Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «социализация»

  • Портрет одаренного школьника: результаты исследований и перспективы

    Конференци статья
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Щербинина Ольга Станиславовна
    рубрика:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Аннотаци:
    Существующий интерес к работе с одаренными детьми в современной системе образования не снимает ряд вопросов, касающихся содержания, методической разработанности социально-педагогической работы с данной категорией детей. Эти вопросы во многом обусловлены особенностями развития одаренного школьника, результаты изучения которых представлены в данной статье.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Реализация индивидуальной образовательной программы как условие успешной социализации выпускников учреждений интернатного типа

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Савин Сергей Михайлович
    рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотаци:
    В данной статье рассмотрена проблема успешной социализации личности после выхода из интернатных учреждений. В работе представлены результаты исследования выпускников учреждений интернатного типа Чувашской Республики, а также описана образовательная программа «Вектор жизни», способствующая решению поставленного проблемного вопроса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Деятельность сообщества «Горячее сердце» в социальной сети «ВКонтакте» как инновационная форма работы с детьми разных возможностей

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Афельд Вячеслав Эдуардович, Лычковская Анастасия Сергеевна
    рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    Авторы считают, что признание государством ценности социальной и образовательной интеграции детей с ОВЗ и детей-инвалидов определяет необходимость создания для них адекватного образовательного процесса именно в общеобразовательном учреждении, которому отводится центральное место в обеспечении инклюзивного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности психолого-педагогического сопровождения родителей, имеющих детей с трудностями в социализации

    Конференци статья
    Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта
    Автор:
    Лазарева Анастасия Леонидовна, Парамонов Андрей Андреевич
    рубрика:
    Психолого-педагогическая помощь детям, испытывающим трудности в развитии, социализации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается определение «дети с трудностями в социализации», подходы к термину «девиантное поведение» с педагогического, медицинского и психологического подхода, задачи психолого-педагогической поддержки родителей, пошагово раскрывается алгоритм психологического консультирования и психологической коррекции родителей, преимущества групповой форм работы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Принципы формирования социально-правовой компетентности студентов педколледжа

    Конференци статья
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Автор:
    Глебов Станислав Олегович
    рубрика:
    Модернизация содержания образовательного процесса в СПО
    Аннотаци:
    В данной статье рассматривается проблема формирования компетентности студентов педколледжа на основе принципа единства процессов социализации, гражданского образования и развития личности студента и принципа субъектности в процессе профессионально-личностного развития студентов. Актуализация исследуемой проблемы связана с необходимостью формирования гражданской ответственности и правового самосознания специалистов любой сферы с тем, чтобы способствовать развитию у них способности к успешной социализации в обществе. Автор раскрывает значимость формирования социально-правовой компетентности студентов, которая рассматривается как показатель социального становления личности, а также способ деятельности, детерминирующий установление связей и отношений с обществом на правовой основе и выработки осознанной гражданской позиции. В работе анализируются такие аспекты социально-правовой компетентности, как социализация, гражданское образование, субъектность, профессионально-личностное развитие студентов и т. д. В статье показана целесообразность включения в организацию учебно-воспитательного процесса в педколледже таких форм и методов, как студенческое самоуправление, молодежные форумы, краеведческая работа, диспуты, деловые игры, постановка социальных перспектив и т. д. В связи с этим делается вывод о том, что для формирования социально-правовой компетентности студентов педколледжа необходимо использование педагогических принципов, связанных с социализацией, гражданским образованием и развитием личности студентов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ