Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «методы обучения»

  • Первое занятие по химии в техническом вузе как основа формирования профессиональной мотивации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Бычек Инга Владимировна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Автор отмечает, что в современном техническом вузе дисциплина «Химия» сталкивается с проблемой низкой учебно-профессиональной мотивации студентов, воспринимающих ее как непрофильную, что негативно сказывается на качестве подготовки будущих инженеров и требует поиска эффективных педагогических решений. В статье представлен комплексный подход к организации первых занятий по химии, включающий первую лекцию, раскрывающую профессиональную значимость дисциплины, разработку и внедрение детализированных памяток для лабораторных и практических занятий, использование интерактивных заданий, проведение входного тестового контроля для диагностики базовых знаний. Разработанная методика проведения первых занятий способствует созданию позитивного эмоционального фона и формированию осознанной мотивации к изучению дисциплины. Системная организация учебного процесса с первого дня снижает психоэмоциональную напряженность в период адаптации, приучает студентов к академической дисциплине и самостоятельности, что в конечном итоге положительно влияет на успеваемость и создает прочную основу для освоения последующих профессиональных дисциплин.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Теоретические основы формирования профессиональной идентичности студентов в системе высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Басина Полина Александровна, Хентонен Анна Геннадьевна
    Рубрика:
    Экологическое и социальное воспитание в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы теоретических основ формирования у студентов вузов чувства причастности к своей будущей профессии. Профессиональная идентичность признается основополагающим фактором личностного развития будущих специалистов, влияющим на их дальнейшее трудоустройство и продуктивность. Анализируются факторы, определяющие выбор профессии студентами, включая вузовскую среду, общественные ожидания, личные установки и убеждения. Особое внимание уделяется развитию профессиональных компетенций, мотивации и карьерным целям студентов. Цель работы – определить ключевые принципы и механизмы формирования профессиональной идентичности для повышения качества образования и успешной адаптации выпускников в российской экономике и обществе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Обеспечение качества военно-профессиональной подготовки курсантов в военных вузах России при сокращении сроков подготовки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Краснова Светлана Алексеевна
    Рубрика:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Аннотаци:
    Автор статьи отмечает, что на современном этапе предъявляются все возрастающие требования к качеству подготовки специалистов в высших учебных заведениях, в том числе военных. В статье раскрываются особенности подготовки специалистов в условиях сокращения сроков обучения. Рассмотрены методы обучения, позволяющие сохранить качество подготовки военных специалистов в соответствии с предъявляемыми требованиями в условиях сокращения сроков обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Пути повышения профессионального авторитета педагога в учреждениях среднего профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Литвинова Анастасия Витальевна, Такмазян Ольга Сергеевна, Такмазян Виталий Петрович, Тороп Ирина Александровна
    Рубрика:
    Стратегия повышения профессионального авторитета педагога
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы формирования и укрепления профессионального авторитета педагогов. Анализируются теоретико-методологические основы педагогического авторитета, механизмы его реализации и современные стратегии развития профессиональных компетенций учителя. Особое внимание уделено практическим рекомендациям, способствующим повышению престижа профессии педагога среди учащихся, коллег и общественности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Средства формирования самостоятельности в учебной деятельности современных подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Сутырина Екатерина Дмитриевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются актуальные средства формирования самостоятельности подростков в условиях современной образовательной среды. На основе анализа психолого-педагогической литературы и эмпирических данных выделены ключевые инструменты развития самостоятельности, обоснована их эффективность, предложены практические рекомендации для педагогов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Содержание практических заданий для организации групповой работы при изучении ГМТ в основной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Якунина Светлана Николаевна, Махонина Анжела Анатольевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос методических аспектов организации групповой работы при изучении темы «Геометрические места точек» в школьном курсе геометрии. Представлена система практических заданий, направленная на формирование навыков решения задач методом геометрических мест точек.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Связь между теорией и методикой воспитания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Тороп Ирина Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Автор статьи утверждает, что теория и методика обучения и воспитания – это фундаментальные области педагогики, направленные на формирование личности. Теория изучает закономерности и принципы образовательного процесса, а методика реализует их на практике через конкретные приёмы и технологии. В статье рассматривается вопрос взаимосвязи между теорией и методикой воспитания, которая обеспечивает гармоничное развитие интеллектуальных, эмоциональных и социальных качеств учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование личностных универсальных учебных действий обучающихся в процессе обучения математике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Жаркова Виктория Анатольевна
    Рубрика:
    Инновации в образовательной деятельности педагога
    Аннотаци:
    Основная мысль статьи заключается в том, что современное образование должно направляться не только на передачу знаний, но и на развитие личностных, познавательных, коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий (УУД), с акцентом на воспитание гражданской идентичности и нравственных ориентиров у обучающихся. Автор подчеркивает необходимость формирования личностных УУД на уроках математики как важного элемента компонента образования, исходя из подхода ФГОС, где личностные результаты названы главным итогом обучения. Особое внимание уделяется методам и приемам, которые учитель может использовать для достижения этих результатов. В статье акцентируется внимание на том, что для успешной реализации образовательных результатов учитель должен создавать условия, которые позволят ученикам развиваться не только в области знаний, но и как личности, готовой к активной жизни в современном обществе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности использования песенного материала в процессе обучения иностранным языкам

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Бричева Мадина Марзакановна, Сасина Светлана Александровна, Схаляхо Елена Нальбиевна, Боджокова Асиет Руслановна
    Рубрика:
    Инновации в образовательной деятельности педагога
    Аннотаци:
    В статье рассматривается специфика работы с аутентичными аудиоматериалами. Использование песен на всех этапах обучения иностранным языкам является эффективным, поскольку способствует продуктивной работе над фонетическим, лексическим и грамматическим аспектами. С помощью песенных аудиоматериалов успешно отрабатываются навыки аудирования и говорения. Выбор песен обусловлен целями и задачами занятий и должен соответствовать критериям отбора. Работа над песенным материалом состоит из дотекстового, текстового и послетекстового этапов, которые включают определенные задания и упражнения. Использование аутентичного песенного материала формирует лингвострановедческую компетенцию, повышает интерес к изучаемым языкам.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Система физического развития: акцент на комплексный подход к развитию физических качеств у сотрудников полиции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Торопов Виктор Алексеевич, Силкин Николай Николаевич, Никишкин Александр Владимирович
    Рубрика:
    Физическая культура и спорт в образовательном процессе
    Аннотаци:
    В статье авторами раскрыта методика обучения физическим упражнениям, рассмотрены условия успешного их применения, выявлены особенности, от которых зависит применение того или иного метода обучения. Под методами обучения авторы понимают способы учебной работы преподавателя с занимающимися, в процессе которых протекает приобретение знаний, создаются умения и навыки, аккумулируются профессионально необходимые качества. Методы формируются как методологические системы, в которых системообразующий фактор проявляется в качестве учебных целей и задач, где связующим звеном становятся методы обучения, в которые входят функции преподавателя и занимающегося.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Модернизация содержания и технологий дошкольного и начального образования: взгляд в будущее

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Автор:
    Шурыгина Марина Александровна, Лакизова Елена Алексеевна, Аклеушева Ольга Васильевна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий дошкольного и начального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается насущная необходимость модернизации содержания и технологий дошкольного и начального образования в ответ на стремительные изменения современного мира. Анализируются ключевые направления совершенствования образовательного процесса, включая интеграцию актуальных научных знаний и передовых технологий, развитие гибких навыков (soft skills) и компетенций XXI века, индивидуализацию обучения с учетом потребностей каждого ребенка, а также формирование функциональной грамотности, необходимой для успешной адаптации в обществе. Особое внимание уделяется внедрению активных методов обучения, использованию цифровых инструментов и формирующему оцениванию для отслеживания прогресса учеников. Подчеркивается ключевая роль педагога как организатора и наставника в образовательном процессе, а также важность постоянного повышения его квалификации. В заключение акцентируется внимание на том, что модернизация образования на ранних этапах является критически важной инвестицией в будущее нашей страны.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль мотивации в образовательном процессе и методы ее формирования при изучении иностранного языка

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Шабанова Анна Евгеньевна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотаци:
    Глава посвящена исследованию роли и способов формирования учебной мотивации при обучении английскому языку студентов неязыковых специальностей. Автор подчеркивает ключевую роль мотивации как системообразующего фактора, определяющего успешность, устойчивость и результативность учебной деятельности. В работе анализируются основные типы мотивации (внутренняя/внешняя, интегративная/инструментальная, мотивация успеха/избегания неудачи) и их специфика в контексте языковой подготовки. Особое внимание уделяется проблеме низкого исходного уровня языковой подготовки студентов и необходимости целенаправленной работы по развитию мотивации с начала обучения в вузе. Определяется центральная роль преподавателя как организатора мотивирующей образовательной среды и фасилитатора. В главе предлагаются практические стратегии и методы повышения учебной мотивации, включая обеспечение профессиональной релевантности содержания курса, использование интерактивных методов обучения, работу с аутентичными текстами и создание атмосферы психологической поддержки. Делается вывод о том, что грамотное управление мотивацией является залогом формирования высокой профессиональной компетентности будущих специалистов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интерактивные методы обучения иностранному языку: возможности онлайн-платформы Miro

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Ситдикова Гульназ Ринатовна, Малахова Лилия Адгамовна, Серова Зинаида Наримановна
    Рубрика:
    Глава 14
    Аннотаци:
    Глава посвящена интерактивным методам обучения иностранному языку с использованием онлайн-платформы Miro. Объединение традиционных методических подходов с возможностями современных онлайн-платформ, таких как Miro, открывает перспективные направления в преподавании иностранных языков. Авторы рассматривают, как данная онлайн-платформа может быть эффективно использована для организации групповой работы студентов, повышения их мотивации и, как следствие, улучшения качества обучения. Исследуется потенциал платформы, сочетая теоретические основы интерактивного обучения с практическим опытом использования платформы. Особое внимание уделяется роли активного вовлечения студентов в учебный процесс, развитию коммуникативных навыков и формированию межкультурной компетенции. Авторы обосновывают эффективность интерактивных методов для создания благоприятной образовательной среды, стимулирующей творческую активность и самостоятельность обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение мультимодальных подходов в обучении детей с различными потребностями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ахиярова Лилиана Альфитовна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Современное образование требует гибкости и адаптивности для эффективного обучения детей с различными потребностями. Мультимодальные подходы, включающие различные формы представления информации, такие как текст, аудио, визуальные элементы и интерактивные приложения, представляют собой мощные инструменты для достижения этой цели. Автор анализирует эффективность мультимодальных методов, их применение в практике и воздействие на образовательные результаты, а также предоставляет рекомендации для внедрения этих методов в обучение детей с особыми потребностями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование грамматических навыков через перевернутое обучение

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Торгованова Ольга Николаевна, Шабанова Анна Евгеньевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается эффективность применения модели перевёрнутого обучения при формировании грамматических навыков английского языка у студентов. Проведён сравнительный анализ традиционного и инновационного подходов к преподаванию грамматики, выявлены преимущества и недостатки перевёрнутой модели обучения. Особое внимание уделяется психолого-педагогическим аспектам реализации данной методики и её влиянию на мотивацию студентов. Предлагаются практические рекомендации по оптимизации учебного процесса с использованием цифровых технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современная образовательная среда и обучение иностранным языкам

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Китов Кирилл Сергеевич
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Автор характеризует изменения, произошедшие за последнее время в сфере образования, подчеркивая необходимость изучения иностранных языков. Рассматривается не только успешное применение цифровых технологий в языковом образовании, но и указывается на ряд проблем, связанных с цифровизацией.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности подготовки специалистов для сферы юридического перевода: требования рынка и образовательные стратегии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Чесноков Сергей Александрович
    Рубрика:
    Образование и право
    Аннотаци:
    Статья посвящена комплексному анализу особенностей юридического перевода и современных подходов к подготовке специалистов в данной области. Рассматриваются ключевые требования к профессиональным компетенциям юридических переводчиков, включая глубокое знание правовых систем, владение специальной терминологией и навыки работы с CAT-инструментами. Внимание уделяется проблемам гармонизации международных и национальных стандартов сертификации, а также вызовам, связанным с динамикой законодательства и интеграцией новых технологий в образовательный процесс. Анализируются эффективные образовательные стратегии (проектное обучение, смешанное обучение, геймификацию) и методы (практика извлечения, интерливинг, проблемно-ориентированное обучение), способствующие формированию профессиональных компетенций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эффективные методы и способы подготовки к демонстрационному экзамену студентов техникума по специальности «Информационные системы и программирование»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Рычина Наталья Александровна, Васильева Елена Юрьевна, Кряк Оксана Сергеевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Аннотаци:
    Статья посвящена теме подготовки и проведения демонстрационного экзамена по специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирование (квалификация: специалист по информационным системам)», в частности особенности и проблемы подготовки студентов. Для успешной подготовки студентов к демонстрационному экзамену важно сочетать теоретические знания с практическими навыками. Рекомендуется проводить дополнительные семинары, групповые проекты для развития командной работы, а также регулярные промежуточные аттестации для оценки прогресса. В завершение подготовки полезно провести репетицию экзамена в условиях, приближенных к реальным, что поможет студентам адаптироваться и повысить уверенность. Комплексный подход значительно увеличит шансы на успешную сдачу экзамена.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эффективность виртуальных экскурсий на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Кордон Тамара Анатольевна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются цифровые технологии в контексте языкового образования, с акцентом на эффективность использования виртуальных экскурсий для подготовки педагогических кадров. Автор подчеркивает значимость интеграции инновационных методов обучения в учебный процесс, что позволяет создать комфортную и мотивирующую среду для студентов. Исследование основано на проведенном эксперименте, в ходе которого были реализованы виртуальные экскурсии по ключевым аспектам культуры и истории англоязычных стран. Анализ результатов показал, что такие мероприятия способствуют развитию языковых навыков, повышают уровень вовлеченности студентов и формируют их культурную компетенцию. Статья также освещает положительное влияние виртуальных экскурсий на формирование профессиональной идентичности будущих педагогов, что является актуальной задачей в условиях современного многоязычного и многокультурного общества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические условия эффективного формирования правовой культуры у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Липилина Елена Юрьевна, Бобрышева Виктория Андреевна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются ключевые педагогические условия, способствующие эффективному формированию правовой культуры у детей младшего школьного возраста. Подчёркивается важность интеграции правового образования в общий процесс воспитания и усвоения социальных норм, а также роль активных методов обучения и взаимодействия с социокультурным контекстом. Обсуждаются примеры практического применения правовых знаний в образовательном процессе и внеурочное время.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методический гид как актуальная форма пособия для учителя

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Сухинин Сергей Александрович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Рассматриваются сущность, структура построения, преимущества и значение методического гида для учителей как новая актуальная форма методических пособий. Подчеркивается, что в отличие от традиционных форм пособий, методический гид не содержит поурочного планирования, а уделяет внимание методам и приемам организации учебной деятельности при изучении отдельных тем и разделов школьной дисциплины. По мнению автора, это привносит в процесс обучения большую вариабельность в методике преподавания, инновационность, демократичность, интерактивность, активизировав практико-деятельностный подход.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Кейс-метод как инструмент обучения сотрудников на предприятии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Сметкина Кристина Дмитриевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Целью статьи является анализ роли кейс-метода, как инструмента профессионального обучения сотрудников на предприятии. Рассмотрено значение обучения персонала в современной практике кадрового менеджмента российских организаций. Определены преимущества кейс-метода в достижении целей профессионального обучения сотрудников на предприятии. Актуальность исследования обусловлена необходимостью совершенствования практики обучения персонала в российских организациях, где использование лишь традиционных методов недостаточно для повышения эффективности и производительности труда.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методические особенности развития вычислительного мышления обучающихся 5–6 классов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Васильев Денис Алексеевич, Умеренкова Елизавета Евгеньевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются методические подходы к развитию вычислительного мышления учащихся 5–6 классов. Основное внимание уделяется комплексному подходу, включающему дробление задачи на более мелкие составляющие подзадач, Решение задачи с использованием алгоритмов, представление символами и логические операции, использование компьютерных технологий и развитие логического мышления, подчеркивается важность формирования вычислительных навыков через решение задач различной сложности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение интенсивных методов обучения для формирования навыков спонтанной речи курсантов в процессе обучения иностранному языку в военной образовательной организации высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Амитрова Мария Вячеславовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Формирование навыков спонтанной речи у курсантов в процессе изучения иностранного языка в военной образовательной организации высшего образования направлено на преодоление различных трудностей (социальных, психологических, лингвистических), которые могут возникать при неподготовленном общении. Применение интенсивных методов обучения (проектная работа, дискуссия, круглый стол), интенсивных приёмов обучения (дискуссионных вопросов, краткой беседы, обсуждение новостей, картинок), современных средств преподавания (искусственный интеллект) способствуют формированию навыков спонтанной речи у курсантов при изучении иностранного языка в военной образовательной организации высшего образования. Спонтанная и диалогическая речь обладают схожими положительными характеристиками, поэтому применение диалогического подхода для развития спонтанной речи считается наиболее эффективным.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Регион дисциплинисене вĕрентмелли тухăçлă меслетсем

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 8 № 2
    Автор:
    Сагитова Виктория Равильевна, Галиуллина Эльвира Рахимзяновна, Каримова Луиза Каюмовна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Ку статьяра проект тата проблема лартса вĕрентмелли меслетсене тĕплĕн тишкернĕ. Статья авторĕсем илсе кăтартнă меслетсем регион предмечĕсене вĕренекен студентсене вĕсен компетенцине федерацин патшалăх вĕренӳ стандарчĕсене тивĕçтерсе хатĕрлеме пуринчен те тухăçлă шутланаççĕ. Авторсем регионоведени çинчен теори шайĕнче мĕн пĕлнине тишкернĕ. Статьяра регионоведени предмечĕ мĕн иккенне паянхи кун ăнлантарма усă куракан пĕр-пĕрне хирĕçлекен теорисене уçса панă. Вĕсем – хамăр тăван çĕр-шыв ученăйĕсен В.В. Макаренкăпа В.А. Горбанёв ĕçĕсем. Ĕçре вĕренекенсен компетенцине федерацин патшалăх вĕренӳ стандарчĕсен картинче çырнă требованисене тивĕçтерсе аталантарма юрăхлă чи тухăçлă меслетсене илсе панă. Ку меслетсен шутне çаксене кĕртнĕ: «Йыхравпа вĕрентни» (Challenge Based Learning), «Кӳлĕре выртакан чул» (Pebble in the Pond), 4C/ID (4 components – 4 компонент тата instructional design – педагогика дизайнĕ), ĕçлĕ вăйă. Ирттернĕ тĕпчевĕн результачĕ çакнашкал пĕтĕмлетӳ патне илсе пычĕ: регионоведени ăслăлăхĕн çирĕп никĕсĕ темиçе дисциплинăна пĕрлештернипе пулать. Кун пек ĕç – бакалаврсемпе магистрсене хатĕрлекен классикăна хальхи меслетсемпе меллĕ çыхăнтарма май парать.
    Тӗп сӑмахсем:
    проблемăллă вĕрентӳ, компетенцисем, регионоведени (регион çинчен вĕрентни), проектлă вĕрентӳ, вĕрентӳ меслечĕсем
    Перейти