En
Register Log in

List of publications on a keyword: «мир»

  • Безграничные возможности технического творчества для детей с особыми образовательными потребностями

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Svetlana N. Silanteva
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье представлен опыт реализации инклюзивной практики «Безграничные возможности технического творчества» на базе МБДОО «Детский сад № 7 «Солнечный город» (г. Цивильск, Чувашская республика) Обосновывается актуальность включения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в научно-техническое творчество как механизма их социализации, самореализации и формирования основ толерантного общения. Описана структура практики, реализуемой в рамках федеральных образовательных проектов (программа «От Фрёбеля до робота», цифровая среда «ПиктоМир»), и содержание адаптированных модулей для мультстудии и робототехники. Особое внимание уделено предметно-практическому обучению и методическому инструментарию — адаптированной инженерной книге, которая служит средством развития психических процессов, наглядно-образного мышления и планирования деятельности у детей с ОВЗ. Рассмотрены три этапа становления технического творчества (от работы по образцу до самостоятельного творческого замысла). Пре
    Keywords:

  • Esteticheskoe vospitanie doshkol'nikov v sovremennom mire

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Ekaterina V. Sobolevskaia
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются трансформация подходов к эстетическому воспитанию дошкольников в условиях цифровой среды и визуального перенасыщения. Автор акцентирует внимание на необходимости смещения акцентов с шаблонного результата на живой сенсорный опыт и развитие эмоционального интеллекта через взаимодействие с прекрасным в повседневности.
    Keywords:
    Go 

  • Vkliuchenie natsional'no-regional'nogo komponenta v muzykal'no-obrazovatel'nyi protsess shkoly kak neotemlemaia chast' lichnostnogo stanovleniia shkol'nika

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Olga A. Burlak, Iakov B. Lev
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В работе, в процессе рассмотрения некоторых инновационных процессов, свойственных современному школьному образованию, отмечается, что включение национально-регионального музыкального материала в уроки музыки также является актуальным вопросом, требующим поиска определённых путей его реализации. Авторами подчёркивается большой педагогический потенциал национальной региональной музыки в формировании личности обучающихся, неотъемлемой частью которой является музыкально-эстетическое развитие. Рассматриваются конкретные примеры возможного использования национально-региональной музыки в процессе личностного становления школьника.
    Keywords:
    Go 

  • Integrirovannye uroki angliiskogo iazyka: effektivnyi instrument sovremennogo pedagoga

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Anastasiia I. Stepanova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье раскрывается суть интегрированного подхода в преподавании английского языка, рассматривается его роль как современного педагогического инструмента, позволяющего повысить эффективность обучения. Особое внимание уделено возможности интеграции английского языка с ОРКСЭ на примере урока по теме «Россия – наша Родина» в 4 классе. В работе приведены примеры интеграции английского языка с ОРКСЭ, а также описаны практические форматы работы: проектная деятельность, кейс-методы, ролевые игры и использование цифровых инструментов. Отдельно рассмотрены методические рекомендации по подготовке интегрированных уроков. Статья будет полезна учителям английского языка, методистам и всем, кто интересуется современными подходами к языковому образованию.
    Keywords:
    Go 

  • Using role‑playing games in English lessons as a means of developing communication skills.

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Elena V. Egorova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию эффективности использования ролевых игр на уроках английского языка как средства формирования иноязычной коммуникативной компетенции. Рассматриваются теоретические основы применения игровых методик в обучении иностранным языкам, анализируются преимущества ролевых игр для развития навыков спонтанной речи, аудирования, преодоления коммуникативных барьеров и повышения мотивации учащихся. Приводятся конкретные примеры организации и проведения ролевых игр различной тематики, соответствующие возрастным и языковым особенностям обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie mirovozzrencheskoi kompetentsii obuchaiushchikhsia neiazykovykh napravlenii podgotovki v vuze na primere khudozhestvennogo fil'ma "The English Patient" (teoreticheskii i prakticheskii aspekty)

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Oksana V. Legostaeva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья освещает особенности методики преподавания иностранных языков на неязыковых направлениях подготовки в вузе, обращая особое внимание на использование художественных фильмов как средства обучения. Автором также поднимается проблема толкования термина «языковая личность» и демонстрируется комплекс упражнений к фильму «Английский пациент» с учетом лингвострановедческих реалий иноязычной культуры.
    Keywords:
    Go 

  • Strategicheskii neftianoi rezerv SShA kak indikator global'noi energeticheskoi nestabil'nosti: faktory, riski i prognozy

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Gennadii I. Volkov
    Work direction:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Abstract:
    В статье анализируется состояние и динамика стратегического нефтяного резерва США (SPR) в условиях глобальной нестабильности, военных конфликтов и трансформации энергетических рынков. Показано, что, несмотря на пропаганду «зелёной энергетики», западная экономика сохраняет определяющую зависимость от традиционных углеводородов. Выявлена тенденция к накоплению реальных запасов нефти американскими компаниями вместо заключения «бумажных» фьючерсных контрактов, что указывает на подготовку к серьёзным кризисным явлениям. Рассматривается связь между нефтяным кризисом и состоянием американского госдолга, а также роль Японии как крупнейшего держателя казначейских бумаг США. Делается вывод о невозможности восстановления докризисных показателей в долгосрочной перспективе и о необходимости нормализации отношений с Ираном и деэскалации конфликтов в ключевых регионах как условии минимизации негативных последствий.
    Keywords:
    Go 

  • Faktory razvitiia munitsipal'nykh reform v Rossii

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Mariia A. Troianskaia, Ekaterina V. Aiasheva
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    В статье авторы пришли к выводу, что реформа местного самоуправления направлена на включение его в единую систему государственного управления с целью повышения социально-экономической эффективности региона. В ходе исследования ключевые факторы были разделены на три сферы: экономическую, политическую и социальную. Отмечено, что основная проблема заключается в отсутствии концепции долгосрочного регулирования, что означает: муниципальные власти обладают политической автономией лишь формально и не располагают достаточными организационными и финансовыми ресурсами для ее реализации.
    Keywords:
    Go 

  • The role of government bodies in shaping the human potential of the region from the perspective of working with young people.

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Elena A. Shirokova
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные подходы к управлению процессом формирования человеческого потенциала на региональном уровне. Особое внимание уделено вопросам влияния государственной молодежной политики на потенциальные возможности молодежи реализовать свои профессиональные навыки и устремления, тем самым укрепляя и развивая человеческий потенциал как на уровне страны, так и на уровне региона. Выделены наиболее эффективные инструменты управления в молодежной сфере с позиции формирования и развития регионального человеческого потенциала.
    Keywords:
    Go 

  • Maya Plisetskaya’s worldview: the influence of social aspects of her life and work.

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Aliona V. Grishina, Snezhana V. Tikhonenko, Anastasiia V. Grishina
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    Исследование посвящено анализу эволюции мировоззрения Майи Плисецкой на основе герменевтического анализа её автобиографических текстов, историко-биографического и сравнительного методов. Выявлены ключевые векторы трансформации: переход от бессознательного бунтарства к осознанной стратегии сопротивления в условиях тоталитаризма, отказ от позиции «одиночки» в пользу творческого союза с Родионом Щедриным, углубление художественного мировоззрения от культа техники к содержанию, пересмотр педагогических взглядов в сторону признания роли природного дара. На примере Плисецкой доказывается, что мировоззрение великой балерины представляло собой динамичную систему: при сохранении стержневых черт личности оно обогащалось новыми смыслами, что позволяло не только «выживать» в различных исторических периодах, но и непрерывно развиваться в творчестве, сохраняя внутреннюю автономию.
    Keywords:
    Go 

  • The formation of a general cultural paradigm as one of the tasks of the education system.

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Nataliia S. Cherniakova
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    В статье рассматривается значение общекультурной парадигмы для обеспечения целостности государства и единства граждан как подданных данного государства. Общекультурная парадигма образует единую основу социокультурной деятельности, без которой совместное существование различных субъектов в границах одного государства становится невозможным. Формирование мировоззренческой основы общекультурной парадигмы является одной из важнейших задач системы образования, решение которой определяет способность новых поколений субъектов социокультурной деятельности сохранять и развивать единство граждан того государства, подданными которого они являются.
    Keywords:
    Go 

  • Principles of inclusive salutogenic design of the educational environment

    Book Chapter
    Design in higher education: strategies, technologies and training methods
    Author:
    Margarita V. Reshetova
    Work direction:
    Глава 10
    Abstract:
    The study is devoted to the methodology of designing a multifunctional educational environment for children with disabilities (DD). Based on a comparative analysis of traditional and modern practices, the key qualities of an environment that promotes not only inclusion but also the comprehensive development of the individual have been identified and systematized. The chapter examines the psychosocial aspects of design, including recovery, self‑efficacy, ergonomic design, transformability, rehabilitation, teaching compassion, and career guidance. Practical solutions for designing correctional work rooms, recreation areas, workshops, libraries, sports and medical units, as well as elements that shape the cultural code, are presented. The key factors of salutogenic design are formulated: flexibility, adaptability, communicativeness, and a stimulating environment. It is concluded that inspirational methods of managing salutogenic design are based on socio‑psychological factors, the preservation of the national cultural code, and a systemic ecological approach.
    Keywords:
    educational environment, children with disabilities, flexibility, inclusive design, spatial transformability, stimulating environment
    Go 

  • Cultural code criterion in English language teaching/learning

    Book Chapter
    Current Issues in Pedagogy and Psychology
    Author:
    Elena G. Lyakhova
    Work direction:
    Глава 9
    Abstract:
    This study examines the challenges of creating an effective textbook for teaching English at a non-linguistic university. The author proposes introducing a new criterion-the cultural code criterion. This criterion is fundamental in organizing the acquisition of linguistic phenomena that reflect the differences between the mindset of Russian-speaking students and the mindset described by the foreign language being studied. To achieve this goal, a theoretical analysis of psychological and pedagogical literature was conducted, and pedagogical experience was studied and summarized. Based on this analysis, the author concludes that it is necessary to consider the differences in the cultural codes of English and Russian communication in English classes at a non-linguistic university.
    Keywords:
    cultural code of communication in Russian, cultural code of communication in English, criteria for an English language textbook, teaching English in a non-linguistic university, modalities of cultural code formation
    Go 

  • Problems in developing reading skills in younger schoolchildren at the stage of word‑centricity

    Book Chapter
    Current Issues in Pedagogy and Psychology
    Author:
    Liudmila S. Silchenkova
    Work direction:
    Глава 10
    Abstract:
    The chapter addresses a pressing issue in contemporary primary education – the development of reading skills in primary school children in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard for Primary General Education (FSES PGE). The author presents a theoretical analysis of the problem of periodization of the reading skill acquisition process in young children. An analysis of scholarly and methodological literature shows that some stages of reading skill formation are described insufficiently concretely, particularly the transition from the analytical to the synthetic stage, while contradictory characteristics of the same stage are observed and replicated in methodological publications without proper scholarly scrutiny. Special attention is devoted to describing the problems of the transitional period: low reading fluency that fails to reach the threshold level; a narrow reading field that hinders the establishment of linear connections between words; and a minimal linguistic basis for anticipation (within a single word), leading to numerous errors and significant impairment of reading comprehension. It is during this period, according to the authors, that the actual formation of reading activity should take place, with new objectives, methods, and teaching techniques; however, the technical reading characteristics of students often impede this process. Drawing on theoretical analysis and pedagogical practice, the authors attempt to introduce a new concept – «word-centered reading» – as a distinctive transitional stage in the process of primary school children's reading skill acquisition, illustrating their conclusions with examples from pedagogical practice.
    Keywords:
    elementary school, junior student, stages of formation of reading skill, reading activity, threshold level of reading fluency, linear connections of words in the text, word-centrism of reading of younger students, processes of anticipation at the stage of word-centric reading
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie mekhanizmy formirovaniia normativno-konformnogo povedeniia budushchikh pedagogov

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Diana M. Naurbieva, Liliia A. Ibragimova, Asil M. Salavatova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме формирования нормативно-конформного поведения у будущих педагогов в условиях профессионального образования. Анализируются три группы механизмов: социально-психологические, включающие подражание и нормативное влияние группы; личностно-регулятивные, основанные на рефлексии, саморегуляции и профессиональной идентичности; педагогические, представленные кейс-методом, ролевыми играми, тренингами и рефлексивными практиками. Рассматриваются современные исследования по профессиональной этике, нормативной компетентности и правовой подготовке педагогов. Делается вывод о необходимости комплексного применения выделенных механизмов в рамках целостной модели формирования нормативно-конформного поведения.
    Keywords:
    Go 

  • Referentnaia gruppa sverstnikov kak sredovyi faktor formirovaniia riskovogo povedeniia sovremennogo podrostka

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Elena V. Moskvina
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    Для профилактики рискового поведения современных подростков, как несущего угрозу для их жизни и здоровья, необходимо понимание факторов его формирования. Выделены индивидуальные, семейные, средовые, социально-культурные факторы. В предпринятом исследовании описан социальный фактор – референтная группа сверстников, имеющих важное значение в формировании отклонений в поведении подростков, рассмотрены работы исследователей, описывающих влияние группы сверстников на закрепление поведенческих девиаций несовершеннолетних.
    Keywords:
    Go 

  • Teoreticheskaia model' formirovaniia navykov resheniia professional'nykh zadach u studentov vuza sredstvami immersivnogo modelirovaniia professional'noi deiatel'nosti

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Andrei A. Safonov
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме формирования у студентов вуза навыков решения профессиональных задач. Рассматривается роль иммерсивного моделирования профессиональной деятельности в сокращении разрыва между теоретической подготовкой и готовностью действовать в реальной профессиональной ситуации. На основе теоретического анализа и синтеза положений контекстного и деятельностного подходов обоснованы структура и эффективные условия реализации методики по формированию навыков решения профессиональных задач у студентов вуза. Уточнены понятия «опыт» и «навык» решения профессиональной задачи. Описывается алгоритм реализации методики, включающий 5 этапов: ориентировочно-мотивационный, имитационно-операциональный, проблемно-ситуационный, рефлексивно-корректировочный и трансферный, а также выделены критерии и уровни диагностики сформированности навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Managerial mechanisms for the formation of a teaching team in a specialized classroom of a secondary school

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Natalia S. Gubatenko
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    The article examines the building of the teaching staff of a specialized class as a condition for improving the quality of education. The aim is to identify mechanisms for managing teacher interaction. These include: organizational and conceptual support, differentiation of functions, motivation and staff training, as well as a system of communication and coordination of plans. The key conclusion is the need for a shift in the management paradigm from administration to partnership.
    Keywords:
    формирование коллектива, повышение квалификации учителей, организационное сопровождение, профильный класс, школьная самоорганизация, взаимодействие с педагогами
    Go 

  • Didactic games as a way to reinforce children’s understanding of the world around them in primary school‑age children with disabilities.

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Irina P. Grutskaia
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности и особенности применения дидактических игр для закрепления представлений об окружающем мире у детей с ограниченными возможностями здоровья младшего школьного возраста. Приводятся примеры игр и описываются особенности их модификации и дополнений для детей с нарушениями развития.
    Keywords:
    Go 

  • Emotsional'naia kontseptosfera angliiskogo iazyka: lingvisticheskii aspekt

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Olesya B. Bolshakova, Viktoriia A. Emelianova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию эмоциональной концептосферы английского языка как фрагмента языковой картины мира. Рассматриваются теоретические основы изучения эмоциональных концептов в рамках когнитивной лингвистики и лингвокультурологии, анализируются структурные компоненты концептов эмоций и основные языковые средства их репрезентации – лексические, фразеологические и метафорические. Особое внимание уделяется специфике вербализации базовых эмоций (радость, гнев, страх, печаль) в английском языке в сопоставлении с другими лингвокультурами. Делается вывод о системном характере эмоциональной концептосферы и её обусловленности культурно-историческими особенностями англоязычного социума.
    Keywords:
    Go 

  • Deofshorizatsiia mirovoi ekonomiki na sovremennom etape

    Conference Paper
    Law, Economics and Management
    Authors:
    Oksana N. Afanaseva, Daria I. Maslovets
    Work direction:
    Основные аспекты экономической теории, теории экономических процессов, экономической истории
    Abstract:
    В статье рассмотрена деофшоризация мировой экономики на современном этапе. Приведено понятие «офшор», раскрыта эволюция становления офшоров в мировой экономике. Авторы классифицируют офшорные зоны, рассматривают меры борьбы с офшорами в российской и зарубежной практике, роль деофшоризации мировой экономики.
    Keywords:
    Go 

  • Energeticheskoe pravo kak kompleksnyi institut, reguliruiushchii predprinimatel'skuiu deiatel'nost' v toplivno-energeticheskom komplekse

    Conference Paper
    Law, Economics and Management
    Authors:
    El'nara A. Ipkaeva, Marina A. Fastova
    Work direction:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Abstract:
    В статье анализируется текущая законодательная база энергетического права Российской Федерации как комплексного межотраслевого института, соединяющего частноправовые конструкции (договоры поставки и купли-продажи энергии) и публично-правовые инструменты (лицензирование, тарифы, требования к безопасности). Рассматриваются положения Конституции РФ, Гражданского кодекса о договоре энергоснабжения, Федеральные законы №35-ФЗ «Об электроэнергетике» и №261-ФЗ об энергосбережении. Выявлены правовые лакуны в сфере киберзащиты объектов ТЭК: принятые акты (№187-ФЗ и №256-ФЗ) имеют общий характер или нацелены на физическую охрану, не учитывая угрозы автоматизированным системам управления. Рассмотрены внешние риски, связанные с переходом на новые источники энергии, введением углеродных пошлин и ограничением доступа к инвестициям и технологиям. Обоснована необходимость принятия стратегии развития энергетического предпринимательства до 2035 г. и отдельного федерального закона о кибербезопасности объектов ТЭК.
    Keywords:
    Go 

  • Formation of Reading Literacy in Grades 5–9 as a Pedagogical Problem: Essence, Structure, and Diagnostics

    Research Article
    Development of education Volume 9 No 3
    Author:
    Yulia E. Zhdanovich
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    The article examines the problem of developing reading literacy among students in grades 5–9 in the context of contemporary educational tasks. In this work, reading literacy is understood as an integrative quality of the personality, realized in the activity of meaningful reading and comprising motivational, informational, practice-oriented, and empathic components. The use of analytical methods is proposed as the leading pedagogical means ensuring the simultaneous development of the components outlined above. The application of analytical methods makes it possible to deepen the semantic analysis of a text and to ensure the construction of a coherent pedagogical technology. The presented criterion-based diagnostic apparatus, including levels (high, medium, low) and criteria for assessing the development of reading literacy among primary school students, makes it possible to identify students' typical difficulties, which subsequently form the basis for targeted remedial work. The article presents data from the ascertaining stage of the experiment, differentiated by age group (grades 5–6, 7–8, and 9), demonstrating the predominance of text semantization and the weak development of the empathic component in the analytical work of the majority of students, which serves as the basis for introducing analytical work as a pedagogical technology. The empirical base of the study comprised 314 students in grades 5–9 (156 in the experimental group, 158 in the control group) from three general education institutions in Shumerlya, Chuvash Republic. Based on the results obtained, it is possible to conclude that models for organizing the educational process can be developed, incorporating components of analytical and creative approaches to conducting classes and extracurricular activities.
    Keywords:
    reading literacy, formation of reading literacy, students in grades 5–9, structural components of reading literacy, pedagogical diagnostics, analytical methods
    Go 

  • Simulation Modeling of Professional Scenarios for Developing Oral Communication Skills in English for Electrical Power Engineering Students

    Research Article
    Development of education Volume 9 No 3
    Author:
    Elena V. Dmitrieva
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    The relevance of this study stems from the need to bridge the gap between classroom foreign language activities and the real-world communicative tasks that future power engineers face when operating equipment, conducting safety briefings, participating in international projects, and discussing technical regulations. The aim of the research is to theoretically substantiate, develop, and experimentally validate a methodology for using simulation modeling of professional situations to develop oral communication skills in English among students of electric power engineering programs. The material consisted of typical professional interaction scenarios selected on the basis of an analysis of industry documents and video recordings. The main methods included pedagogical modeling, a formative experiment, questionnaires, expert assessment of oral performances according to the criteria of fluency, terminological accuracy, and pragmatic appropriateness, as well as statistical data processing using Student's t-test. The developed methodology comprised three stages: pre-communicative preparation, group simulation of emergency situations, and reflective analysis of the completed tasks. The experiment was conducted over two semesters in undergraduate groups. The results demonstrated a statistically significant increase in speech coherence, accuracy of terminology use, and the ability to produce spontaneous reasoned statements. The findings suggest that the systematic integration of simulation modeling into an ESP course contributes not only to the improvement of speaking skills but also to increased motivation and the formation of students' professional identity.
    Keywords:
    communicative competence, engineering education, professionally oriented teaching, English for specific purposes, simulation modeling, formative experiment, professional situation, oral communication, electric power engineering, future power engineers
    Go 

  • Social capital of students in the multiethnic educational environment of a Russian university: structure, formation mechanisms and development prospects

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Author:
    Olga V. Printsipalova
    Work direction:
    Глава 12
    Abstract:
    The chapter addresses the problem of formation and accumulation of students' social capital in the multiethnic educational environment of a modern Russian university. The authors conduct a theoretical and methodological analysis of key social capital concepts (P. Bourdieu, J. Coleman, R. Putnam) as applied to the specifics of higher education in a multiethnic society. The structural elements of students' social capital – trust, social networks, norms of mutual assistance – are identified and their dynamics in a mixed ethnocultural university environment are traced. It is demonstrated that the multiethnic educational environment simultaneously serves as a condition and a resource for the formation of social capital: it provides for the expansion of interethnic interaction networks, the development of tolerance and intercultural competence, and the accumulation of «bridging» social capital. A conceptual model for the formation of students' social capital in a multiethnic university is proposed, incorporating institutional, communicative, psychological-pedagogical, and value-based components. Practical recommendations for designing an educational environment conducive to the accumulation of social capital and the strengthening of interethnic trust are substantiated.
    Keywords:
    higher education, students, intercultural competence, trust, multiethnic society, social networks, social capital, multiethnic educational environment, intercultural adaptation, social capital formation
    Go