Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «обучающиеся»

  • Педагогические условия вовлечения обучающихся с нарушениями зрения во внеурочную деятельность

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 4 № 4
    Автор:
    Колчина Анастасия Андреевна, Пусвацет Виктория Сергеевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вӗренӳ
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема интеграции школьников с нарушениями зрения в различные сферы жизнедеятельности посредством вовлечения их в воспитательные практики. Социализация таких обучающихся требует поддержки и заинтересованности педагогов в их судьбе. Цель работы заключается в разработке специальных педагогических условий вовлечения школьников с ограниченными возможностями здоровья во внеурочную деятельность. Раскрыты ведущие формы организации внеурочной деятельности обучающихся, представлены приоритетные направления деятельности в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. В статье представлены результаты исследования, которое было проведено на базе ГБОУ школа-интернат № 1 им. К.К. Грота. В опросе приняли участие 215 обучающихся 5–12 классов. На основе результатов изучения готовности участия подростков к созидательной деятельности, их участия в ключевых событиях школы, с учетом их проблем и предпочтений определены педагогические условия, способствующие успешному вовлечению детей с ограниченными возможностями здоровья в воспитательный процесс школы, направленный на становление гармонично развитой и социально ответственной личности. В статье был представлен комплекс ведущих педагогических условий. Развитие в учреждении разнообразных разновозрастных созидательных сообществ школьников и осуществление педагогами участникам таким объединений педагогического содействия в организации коллективной жизнедеятельности. Содержание деятельности школьного сообщества может быть связано с решением личностно-значимых проблем его участников. Обучающихся целесообразно привлекать к разработке плана внеурочной деятельности, поддерживать и инициировать их начинания. Продуктивно расширять спектр форм воспитательной работы, привлекать к их конструированию школьников. Для успешного решения задач воспитания подростков необходимо развивать профессиональную компетентность педагогов и сотрудников учреждения, выстаивать отношения с обучающимися на основе гуманистических ценностей. В статье сделан вывод о том, предложенный комплекс педагогических условий будет способствовать успешной социализации школьников и развитию их жизненных компетенций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально опасном положении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Марусина Анастасия Дмитриевна, Шкляр Наталья Валерьевна
    Рубрика:
    Социально-психологическая поддержка семьи
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности социально-психологического сопровождения семей, находящихся в социально опасном положении. Представлена программа социально-психолого-педагогического сопровождения семей, оказавшихся в социально опасном положении и находящихся на грани социально опасной ситуации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое воздействие на формирование ценностей и ценностных ориентаций у обучающихся в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Барадакова Нина Викторовна
    Рубрика:
    Методы работы социального педагога и психолога с семьей
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы ценностей, ценностных ориентаций, их функций, а также формирование ценностей и ценностных ориентаций у обучающихся общеобразовательного учреждения. Отмечены предпосылки для формирования ценностей у подростков. Выделены факторы формирования ценностей. Рассмотрены направления психолого-педагогической работы педагога-психолога по формированию ценностей и ценностных ориентаций в школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблема стандартизации цифровых образовательных продуктов и технологий: психолого-педагогические основы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Сорокоумова Елена Александровна, Чердымова Елена Ивановна
    Рубрика:
    Психологическая безопасность в цифровой образовательной среде образовательной организации
    Аннотаци:
    В статье описано своеобразие современного этапа развития практик использования цифровых образовательных технологий и цифровых образовательных продуктов в образовательном процессе школы. Авторами проанализированы психолого-педагогические основы стандартизации цифровых образовательных продуктов и цифровых технологий в образовательной среде школы. Впервые исследована экосистема цифрового образования и выделены психолого-педагогические требования к использованию цифровых образовательных продуктов и цифровых технологий в образовательном процессе. Определены следующие психолого-педагогические требования: соответствие цифровых образовательных технологий и цифровых образовательных продуктов зоне ближайшего развития ребенка; учет ведущей деятельности в каждый возрастной период при применении цифровых образовательных технологий и цифровых образовательных продуктов; учет специфических психологических новообразований учащихся на каждом возрастном этапе; учет необходимости соответствия цифровых образовательных продуктов и цифровых технологий самопознанию обучающихся через понимание и нахождение личностных смыслов; безопасность цифровых образовательных технологий и цифровых образовательных продуктов для физического, психологического и социального здоровья участников образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Взаимосвязь самоотношения и саморегуляции учебной деятельности студентов на этапе профессионализации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Третяк Элина Валериевна, Разуваев Александр Александрович, Сергеев Дмитрий Андреевич
    Рубрика:
    Психологическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями
    Аннотаци:
    Изучаются психологические взаимосвязи стилей саморегуляции и самоотношения студентов-педагогов. На основании проведенного регрессионного анализа представлены результаты: чем у студентов выше степень сформированности потребности в осознанном планировании деятельности и перестраивании моделей поведения в случае необходимости, тем ниже выражено избирательное восприятие отношения окружающих к себе, а также обвинение себя и проекция гнева в адрес окружающих. И, соответственно, такие навыки студентов, как сохранение работоспособности и личного контроля, а также поддержание регуляционных возможностей «Я» в ситуациях фрустрации, зависят от того, насколько сформирован навык целеполагания и анализа возможных способов достижения намеченных целей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль медиации в решении конфликтных ситуаций в системе образовательных учреждений

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Григорец Фания Исмагиловна, Шутова Елена Геннадиевна
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотаци:
    В статье рассматривается медиация – один из современных методов урегулирования конфликтных ситуаций. Отмечается, что медиация играет большую роль в управленческом процессе, т.к. если правильно организовать медиативную помощь в своем образовательном учреждении, то социально-психологический климат станет благоприятный. Также авторами обозначен ряд трудностей, с которым сопряжено осуществление медиации с точки зрения управленческого процесса в образовательном учреждении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Актуальные аспекты педагогики в рамках дистанционного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Автор:
    Шепель Элона Вячеславна
    Рубрика:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Аннотаци:
    В статье анализируются актуальные аспекты педагогики в рамках дистанционного образования. Рассматриваются содержание и сущность дистанционной формы обучения и возможности её вклада в индивидуализацию образовательной деятельности. Приводятся основные направления внедрения информационных технологий в процесс образования. Выявляются преимущества, возможности и проблемы дистанционного образования, а также аспекты, необходимые для повышения результативности применения его технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Выявление нарушений оптико-пространственных функций при дисграфии у обучающихся с нарушением интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Автор:
    Моругина Валерия Валерьевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты логопедической диагностики нарушения письменной речи и пространственного гнозиса у младших школьников с нарушением интеллекта.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование пунктуационной и синтаксической грамотности на уроках русского языка (задания 2, 3 основного государственного экзамена по русскому языку)

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Юрская Наталья Сергеевна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотаци:
    Автором рассмотрены трудности обучающихся при выполнении экзаменационных заданий 2 и 3 по русскому языку основного государственного экзамена. Также в работе даны методические рекомендации по обучению пунктуационному и синтаксическому анализов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Игромоделирование в системе подготовки обучающихся 4 курса КГУФКСиТ по дисциплине «Педагогика физической культуры»

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Амбарцумян Наталья Александровна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотаци:
    Современный период в развитии высшей школы характеризуется широким внедрением в процесс подготовки педагогических кадров различных видов практики и переориентацией всего процесса обучения на конкретную деятельность специалиста [2]. Цель исследования заключалась в разработке и научном обосновании модели, основанной на формировании профессиональных знаний, умений у обучающихся КГУФКСиТ по дисциплине «Педагогика физической культуры». По итогам проведенного психолого-педагогического эксперимента можно утверждать, что эффективность обучения может быть повышена за счет введения в учебный процесс нового содержания программ по дисциплинам и, в частности, дисциплине «Педагогика физической культуры».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Взаимосвязь физической подготовленности учащихся начальных классов с результатами сдачи норм ВФСК «ГТО»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021
    Автор:
    Амбарцумян Наталья Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В публикации представлены результаты испытания методики подготовки к сдаче нормативов комплекса ГТО учащихся 1 классов (на примере МБОУ ООШ №32 Темрюкского района) и установления взаимосвязи с результатами сдачи норм ВФСК «ГТО». Предполагалось, что разработанная нами методика подготовки младших школьников к сдаче нормативов ГТО будет способствовать повышению уровня физической подготовленности детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы, требующие решения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Привалов Николай Иванович
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье анализируется состояние современного военного образования, вскрываются проблемы, предлагаются меры, необходимые для его улучшения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Некоторые социально-педагогические аспекты воспитания и образования в вузе и в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Стоянова Ирина Дмитриевна, Адамович Екатерина Игоревна, Илларионова Ирина Николаевна, Преображенская Анна Борисовна, Лепехина Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотаци:
    Статья посвящена некоторым социально-педагогическим аспектам образования и воспитания в образовательных учреждениях разного уровня. Приводятся данные социологического опроса о необходимости и целесообразности осуществления воспитательных функций в процессе образования и профессиональной подготовки обучающихся. Воспитание и образование – два взаимосвязанных процесса. Сегодня школа и вуз реально влияют на воспитание, мотивируют молодых людей на принятие той или иной модели поведения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация внеурочной деятельности по математике по развитию одаренности у обучающихся 7 классов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Александрова Зоя Алексеевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития одаренности у обучающихся 7 класса в процессе организации внеурочной деятельности по математике. Описывается процесс организации работы с одаренными обучающимися на внеурочных занятиях посредством разработанных чек-листов по всем темам курса внеурочной деятельности по математике «Математический калейдоскоп».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социальная значимость психолого-педагогического сопровождения обучающихся в образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Виниченко Мария Александровна, Герман Ирина Борисовна, Росада Алла Юрьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье представлен анализ понятия психолого-педагогического сопровождения в образовательном процессе через его содержательный аспект и место в системе психологической службы образовательного учреждения. Рассмотрены нормативно-правовые аспекты реализации данного феномена.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Правовое обучение как способ формирования правовой культуры обучающихся в средних общеобразовательных и высших учебных заведениях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Худойкина Татьяна Викторовна, Логунова Алина Олеговна
    Рубрика:
    Образование и право
    Аннотаци:
    В статье раскрывается роль правового обучения в процессе формирования правовой культуры, определяются сущность и основные признаки правового обучения, анализируются результаты проведенного авторами социологического онлайн-опроса. Выявлены наиболее значимые формы осуществления процесса правового обучения в различных образовательных организациях, повышающие уровень правовой культуры обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методологическое обоснование исследования психологического благополучия обучающихся с инвалидностью в образовательной среде университета

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Симинякина Людмила Владимировна, Пешкова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотаци:
    В статье рассматривается психологическое благополучие обучающихся с инвалидностью во время обучения в университете. Проведен контент-анализ понятия «психологическое благополучие», раскрыты составляющие изучаемого феномена – управление окружающей средой; жизненные цели; позитивное отношение к себе; отношение к окружающим, пронизанное заботой и доверием; способность следовать собственным убеждениям (автономия); чувство непрекращающегося развития и самореализации (личностный рост). Обоснована и описана диагностическая программа исследования психологического благополучия обучающихся с инвалидностью при обучении в университете.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Учебно-методическое обеспечение процесса подготовки будущего педагога малочисленной сельской школы к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Кузеванова Анастасия Анатольевна
    Рубрика:
    Проблемы подготовки кадров специального (дефектологического) и инклюзивного образования
    Аннотаци:
    В статье представлены критерии изучения учебно-методической документации, обеспечивающей подготовку будущего учителя начальных классов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. На основе проведенного анализа выделены проблемы организации указанной подготовки в высшем учебном заведении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К постановке проблемы культуры кибербезопасности обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Гарипов Марсель Айратович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье обосновывается актуальность проблемы кибербезопасности в информационном обществе. Анализируется роль разработанных задач, направленных на формирование культуры кибербезопасности обучающихся, и предлагается комплекс целенаправленных мер для решения поставленной проблемы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Основа успешной интеграции обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях сельской школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Терентьева Алена Викторовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье затронута тема инклюзивного образования, рассматриваются индивидуальные особенности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Автором проводится анализ причин трудностей в учении детей с ОВЗ, описываются методические принципы и комплекс мер для успешной интеграции особенных детей в сельской школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Некоторые вопросы организации психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: новая реальность
    Автор:
    Краснова Светлана Гурьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья содержит информацию об особенностях организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся, педагогов, родителей при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Автором предпринята попытка систематизировать материал, касающийся деятельности психологической службы образования в вопросах взаимодействия с педагогами при подготовке обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ и психологической поддержки родителей выпускников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Взаимосвязанное развитие речевых навыков на иностранном языке при обучении онлайн

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Белоусова Мария Мирославовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Дистанционное обучение иностранному языку имеет свои отличия от традиционного занятия в аудитории. Успешность онлайн-обучения зависит не только от цифровых технологий, но прежде всего от участвующих в нём педагогов. Следовательно, онлайн-обучение требует от преподавателя новых умений и навыков работы. В работе рассмотрена специфика взаимосвязанного обучения чтению, письму, говорению и аудированию на иностранном языке во время дистанционных занятий со взрослыми обучающимися. Описаны возможности работы с образовательными платформами в Интернете. Приведены практические советы для преподавателей иностранных языков, чья профессиональная деятельность была перенесена из очного режима в онлайн-формат.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности психолого-педагогического сопровождения в социализации младших школьников с интеллектуальными нарушениями, обучающихся в различных условиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Борисова Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    В статье представлены данные эмпирического исследования, направленного на апробацию модели психолого-педагогического сопровождения младших школьников с интеллектуальными нарушениями, обучающихся в условиях инклюзивного и специального образования. Выделены общие и специфические характеристики, обусловленные взаимодействием психопатологических и средовых факторов. Актуализирована значимость учитывающей структуру дефекта коррекционно-развивающей работы и необходимость сотрудничества всех субъектов образовательной среды в создании условий, необходимых для успешной социализации детей с интеллектуальными нарушениями, обучающихся в условиях инклюзии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Опыт формирования цифровых навыков у обучающихся через интеграцию технологии, информатики и математики в рамках реализации проекта «Кулинарная 3D-лаборатория»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Елизарова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотаци:
    В статье описывается опыт интеграции предметных областей технологии, информатики и математики. Раскрываются основные задачи изучения технологии и информатики в рамках проектной деятельности. Автором представлена проектная модель интеграции учебного процесса в рамках создания инновационной площадки «Кулинарная 3D-лаборатория». Интеграция технологии и информатики через проектную деятельность в образовательном процессе – необходимое условие для повышения результативности учебной работы. Новизна исследовательского подхода заключается в определении цифровых образовательных технологий, используемых в преподавании технологии и информатики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Потенциал использования цифровых образовательных ресурсов в условиях дистанционного обучения технологии в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Сергеева Алена Александровна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотаци:
    В статье раскрыт потенциал использования ЦОР в рамках образовательной области «Технология», приведены примеры использования цифровых образовательных ресурсов в условиях дистанционного обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти