически к формированию устойчивой правовой культуры. Семья, образовательная среда и личный опыт продолжают определять смысловые рамки восприятия права. Установлено, что студенты связывают значимость закона с его определённостью, эффективностью применения и соответствием представлениям о справедливости. Выявлено противоречие между признанием обязательности правового порядка и избирательным отношением к исполнению правовых норм в зависимости от их моральной оценки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Игровые среды: потенциал компьютерных и мобильных игр в развитии личности ребенка

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Никулина Анастасия Юрьевна, Варавина Ангелина Владимировна, Ус Оксана Александровна
    рубрика:
    Инновационные модели сопровождения образовательного процесса
    Аннотаци:
    В статье рассматривается потенциал компьютерных и мобильных игр в развитии личности ребенка в условиях цифровизации современного общества. Представлен анализ отечественных исследований, посвященных изучению влияния игровых сред на когнитивное, эмоциональное, коммуникативное и социальное развитие детей и подростков. Особое внимание уделяется рассмотрению игровых сред как пространства цифровой социализации, формирования цифровой грамотности, развития познавательной активности и творческого потенциала личности. На основе анализа научных работ отечественных исследователей раскрываются возможности использования игровых технологий в развитии личности ребенка, а также рассматриваются основные риски, связанные с чрезмерным вовлечением в игровую деятельность. Сделан вывод о том, что компьютерные и мобильные игры обладают значительным развивающим потенциалом, который реализуется при условии педагогически грамотного сопровождения и рациональной организации взаимодействия ребенка с цифровой средой.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Как блогеры и социальные сети влияют на стремление студентов заниматься физической культурой

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Кизим Виктория Романовна, Астахов Илья Алексеевич, Александров Спартак Геннадьевич
    рубрика:
    Инновационные модели сопровождения образовательного процесса
    Аннотаци:
    В статье анализируется влияние медиапространства (блогеров, социальных сетей) на вовлечённость студентов в занятия физической культурой. Выявлены положительные стороны: доступность спортивного контента, повышение осведомлённости о здоровом образе жизни, рост интереса к физическим упражнениям. Раскрыты риски: формирование нереалистичных стандартов тела, искажённое представление о физическом развитии, снижение самооценки, замена реальной двигательной активности виртуальным потреблением контента. Обосновывается, что при грамотном использовании социальные сети могут стать эффективным средством повышения вовлечённости студентов в занятия физической культурой.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Как блогеры и социальные сети влияют на патриотические установки студентов российских вузов

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Кизим Виктория Романовна, Астахов Илья Алексеевич, Александров Спартак Геннадьевич
    рубрика:
    Инновационные модели сопровождения образовательного процесса
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос влияния блогеров и социальных сетей на патриотические установки студентов. Отмечается, что отношение к Родине, истории, армии и гражданскому долгу сегодня формируется не только в аудитории, но и в цифровой среде. Показано, что большинство студентов активно пользуются социальными сетями, получают через них сведения о стране и следят за блогерами общественной тематики. Такие источники могут усиливать интерес к патриотическим темам, но одновременно создают риск поверхностного восприятия и распространения недостоверной информации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Виртуальная коммуникация как детерминанта социального развития современного подростка

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Гранкова Екатерина Андреевна
    рубрика:
    Инновационные модели сопровождения образовательного процесса
    Аннотаци:
    В статье рассматривается влияние виртуальной коммуникации на социальное развитие подростков. Анализируются особенности цифровой среды как пространства социализации, раскрываются ее ресурсы и риски. Виртуальное взаимодействие исследовано как значимый фактор формирования идентичности, коммуникативных стратегий и социальных установок. Сделан вывод о двойственном характере влияния цифровой среды и необходимости педагогического сопровождения процессов онлайн-социализации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровые инструменты для формирования функциональной грамотности учащихся

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Войтюк Максим Дмитриевич
    рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные цифровые инструменты, применяемые в образовательном процессе для формирования функциональной грамотности учащихся. Анализируются возможности использования интерактивных платформ, онлайн-сервисов и цифровых образовательных ресурсов в развитии читательской, математической, естественно-научной и финансовой грамотности. Особое внимание уделяется педагогическим условиям эффективного внедрения цифровых технологий в школьную практику.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровая экосистема «бот-педагог» как инструмент оптимизации управления образовательной организацией в условиях цифровизации

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Науменко Виктория Геннадьевна, Погодина Ольга Анатольевна, Гержод Игорь Романович
    рубрика:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Аннотаци:
    В статье представлен анализ практического опыта разработки и внедрения цифровой экосистемы «Бот-педагог» в деятельности образовательной организации. Актуальность исследования определяется возрастающей нагрузкой на педагогических работников и необходимостью оптимизации управленческих и коммуникационных процессов в условиях цифровизации образования. Рассматриваются особенности проектирования системы, ее архитектурные и функциональные решения, а также результаты апробации в реальной школьной среде. Методологическую основу составляют системный анализ, моделирование цифровых процессов и эмпирическая оценка эффективности внедрения. Полученные результаты свидетельствуют о снижении операционной нагрузки на педагогов, повышении управляемости образовательных процессов и улучшении качества коммуникации между участниками образовательных отношений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровые горизонты: открывая новые возможности познавательного развития детей

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Булдакова Ольга Юрьевна, Хуршудян Цогик Сережевна
    рубрика:
    Современные технологии дошкольного образования в цифровой образовательной среде
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные подходы к развитию познавательных способностей детей дошкольного возраста с использованием цифровых технологий в условиях детского сада. Анализируются преимущества и возможные риски внедрения цифровой среды, а также предлагаются методические рекомендации для педагогов по эффективному использованию цифровых ресурсов в образовательном процессе. Цифровая образовательная среда детского сада – это не просто набор технических средств, а комплексная система, направленная на обогащение образовательного процесса, развитие личности ребенка и подготовку его к жизни в информационном обществе. Данная статья посвящена рассмотрению ключевых принципов, лежащих в основе построения эффективной и педагогически обоснованной цифровой образовательной среды в дошкольных образовательных организациях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Методические подходы к формированию учебной мотивации и вовлеченности студентов в образовательном процессе вуза

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Мотлах Никита Геннадьевич, Хентонен Анна Геннадьевна
    рубрика:
    Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье представлены практико-ориентированные стратегии организации образовательного процесса, нацеленные на активизацию познавательной активности и усиление академической вовлеченности студентов. Основываясь на синтезе релевантных психолого-педагогических теорий, таких как теория самодетерминации, системно-деятельностный подход и модель «состояния потока», выделены и детализированы следующие педагогические методики: индивидуализация образовательных траекторий, усиление практической составляющей учебных заданий, применение коллективных форм обучения, интеграция цифровых инструментов, а также развитие оценочно-рефлексивных навыков. Предлагаемые методические решения могут быть успешно адаптированы для различных контекстов высшего образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Выявление у несовершеннолетних риска зависимости от деструктивных организаций

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Трибой Виктория Олеговна
    рубрика:
    Ценностно-смысловые ориентиры реализации духовно-нравственного воспитания и формирования патриотизма в современных условиях цифровизации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблематика раннего выявления риска вовлечения несовершеннолетних в деструктивные организации псевдорелигиозной, псевдопсихологической, псевдокоммерческой и иной направленности. Актуальность исследования обусловлена ростом социальной аномии, цифровизацией вербовочных практик и трансформацией типологии разрушительных объединений, эксплуатирующих возрастные особенности подростков. Цель работы – систематизация факторов риска, маркеров зависимости несовершеннолетних от деструктивных организаций и определение подходов к диагностике и профилактике риска вовлечения несовершеннолетних в деструктивные организации. В качестве методов использованы анализ, синтез, систематизация научных источников, а также эмпирический метод онлайн-опроса (авторская анкета из 11 вопросов). Результаты теоретического исследования позволили выделить ключевые средовые и персональные детерминанты вовлечения, описать динамику формирования зависимости через этапы индоктринации и контроля сознания, а также обосновать необходимость комплексного диагностического инструментария. Эмпирические данные (N = 49, обучающиеся 9-х классов) подтвердили недостаточный уровень понимания подростками феноменологического поля. Также выявлено доминирование цифровой среды как канала вербовки и распространения деструктивного влияния. Кроме того, респонденты выразили недостаточную уверенность в способности распознавать манипуляции. В выводах сформулированы рекомендации по учёту возрастной специфики, цифровых каналов вербовки и психологических предикторов при проектировании профилактических программ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Конфликт поколений «зумеров» и «бумеров»: разные цифровые среды как причина разрыва в исторической памяти

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Хентонен Анна Геннадьевна, Басина Полина Александровна
    рубрика:
    Трансформация исторической памяти в эпоху цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье исследуются причины возникновения межпоколенческих противоречий между группой «зумеров» (рождённые после 1997 г.) и «бумеров» (период рождения 1946–1964 гг.) сквозь призму различий в используемых цифровых средах. Выполнен анализ эволюции содержания понятий «цифровая экосистема» и «историческая память» в современном социогуманитарном знании. Рассматривается взаимное влияние указанных феноменов как базового механизма формирования ценностных расхождений и коммуникативных барьеров между поколениями. Отдельное внимание уделяется моделям трансляции исторического опыта в условиях цифровой фрагментации. Раскрываются сущностные характеристики и структурные элементы цифровой социализации каждого из поколений, а также возможные условия выстраивания общего смыслового поля в диалоге поколений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Духовно-нравственные ориентиры профилактики социально-паразитарного поведения подростков в цифровую эпоху

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Лакреева Анна Владимировна, Симон Софья Руслановна
    рубрика:
    Актуальные проблемы современного образования в условиях цифровой трансформации общества
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема профилактики социально-паразитарного поведения подростков в условиях цифровой трансформации общества. Анализируются новые формы паразитизма, связанные с интернет-попрошайничеством и культом "лёгкого успеха", тиражируемым социальными сетями (63% подростков испытывают влияние блогеров). Концептуальной основой профилактики предлагаются традиционные российские духовно-нравственные ценности (созидательный труд, справедливость, взаимопомощь), закреплённые в Указе Президента №809. Раскрывается потенциал добровольческой деятельности как эффективного инструмента профилактики, воздействующего на мотивационно-ценностный, поведенческий и личностный компоненты паразитических установок. Обосновывается необходимость проектирования программ, интегрирующих ценностный фундамент и деятельностный потенциал волонтёрства.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Компьютерные и мобильные игры в цифровом образовании: влияние нарушений социализации и эмоциональной регуляции на формирование девиантного поведения у детей

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Никулина Анастасия Юрьевна, Варавина Ангелина Владимировна, Ус Оксана Александровна
    рубрика:
    Современные прикладные аспекты и технологии цифровизации образования и общества
    Аннотаци:
    В условиях цифровизации детства компьютерные и мобильные игры становятся значимым фактором социализации и развития личности ребенка. В статье представлен анализ влияния игровой деятельности на процессы социализации и эмоциональной регуляции у детей и подростков с учетом возрастных особенностей. На основе отечественных психолого-педагогических исследований выявлена взаимосвязь высокой вовлеченности в компьютерные игры со снижением уровня эмоционального интеллекта, трудностями межличностного взаимодействия и формированием агрессивных поведенческих установок. Особое внимание уделяется анализу популярных игровых продуктов и их воздействию на когнитивную, эмоциональную и социальную сферы личности. Обосновано, что при чрезмерном и неконтролируемом использовании игровые технологии могут выступать фактором риска формирования девиантного поведения. Подчеркивается необходимость педагогического контроля, регуляции экранного времени и формирования у детей культуры осознанного использования цифровых ресурсов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование мотивации подростков через интеграцию интернет-трендов в образовательный процесс творческого объединения технической направленности

    Конференци статья
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Автор:
    Аносова Ольга Николаевна
    рубрика:
    Цифровая образовательная среда: от детского сада к школе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема повышения учебной мотивации подростков в условиях цифровой среды и влияние интернет-трендов на образовательную активность обучающихся. Анализируются возможности использования игровых механик, цифрового контента и современных медиаформатов в системе дополнительного образования. На основе педагогического опыта раскрываются практические методы вовлечения подростков в образовательный процесс. Результаты показывают, что интеграция актуальных интернет-трендов способствует повышению интереса к занятиям, развитию творческих способностей и формированию устойчивой учебной мотивации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Правовая защита товарного знака в электронной коммерции: проблемы регистрации, доказывания и ответственности

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Векторы социально-экономического развития России: современные вызовы и возможности
    Автор:
    Гомольский Артём Алексеевич, Митячкина Екатерина Сергеевна
    рубрика:
    Глава 15
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются особенности правовой защиты товарных знаков в условиях развития электронной коммерции и цифровизации предпринимательской деятельности. Исследуются правовая природа товарного знака как объекта интеллектуальной собственности и его значение для формирования деловой репутации и конкурентных преимуществ бизнеса. Анализируются наиболее распространённые формы нарушений исключительных прав в сети Интернет, включая продажу контрафактной продукции, использование товарных знаков в карточках товаров, рекламе, доменных именах и на маркетплейсах. Особое внимание уделяется гражданско-правовым, административным и антимонопольным механизмам защиты, а также проблемам доказывания нарушений в цифровой среде. Рассматриваются вопросы ответственности продавцов и маркетплейсов, особенности применения принципа исчерпания права и проблемы параллельного импорта. Авторы приходят к выводу, что эффективная защита товарного знака в электронной коммерции требует комплексного подхода, включающего регистрацию обозначений, мониторинг цифровой среды, своевременную фиксацию доказательств и активное использование как судебных, так и внесудебных способов защиты.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Кибербуллинг как фактор риска кризисных состояний у подростков

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Соколова Алина Андреевна, Спирина Валентина Ивановна
    рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема кибербуллинга как фактора риска кризисных состояний у подростков. Анализируются особенности интернет-травли и ее влияние на психоэмоциональное состояние подростков. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу к профилактике данного явления. Подчеркивается необходимость взаимодействия образовательных организаций, семьи и общества в предупреждении кибербуллинга.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Управление конфликтами в цифровой среде: от реактивного реагирования к проактивному подходу

    Конференци статья
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Щуковская Марина Алексеевна
    рубрика:
    Менеджмент и маркетинг в современных условиях
    Аннотаци:
    В работе рассмотрены вопросы управления организационными конфликтами в условиях цифровизации, которая коренным образом изменила природу конфликтов, переводя их из офлайн-коммуникаций в мессенджеры, корпоративные платформы и видеоконференции. Показано, что доминирующий в компаниях реактивный подход (разрешение постфактум) ведёт к росту текучести кадров и увеличению затрат на персонал. Обоснован переход к проактивному управлению. Цель статьи – выявить ключевые источники конфликтов в цифровой среде и систематизировать методы управления ими. Проведенное в работе исследование основано на сочетании теоретических и эмпирических методов. В работе использован вторичный анализ данных, опубликованных российскими исследовательскими центрами (Superjob.ru, «Лаборатория Касперского», компании «Глабикс» и «Cerebro»), а также метод типологизации конфликтов применительно к цифровой коммуникационной среде. Для систематизации подходов к управлению конфликтами применён сравнительный анализ реактивной и проактивной моделей. Объект исследования – организационные конфликты, предмет – методы управления организационными конфликтами в цифровой среде. Результаты могут быть использованы HR-службами, руководителями цифровых и гибридных команд.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Социально-психологические особенности формирования ценности «жизнь» у подростков

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Оверина Маргарита Олеговна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности формирования базовой гуманистической ценности «жизнь» в подростковом возрасте. Анализируется психологические особенности данного периода: кризис идентичности, эмоциональная нестабильность, чувствительность к мнению окружающих и склонность к рискованному поведению. Описываются ключевые социальные факторы, влияющие на становление позитивного отношения к жизни – семья, сверстники, образовательная среда и цифровое пространство. Отдельное внимание уделяется деструктивному влиянию интернет-контента и буллинга. Автором предлагаются психолого-педагогические условия, способствующие формированию ценности жизни у подростков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Английский язык как глобальное средство межкультурной и профессиональной коммуникации

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Васильченко Матвей Александрович, Черепанов Алексей Сергеевич, Хоруженко Александра Константиновна, Рапопорт Маргарита Станиславовна, Макаренко Михаил Андреевич, Лакомов Артём Русланович
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается английский язык как ключевой инструмент глобальной коммуникации в условиях цифровизации, интернационализации образования и трансформации рынка труда. Анализируется роль английского языка в науке, бизнесе, культуре и информационных технологиях, а также его влияние на формирование межкультурной компетенции личности. В работе применяются методы анализа научных источников, сравнительно-сопоставительный метод и элементы социолингвистического анализа. В результате исследования выявлено, что английский язык выполняет не только функцию средства общения, но и выступает фактором социальной мобильности, академической интеграции и профессиональной конкурентоспособности. Сделан вывод о необходимости системного и междисциплинарного подхода к его изучению в современных образовательных практиках.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Правовой статус владельца сайта как субъекта интеллектуальных прав с учётом развития института информационного посредничества

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Шайдуллин Римнур Марсович
    рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    В статье рассматривается правовой статус владельца сайта в системе отношений, связанных с созданием, использованием и защитой результатов интеллектуальной деятельности в цифровой среде. Актуальность обусловлена отсутствием в ГК РФ (ст. 1253.1) легального определения информационного посредника и тем, что владелец сайта может одновременно выступать в нескольких качествах: правообладатель, законный пользователь, информационный посредник, организатор доступа к контенту. Обоснован функциональный подход к определению статуса владельца сайта на основе трёх критериев: наличие титула на объекты ИС, степень участия в размещении контента, объём контроля над цифровой средой.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Социально-психологическая профилактика вовлечения несовершеннолетних в деструктивные сообщества, пропагандирующие нарушения пищевого поведения

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Сухорукова Алина Александровна
    рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема вовлечения несовершеннолетних в деструктивные интернет-сообщества, пропагандирующие нарушения пищевого поведения и экстремальный контроль веса. Анализируются социально-психологические механизмы формирования искажённого образа тела у подростков, особенности влияния цифровой среды, а также роль социальных сетей в развитии пищевых нарушений. Приводятся данные российских и зарубежных исследований, подтверждающие рост распространённости расстройств пищевого поведения и значимость интернет-фактора. Особое внимание уделяется механизмам психологического воздействия онлайн-сообществ, включая социальное сравнение, групповую идентификацию и эмоциональную зависимость. Обосновываются направления социально-психологической профилактики, включающие развитие медиаграмотности, формирование устойчивой самооценки, психологическое просвещение семьи и создание безопасной образовательной среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Феномен клипового мышления

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Степанова Карина Вячеславовна, Филимонова Анастасия Романовна, Пушкина Клара Владимировна
    рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается когнитивная особенность современных подростков, сформированная под влиянием цифровой среды. Анализируются теоретические подходы к понятию «клиповое мышление», выделяются его положительные и отрицательные стороны, разработан авторский тренинг, направленный на развитие культуры мышления у обучающихся 12–13 лет. На основе теоретических данных обосновывается необходимость профилактики негативных проявлений клипового мышления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ