Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «онлайн»

  • Повышение мотивации обучающихся к изучению английского языка в условиях дистанционного обучения через электронные ресурсы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Сорокоумова Галина Вениаминовна, Шпиро Алёна Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья описывает способы повышения мотивации учащихся к изучению английского языка при онлайн-обучении через использование электронных ресурсов, таких как виртуальная доска (Miro, AMW board, Whiteboard Fox и др.), сессионные залы в онлайн-конференциях (Zoom, Google Classroom, Microsoft Teams), интеллектуальные карты, интерактивные обучающие игры и тесты (Kahoot, WordWall, ProgressMe).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Предпринимательство и актуальные вопросы в сфере физической культуры и спорта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Кооперация и предпринимательство: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Пузырева Ксения Вячеславовна, Валиева Алия Маратовна
    Рубрика:
    Предпринимательство в сфере физической культуры и спорта
    Аннотаци:
    В статье рассматривается тема предпринимательства в сфере спорта. Утверждается, что наличие предприятий и предпринимателей в сфере физкультуры и спорта помогает людям развивать их физическую активность, здоровье и т.д.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Физическое и цифровое пространство библиотеки как среда формирования интеллектуального и духовно-нравственного развития личности школьника

    Статья в сборнике трудов конференции
    Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений
    Автор:
    Маклакова Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Перспективы развития сферы воспитания в цифровом образовательном пространстве
    Аннотаци:
    В работе отражены вызовы для развития общего и дополнительного школьного образования, проблематика растущей потребности правильного и функционального сочетания онлайн- и оффлайн-взаимодействия на примере сотрудничества педагога с институтом библиотеки, тренд снижения интереса к чтению и формату классической библиотеки. Были исследованы возможности применения онлайн- и оффлайн-методов работы с учащимися на практике и отражены результаты на разных уровнях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности преподавания учебного материала учащейся молодежи на основе «онлайн-платформы»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Винокур Татьяна Юрьевна, Капитова Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Психологическая безопасность в цифровой образовательной среде образовательной организации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема адаптация цифровых «онлайн-платформ» в образовательный процесс по профилирующим дисциплинам: «кардиология», «гистология» и «госпитальная терапия» в связи с новой волной коронавирусной инфекции (COVID-19), сложившая в образовательном процессе на территории Чувашской Республики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Готовность школьников к обучению как условие формирования безопасной цифровой образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Усольцева Виктория Владимировна, Герр Максим Денисович
    Рубрика:
    Психологическая безопасность в цифровой образовательной среде образовательной организации
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу таких понятий, как цифровая образовательная среда, условиям ее создания в образовательных учреждениях общего образования. Рассматриваются особенности формирования возможности онлайн-образования для учащихся российских школ. Авторы также рассматривают готовность к обучению как одно из предполагаемых условий формирования безопасной цифровой образовательной среды вследствие взаимосвязи личности и деятельности ученика. Готовность к обучению рассматривается как структура мотивационного, технологического и волевого компонента.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Специфика дистанционного банковского обслуживания в России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: актуальные вопросы
    Автор:
    Долотова Наталия Павловна
    Рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены теоретические основы дистанционного банковского обслуживания в России. Определены формы дистанционного банковского обслуживания. Дана характеристика интернет-банкинга, мобильного банкинга, телефонного банкинга. Изучены преимущества банковского обслуживания. В наше время, в век информационных технологий, распространенным стало пользование дистанционным банковским обслуживанием (ДБО) за счет обеспечения скорости, простоты и надежности совершения операций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Разработка рейтингов оценки качества онлайн-курсов (ОК)

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Сизых Наталья Васильевна, Сизых Дмитрий Сергеевич
    Рубрика:
    Глава 2
    Аннотаци:
    В работе представлена апробация ранее предложенной авторами технологии формирования одномерных и многомерных рейтингов онлайн-курсов по показателям оценки их качества. Построение рейтинга задается пользователем с учетом указанных предпочтений. Предложена гибкая структура построения рейтингов за счет использования весов Фишберна.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности онлайн-сервисов в обучении иностранному языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021
    Автор:
    Ромашкина Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Вынужденный переход на дистанционное обучение школьников из-за пандемии дал возможность обучающимся изучать иностранные языки, используя современные онлайн-сервисы (платформы для организации обучения или образовательные платформы). Несомненно, предлагаемые ресурсы оказали влияние на улучшение качества произношения, понимания грамматических структур и, конечно же, способствовали расширению лексического запаса, и всё это благодаря живому общению с носителями языка, а также качественным и разнообразным коммуникативным заданиям на онлайн-сервисах (образовательных платформах). Безусловно, были определённые трудности в организации образовательного процесса, но профессионализм и грамотность учителей иностранного языка образовательного центра «Ньютон» позволили выстроить дистанционные уроки таким образом, чтобы они способствовали повышению интереса обучающихся к изучению иностранного языка и достижению ими образовательных результатов. В статье приведём примеры апробированных онлайн-сервисов (образовательных платформ).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Анализ усвоения учебного материала студентами экономического факультета ЧГУ им. И.Н. Ульянова на основе «онлайн-платформ»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021
    Автор:
    Митрофанова Марина Юрьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье актуализируется проблема внедрения цифровых «онлайн-платформ» в образовательном процессе по экономическим дисциплинам: «аудит», «финансы» и «инвестиции» в связи с возникновением эпидемиологической ситуации в образовании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проверка остаточных знаний в высшей школе как метод контроля качества знаний студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021
    Автор:
    Смирнова Марина Анатольевна, Кривенко Ирина Валерьевна, Фомина Елена Евгеньевна, Кошкина Галина Вячеславовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье рассмотрено значение федерального тестирования в вузе как формы контроля за качеством образования в настоящее время. Отмечено, что из-за стрессовой нагрузки и непривычных для студентов формулировок вопросов результаты тестирования могут быть необъективными. Проанализирована методика подготовки студентов к проверке остаточных знаний, способствующая снижению такой нагрузки. Найдены формы и направления совершенствования и развития процесса тестирования. С целью повышения качества образования и контроля, предложено проведение компьютерного онлайн тестирования не только по общеобразовательным, но и по связанным с ними специальным дисциплинам.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние онлайн-обучения на психоэмоциональное состояние студенческой молодежи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Обучение в учебных заведениях может вызвать или усугубить проблемы с психоэмоциональным состоянием у молодых людей, но исследования в этой области раньше были сосредоточены в первую очередь на окружающей среде учебного заведения, выявляя такие факторы стресса, как студенческие общежития. Сегодня появился новый фактор стресса – онлайн-обучение. В статье рассмотрены преимущества и недостатки онлайн-обучения в контексте психоэмоционального здоровья студентов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Перспективы высшей школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Пандемия и необходимые меры изоляции сами по себе не создали ничего нового в образовании ни с точки зрения содержания, ни с точки зрения методов и форм. То, что мы видим сегодня – массовые онлайн-курсы, онлайн-семинары, онлайн-образовательные программы, – это было создано и использовалось до пандемии. Изменилось лишь количество участников – сегодня все образовательные игроки осваивают новые технологии. Автор статьи рассматривает возможные перспективы высшего образования с учетом новой реальности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Искусственный интеллект: возможности для сферы образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Демина Светлана Петровна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные тенденции развития искусственного интеллекта, достоинства и недостатки его применения в хозяйственной деятельности, а также обозначены возможности ИИ-технологии в сфере образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу языковой подготовки к онлайн-собеседованию на английском языке как особенность процесса реализации образовательной программы «Иностранный язык»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Богданова Наталья Александровна, Пономаренко Андрей Александрович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены вопросы языковой подготовки к онлайн-собеседованию на английском языке курсантов плавательных специальностей в морском вузе на примере Института водного транспорта им. Г.Я. Седова. Специфика профессиональной деятельности в море, а также онлайн-собеседование в крюинговых компаниях требуют непрерывного совершенствования коммуникативных навыков на иностранном языке. Авторы отмечают основные компетенции будущих специалистов в сфере эксплуатации и коммерческой работы морского транспорта, а также предлагают эффективные образовательные технологии на занятиях по дисциплине «Иностранный язык».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль и место цифровизации в достижении планируемых результатов начального общего образования

    Глава в книге
    Вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Пичугин Сергей Сергеевич, Громова Любовь Анатольевна
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотаци:
    В главе проанализированы роль и место цифровых образовательных ресурсов в достижении планируемых результатов начального общего образования. Рассмотрены условия повышения эффективности дистанционной формы обучения на уровне начального общего образования. Предложены возможные варианты обновления дидактического содержания и организации учебных занятий, позволяющие преодолеть недостатки дистанционного обучения детей младшего школьного возраста и приблизиться к решению проблемы качественной организации цифровой образовательной среды в начальной школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение цифровых образовательных платформ в обучении, образовании и самообразовании (из опыта работы)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Ботвинникова Александра Игоревна
    Рубрика:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Аннотаци:
    В статье приводятся возможности образовательной платформы онлайн школа «Фоксфорд». Разработан и апробирован алгоритм самостоятельной работы обучающихся в онлайн школе для разных возрастных групп и уровней образования. Представлено сопоставление понятий «цифровая образовательная среда» и «информационные технологии».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние дистанционного обучения на образовательный дискурс

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Кармазина Полина Вадимовна
    Рубрика:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Аннотаци:
    В статье поднимается тема онлайн-обучения в образовательных учреждениях. Перечислены основные дистанционные образовательные платформы, использующиеся при обучении иностранному языку в Нижневартовском государственном университете. Приведены результаты анкетирования преподавателей относительно дистанционного обучения. По итогам проведенного исследования сделан вывод, что при условии правильной организации онлайн-обучения уровень образования не только студентов, но и преподавателей должен повыситься.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Дистанционное обучение: анализ и выявление положительных и отрицательных сторон

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Лысенкова Анастасия Михайловна, Кузнецова Наталья Петровна
    Рубрика:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Аннотаци:
    Переход на дистанционное образование в школах и высших учебных заведениях в наше время является вынужденной мерой. В статье рассмотрены положительные и отрицательные стороны дистанционного обучения, проведен анализ ситуации с различных точек зрения, а именно с позиции обучающихся и преподавателей. Проанализирована экономическая и техническая сторона онлайн-образования, а также сделан вывод о будущем такого формата обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Досуг младшего школьника в формате онлайн в процессе дистанционного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Гайнуллина Лилия Наильевна, Гавриш Татьяна Александровна, Каюмова Лейсан Рафисовна
    Рубрика:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Аннотаци:
    В статье обосновывается необходимость организации внеурочной деятельности в начальной школе в условиях дистанционного образования, конкретно в условиях пандемии COVID-19. Актуальность статьи обусловлена современными проблемами и качеством досуговой деятельности младших школьников в период дистанционного обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение ученика начальной школы в процессе дистанционного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Гавриш Татьяна Александровна, Гайнуллина Лилия Наильевна, Сабирова Эльвира Гильфановна
    Рубрика:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Аннотаци:
    По данным ЮНЕСКО, весной 2020 года для 92% учащихся всего мира было приостановлено обучение в традиционном очном формате. Школы были вынуждены в ускоренном режиме приспосабливаться к сложившейся ситуации и находить эффективные пути решения организации учебного процесса. Готовность в любое время перейти на дистанционное обучение либо вернуться в прежний формат стала спецификой обучения в 2020/2021 учебном году. Однако постоянные изменения, переход на дистанционный формат и обратно не всегда положительно сказываются на младшем школьнике. В статье обосновывается необходимость психолого-педагогического сопровождения ученика младшего школьного возраста в процессе дистанционного обучения, которое является актуальной проблемой современного общества в сложившейся ситуации. Необходимо обеспечить помощь в преодолении сложностей, которые могут возникнуть в процессе дистанционного обучения: в восприятии учебного материала, в снятии психоэмоциональных трудностей (тревожности). Сделан вывод, что важно организовать работу с помощью применения дистанционного обучения таким образом, чтобы обеспечить заинтересованность учащихся в обучении, повысить мотивацию младшего школьника, поддержать уверенность ребенка в себе, создать благоприятную среду для комфортного обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Недостатки дистанционного обучения, выявленные в период пандемии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Никишова Ольга Александровна, Зотова Валентина Юрьевна, Гроховская Татьяна Васильевна
    Рубрика:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Аннотаци:
    Ситуация, сложившаяся в мире после начала распространения коронавирусной инфекции, повлияла на все сферы нашей жизни. Шаги, предпринятые правительствами многих стран, были направлены не только на защиту населения от нового вируса, но и на то, чтобы основные жизненные процессы, к которым, конечно же, относится и образование, не останавливались. Повсеместный переход на дистанционное обучение позволил нам не только оценить достоинства новых цифровых образовательных технологий, которые мы использовали до пандемии как один из элементов в организации учебного процесса и благодаря которым образовательный процесс не прекратился в период изоляции, но и увидеть как те недостатки, о которых многие из нас знали и обсуждали, так и те, о которых мы даже не подозревали и над устранением которых надо будет работать, чтобы информационные образовательные технологии действительно стали действенным инструментом на всех этапах образовательного процесса, от начальной школы до университета. В статье мы сделали попытку обобщить опыт дистанционного обучения российских и зарубежных преподавателей из Франции и Канады.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Адаптация методики преподавания иноязычной грамматики к условиям онлайн-обучения

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Рахманкулова Светлана Евгеньевна, Кузьмин Роберт Алексеевич
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотаци:
    В работе представлены результаты исследования вопроса о специфике преподавания иностранного языка и, в частности, иноязычной грамматики, в режиме «онлайн» (в формате видеоконференции) по сравнению с очным обучением. Посредством анализа литературы по проблеме, оценки опыта преподавания, изучения данных опроса учащихся (с помощью вопросов с открытыми ответами) в сопоставлении с данными ранее проведенных аналогичных опросов выявляются положительные и отрицательные стороны онлайн-занятия по иностранному языку. Далее предлагаются пути устранения или нивелирования недостатков онлайн-обучения и использования его преимуществ в преподавании иноязычной грамматики. Адаптация методики обучения грамматике к режиму «онлайн» представляется как пересмотр способов (формы, приемов, инструментов) предъявления учебного материала и работы с ним с учетом психологических сложностей онлайн-обучения при следовании общим дидактическим принципам и сохранении содержательной сути методики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методы обучения на рабочем месте и вне рабочего места, преимущества и недостатки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Михайлова Ксения Олеговна, Бикметов Рамиль Шамилевич
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены основные методы обучения на рабочем месте и вне его. Выявлены преимущества и недостатки различных методов обучения для руководителя и сотрудников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Об использовании гаджетов в учебном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Михин Михаил Николаевич
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема использования обучающимися гаджетов в учебном процессе. Автором рассмотрены как положительные, так и отрицательные стороны использования гаджетов. Делается вывод, что использование гаджетов в учебном процессе может быть полезным только при правильном их использовании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности организации дистанционного обучения и инновационные подходы в проведении занятий в медицинском вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Гатауова Мадина Рафхатовна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье отражены проблемы дистанционного образования (опыт зарубежных стран в период пандемии), а также представлен собственный опыт проведения занятий со студентами-бакалаврами по дисциплине «Детские болезни в стационаре»; указаны преимущества и недостатки онлайн-обучения и возможные механизмы разрешения проблемных вопросов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти