Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «мир»

  • Эстетическое воспитание дошкольников в современном мире

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Соболевская Екатерина Владимировна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются трансформация подходов к эстетическому воспитанию дошкольников в условиях цифровой среды и визуального перенасыщения. Автор акцентирует внимание на необходимости смещения акцентов с шаблонного результата на живой сенсорный опыт и развитие эмоционального интеллекта через взаимодействие с прекрасным в повседневности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Включение национально-регионального компонента в музыкально-образовательный процесс школы как неотъемлемая часть личностного становления школьника

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Бурлак Ольга Анатольевна, Лев Яков Борисович
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В работе, в процессе рассмотрения некоторых инновационных процессов, свойственных современному школьному образованию, отмечается, что включение национально-регионального музыкального материала в уроки музыки также является актуальным вопросом, требующим поиска определённых путей его реализации. Авторами подчёркивается большой педагогический потенциал национальной региональной музыки в формировании личности обучающихся, неотъемлемой частью которой является музыкально-эстетическое развитие. Рассматриваются конкретные примеры возможного использования национально-региональной музыки в процессе личностного становления школьника.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интегрированные уроки английского языка: эффективный инструмент современного педагога

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Степанова Анастасия Юрьевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье раскрывается суть интегрированного подхода в преподавании английского языка, рассматривается его роль как современного педагогического инструмента, позволяющего повысить эффективность обучения. Особое внимание уделено возможности интеграции английского языка с ОРКСЭ на примере урока по теме «Россия – наша Родина» в 4 классе. В работе приведены примеры интеграции английского языка с ОРКСЭ, а также описаны практические форматы работы: проектная деятельность, кейс-методы, ролевые игры и использование цифровых инструментов. Отдельно рассмотрены методические рекомендации по подготовке интегрированных уроков. Статья будет полезна учителям английского языка, методистам и всем, кто интересуется современными подходами к языковому образованию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование ролевых игр на уроках английского языка как средство формирования навыков общения

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Егорова Елена Владимировна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию эффективности использования ролевых игр на уроках английского языка как средства формирования иноязычной коммуникативной компетенции. Рассматриваются теоретические основы применения игровых методик в обучении иностранным языкам, анализируются преимущества ролевых игр для развития навыков спонтанной речи, аудирования, преодоления коммуникативных барьеров и повышения мотивации учащихся. Приводятся конкретные примеры организации и проведения ролевых игр различной тематики, соответствующие возрастным и языковым особенностям обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие мировоззренческой компетенции обучающихся неязыковых направлений подготовки в вузе на примере художественного фильма «The English Patient» (теоретический и практический аспекты)

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Легостаева Оксана Вячеславовна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья освещает особенности методики преподавания иностранных языков на неязыковых направлениях подготовки в вузе, обращая особое внимание на использование художественных фильмов как средства обучения. Автором также поднимается проблема толкования термина «языковая личность» и демонстрируется комплекс упражнений к фильму «Английский пациент» с учетом лингвострановедческих реалий иноязычной культуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Стратегический нефтяной резерв США как индикатор глобальной энергетической нестабильности: факторы, риски и прогнозы

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Волков Геннадий Юрьевич
    рубрика:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Аннотаци:
    В статье анализируется состояние и динамика стратегического нефтяного резерва США (SPR) в условиях глобальной нестабильности, военных конфликтов и трансформации энергетических рынков. Показано, что, несмотря на пропаганду «зелёной энергетики», западная экономика сохраняет определяющую зависимость от традиционных углеводородов. Выявлена тенденция к накоплению реальных запасов нефти американскими компаниями вместо заключения «бумажных» фьючерсных контрактов, что указывает на подготовку к серьёзным кризисным явлениям. Рассматривается связь между нефтяным кризисом и состоянием американского госдолга, а также роль Японии как крупнейшего держателя казначейских бумаг США. Делается вывод о невозможности восстановления докризисных показателей в долгосрочной перспективе и о необходимости нормализации отношений с Ираном и деэскалации конфликтов в ключевых регионах как условии минимизации негативных последствий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Факторы развития муниципальных реформ в России

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Троянская Мария Александровна, Аяшева Екатерина Валерьевна
    рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотаци:
    В статье авторы пришли к выводу, что реформа местного самоуправления направлена на включение его в единую систему государственного управления с целью повышения социально-экономической эффективности региона. В ходе исследования ключевые факторы были разделены на три сферы: экономическую, политическую и социальную. Отмечено, что основная проблема заключается в отсутствии концепции долгосрочного регулирования, что означает: муниципальные власти обладают политической автономией лишь формально и не располагают достаточными организационными и финансовыми ресурсами для ее реализации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль органов власти в формировании человеческого потенциала региона с позиции работы с молодежью

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Широкова Елена Александровна
    рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные подходы к управлению процессом формирования человеческого потенциала на региональном уровне. Особое внимание уделено вопросам влияния государственной молодежной политики на потенциальные возможности молодежи реализовать свои профессиональные навыки и устремления, тем самым укрепляя и развивая человеческий потенциал как на уровне страны, так и на уровне региона. Выделены наиболее эффективные инструменты управления в молодежной сфере с позиции формирования и развития регионального человеческого потенциала.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Мировоззрение Майи Плисецкой: влияние социальных аспектов жизни и творчества

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Гришина Алёна Владимировна, Тихоненко Снежана Валерьевна, Гришина Анастасия Владимировна
    рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотаци:
    Исследование посвящено анализу эволюции мировоззрения Майи Плисецкой на основе герменевтического анализа её автобиографических текстов, историко-биографического и сравнительного методов. Выявлены ключевые векторы трансформации: переход от бессознательного бунтарства к осознанной стратегии сопротивления в условиях тоталитаризма, отказ от позиции «одиночки» в пользу творческого союза с Родионом Щедриным, углубление художественного мировоззрения от культа техники к содержанию, пересмотр педагогических взглядов в сторону признания роли природного дара. На примере Плисецкой доказывается, что мировоззрение великой балерины представляло собой динамичную систему: при сохранении стержневых черт личности оно обогащалось новыми смыслами, что позволяло не только «выживать» в различных исторических периодах, но и непрерывно развиваться в творчестве, сохраняя внутреннюю автономию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование общекультурной парадигмы как одна из задач системы образования

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Чернякова Наталия Степановна
    рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотаци:
    В статье рассматривается значение общекультурной парадигмы для обеспечения целостности государства и единства граждан как подданных данного государства. Общекультурная парадигма образует единую основу социокультурной деятельности, без которой совместное существование различных субъектов в границах одного государства становится невозможным. Формирование мировоззренческой основы общекультурной парадигмы является одной из важнейших задач системы образования, решение которой определяет способность новых поколений субъектов социокультурной деятельности сохранять и развивать единство граждан того государства, подданными которого они являются.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Принципы инклюзивно-салютогенного проектирования образовательного средового пространства

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Решетова Маргарита Владимировна
    рубрика:
    Глава 10
    Аннотаци:
    Исследование посвящено методике проектирования многофункциональной образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). На основе сравнительного анализа традиционных и современных практик выявлены и систематизированы ключевые качества среды, способствующей не только инклюзии, но и комплексному развитию личности. В главе рассматриваются психосоциальные аспекты дизайна, включая восстановление, самоэффективность, эргодизайн, трансформируемость, реабилитацию, обучение состраданию и профессиональную ориентацию. Представлены практические решения по проектированию кабинетов коррекционной работы, зон отдыха, мастерских, библиотек, спортивных и медицинских блоков, а также элементов, формирующих культурный код. Сформулированы ключевые факторы салютогенного дизайна: флексибильность, адаптивность, коммуникативность и стимулирующая среда. Делается вывод, что инспиративные методы управления салютогенным дизайном базируются на социально-психологических факторах, сохранении национального культурного кода и системном экологическом подходе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Критерий культурного кода в преподавании/изучении английского языка

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Ляхова Елена Георгиевна
    рубрика:
    Глава 9
    Аннотаци:
    Исследование посвящено проблематике создания эффективного учебника для обучения английскому языку в неязыковом вузе. Автор предлагает ввести новый критерий – критерий культурного кода. Этот критерий является основополагающим при организации усвоения языковых явлений, которые отражают в себе отличия картины мира русскоязычных студентов и картины мира, описываемой изучаемым иностранным языком. Для решения поставленной цели был проведен теоретический анализ психолого-педагогической литературы, изучен и обобщен педагогический опыт, на основании чего сделан вывод о необходимости учета отличий культурных кодов английской и русской коммуникации на занятиях по английскому языку в неязыковом вузе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблемы формирования навыка чтения младших школьников на этапе словоцентричности

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Сильченкова Людмила Семеновна
    рубрика:
    Глава 10
    Аннотаци:
    Глава посвящена актуальной проблеме современного начального образования – формированию у младших школьников навыка чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Автор представляет теоретический анализ проблемы периодизации процесса становления навыка чтения у детей младшего возраста. Анализ научно-методической литературы показывает, что некоторые этапы формирования навыка чтения описаны недостаточно конкретно, особенно переход от аналитического этапа к синтетическому, при этом наблюдается противоречивость характеристик одного и того же этапа, тиражируемая в методических публикациях без должного научного анализа. Особое внимание уделяется описанию проблем переходного периода: низкая техника чтения, не достигающая порогового уровня; малое поле чтения, затрудняющее установление линейных связей между словами; минимальная лингвистическая база антиципации (в пределах слова), приводящая к многочисленным ошибкам и значительному ущербу для понимания читаемого текста. Именно в этот период, по мнению авторов, должно происходить формирование собственно читательской деятельности с новыми задачами, методами и приёмами обучения, однако технические характеристики чтения учащихся часто препятствуют этому. Опираясь на данные теоретического анализа и педагогической практики, авторы предпринимают попытку ввести новое понятие «словоцентричность чтения» как особого переходного этапа в процессе формирования навыка чтения младших школьников, иллюстрируя свои выводы примерами из педагогической практики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психолого-педагогические механизмы формирования нормативно-конформного поведения будущих педагогов

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Наурбиева Диана Муслимовна, Ибрагимова Лилия Ахматьяновна, Салаватова Асиль Магомедовна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме формирования нормативно-конформного поведения у будущих педагогов в условиях профессионального образования. Анализируются три группы механизмов: социально-психологические, включающие подражание и нормативное влияние группы; личностно-регулятивные, основанные на рефлексии, саморегуляции и профессиональной идентичности; педагогические, представленные кейс-методом, ролевыми играми, тренингами и рефлексивными практиками. Рассматриваются современные исследования по профессиональной этике, нормативной компетентности и правовой подготовке педагогов. Делается вывод о необходимости комплексного применения выделенных механизмов в рамках целостной модели формирования нормативно-конформного поведения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Референтная группа сверстников как средовый фактор формирования рискового поведения современного подростка

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Москвина Елена Владимировна
    рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    Для профилактики рискового поведения современных подростков, как несущего угрозу для их жизни и здоровья, необходимо понимание факторов его формирования. Выделены индивидуальные, семейные, средовые, социально-культурные факторы. В предпринятом исследовании описан социальный фактор – референтная группа сверстников, имеющих важное значение в формировании отклонений в поведении подростков, рассмотрены работы исследователей, описывающих влияние группы сверстников на закрепление поведенческих девиаций несовершеннолетних.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Теоретическая модель формирования навыков решения профессиональных задач у студентов вуза средствами иммерсивного моделирования профессиональной деятельности

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Сафонов Андрей Алексеевич
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме формирования у студентов вуза навыков решения профессиональных задач. Рассматривается роль иммерсивного моделирования профессиональной деятельности в сокращении разрыва между теоретической подготовкой и готовностью действовать в реальной профессиональной ситуации. На основе теоретического анализа и синтеза положений контекстного и деятельностного подходов обоснованы структура и эффективные условия реализации методики по формированию навыков решения профессиональных задач у студентов вуза. Уточнены понятия «опыт» и «навык» решения профессиональной задачи. Описывается алгоритм реализации методики, включающий 5 этапов: ориентировочно-мотивационный, имитационно-операциональный, проблемно-ситуационный, рефлексивно-корректировочный и трансферный, а также выделены критерии и уровни диагностики сформированности навыков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Управленческие механизмы формирования педагогической команды в профильном классе общеобразовательной школы

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Губатенко Наталья Сергеевна
    рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается построение педагогического коллектива профильного класса как условие повышения качества образования. Цель — выявление механизмов управления взаимодействием педагогов. К ним отнесены: организационно-концептуальное обеспечение, разграничение функций, мотивация и обучение кадров, а также система коммуникации и координации планов. Ключевой вывод — необходимость смены парадигмы управления с администрирования на партнерство.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Дидактические игры как способ закрепления представлений об окружающем мире у детей младшего школьного возраста с ОВЗ

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Груцкая Ирина Петровна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности и особенности применения дидактических игр для закрепления представлений об окружающем мире у детей с ограниченными возможностями здоровья младшего школьного возраста. Приводятся примеры игр и описываются особенности их модификации и дополнений для детей с нарушениями развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Эмоциональная концептосфера английского языка: лингвистический аспект

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Большакова Олеся Борисовна, Емельянова Виктория Алексеевна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию эмоциональной концептосферы английского языка как фрагмента языковой картины мира. Рассматриваются теоретические основы изучения эмоциональных концептов в рамках когнитивной лингвистики и лингвокультурологии, анализируются структурные компоненты концептов эмоций и основные языковые средства их репрезентации – лексические, фразеологические и метафорические. Особое внимание уделяется специфике вербализации базовых эмоций (радость, гнев, страх, печаль) в английском языке в сопоставлении с другими лингвокультурами. Делается вывод о системном характере эмоциональной концептосферы и её обусловленности культурно-историческими особенностями англоязычного социума.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Деофшоризация мировой экономики на современном этапе

    Конференци статья
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Афанасьева Оксана Николаевна, Масловец Дарья Ильинична
    рубрика:
    Основные аспекты экономической теории, теории экономических процессов, экономической истории
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена деофшоризация мировой экономики на современном этапе. Приведено понятие «офшор», раскрыта эволюция становления офшоров в мировой экономике. Авторы классифицируют офшорные зоны, рассматривают меры борьбы с офшорами в российской и зарубежной практике, роль деофшоризации мировой экономики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Энергетическое право как комплексный институт, регулирующий предпринимательскую деятельность в топливно-энергетическом комплексе

    Конференци статья
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Ипкаева Эльнара Айдаровна, Фастова Марина Андреевна
    рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    В статье анализируется текущая законодательная база энергетического права Российской Федерации как комплексного межотраслевого института, соединяющего частноправовые конструкции (договоры поставки и купли-продажи энергии) и публично-правовые инструменты (лицензирование, тарифы, требования к безопасности). Рассматриваются положения Конституции РФ, Гражданского кодекса о договоре энергоснабжения, Федеральные законы №35-ФЗ «Об электроэнергетике» и №261-ФЗ об энергосбережении. Выявлены правовые лакуны в сфере киберзащиты объектов ТЭК: принятые акты (№187-ФЗ и №256-ФЗ) имеют общий характер или нацелены на физическую охрану, не учитывая угрозы автоматизированным системам управления. Рассмотрены внешние риски, связанные с переходом на новые источники энергии, введением углеродных пошлин и ограничением доступа к инвестициям и технологиям. Обоснована необходимость принятия стратегии развития энергетического предпринимательства до 2035 г. и отдельного федерального закона о кибербезопасности объектов ТЭК.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • 5–9-мӗш классенче вӗренекенсен вулавçă пӗлӳлĕхне йӗркелессине педагогика ыйтӑвӗ пек хакланин тупсӑмӗ, тытӑмӗ тата диагностики

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 9 № 3
    Автор:
    Жданович Юлия Евгеньевна
    рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Статьяра 5–9-мӗш классенче вӗренекенсен вулавçă пӗлӳлĕхне хальхи вӗрентӳ задачисен контекстӗнче йӗркелес ыйтӑва пӑхса тухнă. Пирĕн ĕҫре вулавçă пӗлӳлӗхӗ тени ăнланса-тăнласа вуланă вăхăтра пурнӑҫланакан тата ҫыннӑн сăлтав-туртăм (мотиваци), информаци, практика тата эмпати компоненчĕсенчен тăракан интегративлӑ пахалӑхне пӗлтерет. Ҫӳлерех асăннă компонентсене пӗр вӑхӑтрах аталантарма май паракан тĕп педагогика хатӗрӗ вырӑнне аналитика меслечӗсемпе усӑ курма сӗннӗ. Аналитика меслечӗсемпе усӑ курни текстӑн пӗлтерӗш тишкерӗвне тарӑнлатма тата пӗрлӗхлӗ педагогика технологине йĕркелеме май парать. Вӗренекенсен вулавçă пӗлӳлĕхĕ мĕнлерех йӗркеленнине хакламалли шайсенчен (пысăк, вӑтам, пĕчĕк) тата критерисенчен тăракан илсе панă критерипе диагностика аппарачӗ тӗп шкулта вӗренекенсен анлă сарăлнӑ йывӑрлӑхӗсене тупса палӑртма май парать, ҫакӑ малашнехи тӗллевлӗ коррекци ӗҫне пуçарма хистет. Статьяра ҫул ӳсӗмӗсем тӑрӑх уйрӑлса тӑракан (5–6-мĕш, 7–8-мĕш тата 9–мĕш классем), текст семантизацийӗ ытларах пулнине тата вӗренекенсенчен чылайӑшӗн аналитика ӗҫӗнче эмпати компоненчӗ начар аталаннине кӑтартакан экспериментӑн констатаци (палӑрту) тапхӑрӗн пĕтĕмлетĕвĕсене илсе кӑтартнӑ, ҫакӑ аналитика ӗҫне педагогика технологийӗ пек усă курмалли сӑлтав пулса тӑрать. Чӑваш Республикин Ҫӗмӗрле хулинчи пӗтӗмӗшле пӗлӳ паракан виҫӗ организацин 5–9-мӗш классенче вӗренекен 314 ачи (эксперимент ушкӑнӗнче –156, тӗрӗслев ушкӑнӗнче – 158) тӗпчевӗн эмпирика базине йӗркеленӗ. Эксперимент вĕçĕнче палăртнă кӑтартусене тӗпе хурса вӗренӳпе воспитани процесне йӗркелемелли модельсене занятисемпе класс тулашӗнчи мероприятисене ирттерме аналитика тата пултарулӑх мелӗсен компоненчӗсемпе хатӗрлеме май пурри пирки пӗтӗмлетӳ тума пулать.
    Тӗп сӑмахсем:
    вулавçă пĕлӳлĕхĕ, вулавçă пĕлӳлĕхне йĕркелени, 5–9-мĕш классен вĕренекенĕсем, вулавçă пĕлӳлĕхĕ тытăмĕн компоненчĕсем, педагогика диагностики, аналитика меслечĕсем
    Куҫ 

  • Электроэнергетика профилĕнчи студентсен акăлчанла калаçас хăнăхăвне аталантарнă чухнехи професси лару-тăрăвне имитацилесе модельлени

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 9 № 3
    Автор:
    Дмитриева Елена Викторовна
    рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Ĕçĕн актуаллăхĕ – пулас энергетика инженерĕсем тĕрлĕ оборудованипе ĕçленĕ, инструктаж ирттернĕ, тĕнчери проектсене хутшăннă чухне тата техника регламенчĕсене сӳтсе явнă чухне тĕл пулакан коммуникаци задачисемпе вĕренӳри ют чĕлхепе çыхăннă ĕç-хĕл хушшинчи уйрăмлăха пĕтермелли тивĕçрен килет. Тĕпчевĕн тĕллевĕ – электроэнергетика профилĕнчи студентсен акăлчанла калаçас хăнăхăвне аталантарма профессиллĕ ситуацисене имитацилесе модельлес меслетне теори тĕлĕшĕнчен никĕслесе, хатĕрлесе тата эксперимент ирттерсе тĕрĕслесе палăртни. Профессиллĕ хутшăнусен типлĕ сценарийĕсем тĕпчев материалĕ пулнă, вĕсене отрасль докуменчĕсенчен тата видео çыравĕсенчен тĕпчесе суйласа илнĕ. Тĕп меслетсем: педагогика модельлевĕ, форма йĕркелекен эксперимент, анкета ыйтăмĕсем, калаçу ăсталăхне хăвăртлăх, çăмăллăх, терминологи тĕрĕслĕхĕ тата прагматика килĕшӳллĕхĕ тĕлĕшĕнчен экспертсем хаклани, çаплах Стьюдентăн t-критерине (t-критерий Стьюдента) усă курса статистика даннăйĕсене тишкерсе пĕтĕмлетни. Хатĕрленĕ меслет виçĕ тапхăртан тăрать: хутшăну (коммуникаци) умĕнхи хатĕрленӳ, ушкăнпа нормативлă мар ситуацисене имитацилени тата пурнăçланă ĕçсене рефлексиллĕ тĕпчени. Эксперимент бакалавриат ушкăнĕсенче икĕ семестр тăршшĕ иртнĕ. Пĕтĕмлетӳсем калаçу çыхăнăвĕн, терминологие тĕрĕс усă курнин тата хăвăрт аргументлă сăмах калама пултарнин статистикăшăн пĕлтерĕшлĕ ӳсĕмне кăтартрĕç. Пĕтĕмлетӳсем: ESP курсне имитаци модельлевне системăллă кĕртни калаçу хăнăхăвне лайăхлатать, мотивацие ӳстерет тата студентсене профессиллĕ харпăрлахне ăнланма пулăшать.
    Тӗп сӑмахсем:
    электроэнергетика, имитаци модельлевĕ, професси лару-тăрăвĕ, сӑмах вӗҫҫӗн калаҫни, акăлчан чĕлхин ятарлă тĕллевĕ, инженери пӗлӗвӗ, коммуникативлă компетенци, профессие тӗллевлӗ вӗрентни, пулас энергетика инженерĕсем, йӗркелекен эксперимент
    Куҫ 

  • Социальный капитал студентов в полиэтнической образовательной среде российского вуза: структура, механизмы формирования и перспективы развития

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Принципалова Ольга Вячеславовна
    рубрика:
    Глава 12
    Аннотаци:
    В главе рассматривается проблема формирования и накопления социального капитала студентов в условиях полиэтнической образовательной среды современного российского университета. На основе анализа классических и современных концепций предложена концептуальная модель. Выявлены структурные элементы социального капитала студентов – доверие, социальные сети, нормы взаимопомощи – и прослежена их динамика в процессе обучения в смешанной этнокультурной среде вуза. Показано, что полиэтническая образовательная среда выступает одновременно условием и ресурсом формирования социального капитала: она обеспечивает расширение сетей межэтнического взаимодействия, развитие толерантности и межкультурной компетентности, а также накопление «мостового» (bridging) вида социального капитала. Предложена концептуальная модель формирования социального капитала студентов в полиэтническом вузе, включающая институциональный, коммуникативный, психолого-педагогический и ценностный компоненты. Обоснованы практические рекомендации по проектированию образовательной среды, способствующей накоплению социального капитала и укреплению межэтнического доверия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Модель духовно‑нравственного воспитания младших школьников: разработка, реализация, оценка эффективности

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Ильясова Рабият Юсуповна, Салаватова Асиль Магомедовна
    рубрика:
    Глава 18
    Аннотаци:
    В главе проанализирована проблематика организации духовно‑нравственного воспитания третьеклассников. Показаны результаты данных об уровне сформированности духовно-нравственных ценностей у обучающихся 3 класса и проблемы деформации ценностных ориентиров. Аргументирована значимость кооперации школы и родительской общественности как необходимого условия эффективного воспитательного процесса. Описана модель организации духовно-нравственного воспитания, практическая реализация которой обеспечена посредством тематического плана мероприятий. Материалы исследования могут найти применение в управленческой деятельности руководителей образовательных организаций и их структурных подразделений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ