Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «мир»

  • Ознакомление детей дошкольного возраста с окружающим миром через дидактическое пособие «Птичьи часы»

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ленкова Евгения Георгиевна, Арсентьева Алевтина Александровна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье представлен методический подход к проведению занятия с дошкольниками с использованием дидактического пособия «Птичьи часы». Материал адаптирован для знакомства детей с птицами, обитающими на территории Чувашской Республики, и формирования у них представлений о «живых часах» природы. Предложены игровые приёмы, интеграция образовательных областей и практические рекомендации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Концепция открытой образовательной среды современного вуза: принципы, преимущества и барьеры реализации

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Богданова Татьяна Константиновна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются основные принципы концепции открытой образовательной среды современного вуза. Проанализированы основные составляющие системы открытого образования. Выделено главное ограничение в виде цифрового неравенства. Изучены преимущества средового подхода, такие как непрерывность образования и его дискретность. Рассмотрены особенности адаптивной системы образования и ее взаимосвязь с концепцией открытой образовательный среды вуза. Выделены главные ограничения в реализации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Опытно-экспериментальная работа по эстетическому воспитанию подростков средствами бальной культуры (на примере МОУ СШ №64 г. Волгограда)

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Маслов Евгений Викторович
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты опытно-экспериментальной работы, проведенной в 2025–2026 гг., посвященной апробации и оценке продуктивности бала как фактора эстетического воспитания подростков. Описан предварительный этап исследования, включающий обоснование диагностического инструментария на основе триединства когнитивного, эмоционально-мотивационного и коммуникативно-деятельностного критериев. Представлена трехуровневая модель сформированности интереса к бальной культуре (любопытство, любознательность, устойчивый интерес). Особое внимание уделено анализу причин отказа части подростков от участия в подготовке мероприятия с помощью контент-анализа сочинений свободной формы. Выявлено доминирование социально-психологических барьеров (социофобия, страх публичности – 40% ответов), что позволяет скорректировать педагогическую тактику при организации подобных форматов ретроинновационной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирующая поддержка при анализе мини-лекций обучающего тренинга

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ахмадиева Лия Рустэмовна
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается практический опыт применения педагогической модели когнитивного ученичества в процессе профессиональной подготовки магистрантов психолого-педагогического направления. Обоснована актуальность использования приемов формирующей поддержки в условиях повышенной эмоциональной уязвимости и дефицита навыков критического мышления современных обучающихся. Описана пошаговая технология реализации шести классических приемов формирующей поддержки (мобилизация, сохранение курса, уменьшение степеней свободы, выделение критических особенностей, демонстрация, контроль за фрустрацией) при проведении экспертного анализа авторских мини-лекций, а также представлены результаты ее применения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организация и проведение лабораторных работ по вычислительной математике в военном вузе в среде Math Studio

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Салищева Ольга Гурьевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается организация и структура проведения лабораторного практикума по вычислительной математике в военном вузе. Курсант, чья будущая профессиональная деятельность связана с обработкой данных радиолокации, баллистическими расчётами или моделированием систем управления, должен не просто воспроизвести алгоритм, но и понять границы его применимости, оценить устойчивость решения, осознать цену вычислительной погрешности. Решение этой задачи лежит в плоскости грамотной организации лабораторных работ и выбора инструментальной среды, которая не отвлекала бы обучаемого на рутинное программирование, а концентрировала его внимание на существе метода.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Реформирование высшего образования в России 2025–2030 годов в контексте институциональных изменений и социального восприятия

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Петрова Светлана Вячеславовна, Яскей Вениамин Николаевич, Михайлова Валерия Александровна
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В работе исследуется процесс реформирования системы высшего образования в Российской Федерации в 2025–2030 годах через призму институциональных преобразований и их восприятия различными социальными группами. Показано, что при общем объеме финансирования около 3,7 трлн руб. основными инструментами выступают программа «Приоритет-2030, создание современных кампусов и переход на новую модель высшего образования. Методологическую основу составили анализ нормативных документов и статистических данных. Рассмотрены европейские практики платного обучения и отношение к ним россиянами. На основе авторского опроса приведены результаты, показавшие дифференцированную оценку реформ. Выявив четыре ключевые проблемы, предложены меры, адресованные как государству, так и обществу.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Безграничные возможности технического творчества для детей с особыми образовательными потребностями

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Силантьева Светлана Николаевна
    рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт реализации инклюзивной практики «Безграничные возможности технического творчества» на базе МБДОО «Детский сад №7 «Солнечный город» (г. Цивильск, Чувашская республика) Обосновывается актуальность включения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в научно-техническое творчество как механизма их социализации, самореализации и формирования основ толерантного общения. Описана структура практики, реализуемой в рамках федеральных образовательных проектов (программа «От Фрёбеля до робота», цифровая среда «ПиктоМир»), и содержание адаптированных модулей для мультстудии и робототехники. Особое внимание уделено предметно-практическому обучению и методическому инструментарию – адаптированной инженерной книге, которая служит средством развития психических процессов, наглядно-образного мышления и планирования деятельности у детей с ОВЗ. Рассмотрены три этапа становления технического творчества (от работы по образцу до самостоятельного творческого замысла). Представлены результаты внедрения практики: формирование положительной мотивации к конструированию, победа команды детей с ОВЗ в онлайн-игре «Инклюзивный РАДОСТёнок» (2 место из 82 команд), а также профессиональные достижения педагогов (победа в конкурсе практик дополнительного образования и получение статуса лауреата конкурса «Лучшая инклюзивная школа России – 2022»). Практика доказывает эффективность создания равных возможностей для освоения инновационных технологий всеми категориями дошкольников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Обучение лингвострановедению Испании через произведения испанской живописи

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Лесохина Анна Михайловна
    рубрика:
    Глава 11
    Аннотаци:
    Учебная дисциплина «Лингвострановедение» предусматривает использование средств наглядности, чтобы нивелировать трудности запоминания текста на иностранном языке. С этой целью авторы учебников по лингвострановедению используют изображения музейных предметов: скульптурных произведений, денежных единиц, атрибутов власти, костюмов и произведений живописи. Музейные предметы часто применяются в обучении лингвострановедению благодаря их экспрессивности и информативности. Анализ учебных пособий по лингвострановедению показал, что среди них безусловно лидируют произведения живописи благодаря тому, что они в большей степени способствуют развитию речевых навыков на неродном языке.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Эстетическое воспитание дошкольников в современном мире

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Соболевская Екатерина Владимировна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются трансформация подходов к эстетическому воспитанию дошкольников в условиях цифровой среды и визуального перенасыщения. Автор акцентирует внимание на необходимости смещения акцентов с шаблонного результата на живой сенсорный опыт и развитие эмоционального интеллекта через взаимодействие с прекрасным в повседневности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Включение национально-регионального компонента в музыкально-образовательный процесс школы как неотъемлемая часть личностного становления школьника

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Бурлак Ольга Анатольевна, Лев Яков Борисович
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В работе, в процессе рассмотрения некоторых инновационных процессов, свойственных современному школьному образованию, отмечается, что включение национально-регионального музыкального материала в уроки музыки также является актуальным вопросом, требующим поиска определённых путей его реализации. Авторами подчёркивается большой педагогический потенциал национальной региональной музыки в формировании личности обучающихся, неотъемлемой частью которой является музыкально-эстетическое развитие. Рассматриваются конкретные примеры возможного использования национально-региональной музыки в процессе личностного становления школьника.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интегрированные уроки английского языка: эффективный инструмент современного педагога

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Степанова Анастасия Юрьевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье раскрывается суть интегрированного подхода в преподавании английского языка, рассматривается его роль как современного педагогического инструмента, позволяющего повысить эффективность обучения. Особое внимание уделено возможности интеграции английского языка с ОРКСЭ на примере урока по теме «Россия – наша Родина» в 4 классе. В работе приведены примеры интеграции английского языка с ОРКСЭ, а также описаны практические форматы работы: проектная деятельность, кейс-методы, ролевые игры и использование цифровых инструментов. Отдельно рассмотрены методические рекомендации по подготовке интегрированных уроков. Статья будет полезна учителям английского языка, методистам и всем, кто интересуется современными подходами к языковому образованию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование ролевых игр на уроках английского языка как средство формирования навыков общения

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Егорова Елена Владимировна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию эффективности использования ролевых игр на уроках английского языка как средства формирования иноязычной коммуникативной компетенции. Рассматриваются теоретические основы применения игровых методик в обучении иностранным языкам, анализируются преимущества ролевых игр для развития навыков спонтанной речи, аудирования, преодоления коммуникативных барьеров и повышения мотивации учащихся. Приводятся конкретные примеры организации и проведения ролевых игр различной тематики, соответствующие возрастным и языковым особенностям обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие мировоззренческой компетенции обучающихся неязыковых направлений подготовки в вузе на примере художественного фильма «The English Patient» (теоретический и практический аспекты)

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Легостаева Оксана Вячеславовна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья освещает особенности методики преподавания иностранных языков на неязыковых направлениях подготовки в вузе, обращая особое внимание на использование художественных фильмов как средства обучения. Автором также поднимается проблема толкования термина «языковая личность» и демонстрируется комплекс упражнений к фильму «Английский пациент» с учетом лингвострановедческих реалий иноязычной культуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Стратегический нефтяной резерв США как индикатор глобальной энергетической нестабильности: факторы, риски и прогнозы

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Волков Геннадий Юрьевич
    рубрика:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Аннотаци:
    В статье анализируется состояние и динамика стратегического нефтяного резерва США (SPR) в условиях глобальной нестабильности, военных конфликтов и трансформации энергетических рынков. Показано, что, несмотря на пропаганду «зелёной энергетики», западная экономика сохраняет определяющую зависимость от традиционных углеводородов. Выявлена тенденция к накоплению реальных запасов нефти американскими компаниями вместо заключения «бумажных» фьючерсных контрактов, что указывает на подготовку к серьёзным кризисным явлениям. Рассматривается связь между нефтяным кризисом и состоянием американского госдолга, а также роль Японии как крупнейшего держателя казначейских бумаг США. Делается вывод о невозможности восстановления докризисных показателей в долгосрочной перспективе и о необходимости нормализации отношений с Ираном и деэскалации конфликтов в ключевых регионах как условии минимизации негативных последствий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Факторы развития муниципальных реформ в России

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Троянская Мария Александровна, Аяшева Екатерина Валерьевна
    рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотаци:
    В статье авторы пришли к выводу, что реформа местного самоуправления направлена на включение его в единую систему государственного управления с целью повышения социально-экономической эффективности региона. В ходе исследования ключевые факторы были разделены на три сферы: экономическую, политическую и социальную. Отмечено, что основная проблема заключается в отсутствии концепции долгосрочного регулирования, что означает: муниципальные власти обладают политической автономией лишь формально и не располагают достаточными организационными и финансовыми ресурсами для ее реализации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль органов власти в формировании человеческого потенциала региона с позиции работы с молодежью

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Широкова Елена Александровна
    рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные подходы к управлению процессом формирования человеческого потенциала на региональном уровне. Особое внимание уделено вопросам влияния государственной молодежной политики на потенциальные возможности молодежи реализовать свои профессиональные навыки и устремления, тем самым укрепляя и развивая человеческий потенциал как на уровне страны, так и на уровне региона. Выделены наиболее эффективные инструменты управления в молодежной сфере с позиции формирования и развития регионального человеческого потенциала.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Мировоззрение Майи Плисецкой: влияние социальных аспектов жизни и творчества

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Гришина Алёна Владимировна, Тихоненко Снежана Валерьевна, Гришина Анастасия Владимировна
    рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотаци:
    Исследование посвящено анализу эволюции мировоззрения Майи Плисецкой на основе герменевтического анализа её автобиографических текстов, историко-биографического и сравнительного методов. Выявлены ключевые векторы трансформации: переход от бессознательного бунтарства к осознанной стратегии сопротивления в условиях тоталитаризма, отказ от позиции «одиночки» в пользу творческого союза с Родионом Щедриным, углубление художественного мировоззрения от культа техники к содержанию, пересмотр педагогических взглядов в сторону признания роли природного дара. На примере Плисецкой доказывается, что мировоззрение великой балерины представляло собой динамичную систему: при сохранении стержневых черт личности оно обогащалось новыми смыслами, что позволяло не только «выживать» в различных исторических периодах, но и непрерывно развиваться в творчестве, сохраняя внутреннюю автономию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование общекультурной парадигмы как одна из задач системы образования

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Чернякова Наталия Степановна
    рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотаци:
    В статье рассматривается значение общекультурной парадигмы для обеспечения целостности государства и единства граждан как подданных данного государства. Общекультурная парадигма образует единую основу социокультурной деятельности, без которой совместное существование различных субъектов в границах одного государства становится невозможным. Формирование мировоззренческой основы общекультурной парадигмы является одной из важнейших задач системы образования, решение которой определяет способность новых поколений субъектов социокультурной деятельности сохранять и развивать единство граждан того государства, подданными которого они являются.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Принципы инклюзивно-салютогенного проектирования образовательного средового пространства

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Решетова Маргарита Владимировна
    рубрика:
    Глава 10
    Аннотаци:
    Исследование посвящено методике проектирования многофункциональной образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). На основе сравнительного анализа традиционных и современных практик выявлены и систематизированы ключевые качества среды, способствующей не только инклюзии, но и комплексному развитию личности. В главе рассматриваются психосоциальные аспекты дизайна, включая восстановление, самоэффективность, эргодизайн, трансформируемость, реабилитацию, обучение состраданию и профессиональную ориентацию. Представлены практические решения по проектированию кабинетов коррекционной работы, зон отдыха, мастерских, библиотек, спортивных и медицинских блоков, а также элементов, формирующих культурный код. Сформулированы ключевые факторы салютогенного дизайна: флексибильность, адаптивность, коммуникативность и стимулирующая среда. Делается вывод, что инспиративные методы управления салютогенным дизайном базируются на социально-психологических факторах, сохранении национального культурного кода и системном экологическом подходе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Критерий культурного кода в преподавании/изучении английского языка

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Ляхова Елена Георгиевна
    рубрика:
    Глава 9
    Аннотаци:
    Исследование посвящено проблематике создания эффективного учебника для обучения английскому языку в неязыковом вузе. Автор предлагает ввести новый критерий – критерий культурного кода. Этот критерий является основополагающим при организации усвоения языковых явлений, которые отражают в себе отличия картины мира русскоязычных студентов и картины мира, описываемой изучаемым иностранным языком. Для решения поставленной цели был проведен теоретический анализ психолого-педагогической литературы, изучен и обобщен педагогический опыт, на основании чего сделан вывод о необходимости учета отличий культурных кодов английской и русской коммуникации на занятиях по английскому языку в неязыковом вузе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблемы формирования навыка чтения младших школьников на этапе словоцентричности

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Сильченкова Людмила Семеновна
    рубрика:
    Глава 10
    Аннотаци:
    Глава посвящена актуальной проблеме современного начального образования – формированию у младших школьников навыка чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Автор представляет теоретический анализ проблемы периодизации процесса становления навыка чтения у детей младшего возраста. Анализ научно-методической литературы показывает, что некоторые этапы формирования навыка чтения описаны недостаточно конкретно, особенно переход от аналитического этапа к синтетическому, при этом наблюдается противоречивость характеристик одного и того же этапа, тиражируемая в методических публикациях без должного научного анализа. Особое внимание уделяется описанию проблем переходного периода: низкая техника чтения, не достигающая порогового уровня; малое поле чтения, затрудняющее установление линейных связей между словами; минимальная лингвистическая база антиципации (в пределах слова), приводящая к многочисленным ошибкам и значительному ущербу для понимания читаемого текста. Именно в этот период, по мнению авторов, должно происходить формирование собственно читательской деятельности с новыми задачами, методами и приёмами обучения, однако технические характеристики чтения учащихся часто препятствуют этому. Опираясь на данные теоретического анализа и педагогической практики, авторы предпринимают попытку ввести новое понятие «словоцентричность чтения» как особого переходного этапа в процессе формирования навыка чтения младших школьников, иллюстрируя свои выводы примерами из педагогической практики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психолого-педагогические механизмы формирования нормативно-конформного поведения будущих педагогов

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Наурбиева Диана Муслимовна, Ибрагимова Лилия Ахматьяновна, Салаватова Асиль Магомедовна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме формирования нормативно-конформного поведения у будущих педагогов в условиях профессионального образования. Анализируются три группы механизмов: социально-психологические, включающие подражание и нормативное влияние группы; личностно-регулятивные, основанные на рефлексии, саморегуляции и профессиональной идентичности; педагогические, представленные кейс-методом, ролевыми играми, тренингами и рефлексивными практиками. Рассматриваются современные исследования по профессиональной этике, нормативной компетентности и правовой подготовке педагогов. Делается вывод о необходимости комплексного применения выделенных механизмов в рамках целостной модели формирования нормативно-конформного поведения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Референтная группа сверстников как средовый фактор формирования рискового поведения современного подростка

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Москвина Елена Владимировна
    рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    Для профилактики рискового поведения современных подростков, как несущего угрозу для их жизни и здоровья, необходимо понимание факторов его формирования. Выделены индивидуальные, семейные, средовые, социально-культурные факторы. В предпринятом исследовании описан социальный фактор – референтная группа сверстников, имеющих важное значение в формировании отклонений в поведении подростков, рассмотрены работы исследователей, описывающих влияние группы сверстников на закрепление поведенческих девиаций несовершеннолетних.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Теоретическая модель формирования навыков решения профессиональных задач у студентов вуза средствами иммерсивного моделирования профессиональной деятельности

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Сафонов Андрей Алексеевич
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме формирования у студентов вуза навыков решения профессиональных задач. Рассматривается роль иммерсивного моделирования профессиональной деятельности в сокращении разрыва между теоретической подготовкой и готовностью действовать в реальной профессиональной ситуации. На основе теоретического анализа и синтеза положений контекстного и деятельностного подходов обоснованы структура и эффективные условия реализации методики по формированию навыков решения профессиональных задач у студентов вуза. Уточнены понятия «опыт» и «навык» решения профессиональной задачи. Описывается алгоритм реализации методики, включающий 5 этапов: ориентировочно-мотивационный, имитационно-операциональный, проблемно-ситуационный, рефлексивно-корректировочный и трансферный, а также выделены критерии и уровни диагностики сформированности навыков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Управленческие механизмы формирования педагогической команды в профильном классе общеобразовательной школы

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Губатенко Наталья Сергеевна
    рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается построение педагогического коллектива профильного класса как условие повышения качества образования. Цель — выявление механизмов управления взаимодействием педагогов. К ним отнесены: организационно-концептуальное обеспечение, разграничение функций, мотивация и обучение кадров, а также система коммуникации и координации планов. Ключевой вывод — необходимость смены парадигмы управления с администрирования на партнерство.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ