Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «компетенция»

  • Институционально-коммуникативный компонент межкультурного взаимодействия в музыкальной среде: подготовка специалистов

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Кордон Тамара Анатольевна
    рубрика:
    Межкультурное пространство современной России
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования межкультурной компетенции будущих музыкантов в условиях цифровизации и развития межкультурного пространства современной России. Обосновывается необходимость использования аутентичных музыкальных медиатекстов как средства развития межкультурной компетенции и подготовки специалистов, способных представлять российскую музыкальную культуру на международной арене. Приводятся результаты педагогического эксперимента среди студентов Чувашского государственного института культуры и искусств. Анализируется динамика уровней сформированности межкультурной компетенции по когнитивному, аффективному и поведенческому компонентам. Делается вывод об эффективности предложенной методики и её потенциале для подготовки специалистов в сфере музыкального образования и укрепления межкультурного пространства России.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Понятие профессиональной психологической помощи: виды, формы, специфика

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Коростелева Наталья Александровна, Хилько Семен Александрович
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются понятия профессиональной психологической помощи, её виды, формы и специфика. Авторами отмечается, что обращение за такой помощью предполагает способность человека осознать соответствующую потребность знания того, к кому именно студент обратиться, и отсутствие препятствий для этого шага, однако на практике каждая из этих условий нередко оказывается проблематичным. Центральное внимание уделяется одной из наиболее распространённых трудностей-не развлечения специалистов в сфере психического здоровья: психолога, психотерапевта, и психиатра.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Приёмы работы с аутентичными текстами страноведческого содержания на уроках английского языка в средней школе (на примерах из учебника «Spotlight»)

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Эшмеева Елена Васильевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются методические приёмы работы с аутентичными текстами страноведческого содержания на уроках английского языка в средней школе. Материалом исследования выступают аутентичные тексты учебно-методического комплекса «Spotlight» («Английский в фокусе»), включающие рубрики Culture Corner и Spotlight on Russia. Автор предлагает систему приёмов, реализуемых на трёх этапах работы с текстом: предтекстовом, текстовом и послетекстовом. Особое внимание уделяется приёмам, обеспечивающим диалог культур и формирование социокультурной компетенции обучающихся. Статья адресована учителям английского языка, методистам и студентам педагогических направлений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организация подготовки и участия в региональных и межрегиональных чемпионатах «Профессионалы» по компетенции «Хлебопечение»

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Кутова Елена Авенировна, Барская Марина Николаевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Аннотаци:
    В статье обобщён опыт подготовки студентов Чебоксарского экономико-технологического колледжа к чемпионатам «Профессионалы» по компетенции «Хлебопечение» в 2023–2026 годах. Описана модульная структура конкурсных заданий, дан сравнительный анализ требований регионального и межрегионального этапов. Представлен поэтапный алгоритм работы с участниками: от отбора до психологической подготовки и отработки тайм-менеджмента. Отдельно разобраны типичные проблемы – дефицит времени, технологические сложности, акклиматизация – и способы их решения. Показано, как меняется роль наставника: от передачи знаний к стратегическому планированию и эмоциональной поддержке. Результаты студентов (медальоны в 2025 и 2026 годах) подтверждают эффективность системы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Коммуникативная компетенция как фактор успешной адаптации курсантов к вузовской военной среде

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Григорьева Дарья Александровна
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье раскрывается роль коммуникативной компетенции в адаптации курсантов к специфическим условиям вузовской военной среды. Автор раскрывает центральную дефиницию статьи «коммуникативная компетенция». Для расширения представления о значимости данной компетенции подробно описаны её компоненты, что обеспечивает комплексный подход к оценке и совершенствованию навыков общения у курсантов. Обоснована специфика коммуникативных требований в военном вузе. Сформулированы примеры устойчивых коммуникативных затруднений у обучающихся на начальном этапе обучения для поиска решения в затруднительных ситуациях общения в период адаптации курсантов военного вуза.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Анализ использования учебных пособий «Professional English for Drivers, Management Transportation and Logistics» и «Professional English for Builders» в педагогической практике в рамках преподавания дисциплины «Иностранный язык» в неязыковом вузе

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Рудомётова Лилия Тарасовна
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье проведён анализ авторских учебных пособий «Профессиональный английский для водителей, управлению перевозок и логистики» и «Профессиональный английский для строителей» в рамках учебных занятий по дисциплине «Иностранный язык» для студентов 1 курса. Рассмотрена содержательная структура пособий. Приведены примеры текстов и разработанных к ним заданий. Описан положительный опыт использования данных учебных пособий в педагогической практике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Инструментарий для формирования компетенций гибкого чтения иноязычных аутентичных текстов технического профиля на занятиях по английскому языку в адъюнктуре Академии ГПС МЧС РФ

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Музыченко Анна Сергеевна, Скурко Елизавета Марковна
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В условиях стремительного роста объемов научной информации исследовательской среды особую актуальность приобретает проблема формирования компетенции гибкого чтения у адъюнктов. Данная компетенция предполагает способность оперативно переключаться между стратегиями ознакомительного, поискового, просмотрового, изучающего и реферативного чтения в зависимости от задачи, которая стоит перед адъюнктами. Значимость данной компетенции обусловлена необходимостью обработки большого количества источников, написания качественной диссертации в сжатые сроки. В статье обозначены преимущества, которые дает адъюнктам сформированное умение читать оригинальные научные тексты на иностранном языке. Особое внимание уделяется инструментарию формирования данного умения и предлагается комплекс упражнений, интегрированных в курс иностранного языка и научно-исследовательскую практику. Делается вывод о необходимости целенаправленного сопровождения преподавателем развития данной компетенции в адъюнктуре.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интеграция аутентичных технических текстов и стандартов в курс немецкого языка для инженерных специальностей

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Шмелева Ольга Николаевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается методический потенциал использования аутентичных технических текстов и нормативных документов (стандарты DIN, технические спецификации, инструкции) в преподавании немецкого языка студентам инженерных специальностей. Обосновывается необходимость интеграции вышеназванного типа текстов в учебный процесс технического вуза, анализируются лингвистические особенности немецких технических текстов и предлагаются практические этапы работы с ними. Особое внимание уделяется формированию навыков аналитического чтения, извлечения информации, терминологической работы и профессиональной коммуникации на материале реальных нормативных документов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие речи на уроках чувашского языка и литературы

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Бакланова Надежда Николаевна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются цели, содержание и методические условия развития устной и письменной речи учащихся на уроках чувашского языка и литературы. Обосновывается необходимость взаимосвязанного формирования языковых знаний и коммуникативных умений с учётом уровня владения чувашским языком, речевой среды и образовательных потребностей школьников. Описываются методы работы с художественными и фольклорными текстами, приёмы организации диалога, пересказа, устного высказывания и письменного творчества. Предложены примеры заданий, направленных на развитие связной речи, словарного запаса и навыков аргументации. Отмечается, что результативность такой работы зависит от систематической практики, содержательной обратной связи и создания на уроке условий для реального общения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Обучение сочинению: непрерывная линия от 2 до 6 класса

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Трофимова Светлана Владимировна, Чаплыгина Наталья Владимировна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема построения непрерывной системы обучения сочинению на стыке начальной и основной школы (2–6 классы). Описана поэтапная система работы: от коллективного составления устных рассказов во 2 классе до самостоятельного написания сочинений-рассуждений в 6 классе. Предложены согласованные требования к плану, композиции, отбору материала и редактированию текста. Статья адресована учителям начальных классов, учителям русского языка, методистам.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Методические аспекты организации внеаудиторных мероприятий при обучении иностранному языку в вузе

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Волкова Татьяна Павловна, Малаева Анна Владимировна, Глоба Татьяна Анатольевна
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается внеаудиторная деятельность по английскому языку в неязыковом вузе как средство развития коммуникативных компетенций, повышения мотивации и формирования профессиональных навыков. Цель работы – обосновать теоретические основы и обобщить практический опыт организации такой деятельности. Авторы опираются на теории неформального и эмпирического обучения М. Ноулса, социального интеракционизма Л. С. Выготского, естественного подхода С. Крашена, концепцию единой системы аудиторной и внеаудиторной работы. Раскрыта роль внеаудиторной деятельности в повышении мотивации: рост вовлечённости, развитие навыков, социальный аспект, долгосрочный эффект. На примере Мурманского арктического университета охарактеризованы наиболее востребованные формы: олимпиады, конкурсы переводов, научно-практические конференции, описаны этапы их организации. Приведены результаты анкетирования: 89% студентов отметили повышение уверенности в использовании языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Трансформация коммуникативных технологий в образовательном процессе высшей школы: педагогический и социокультурный аспекты

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Каппушева Инесса Шамильевна, Миролюбова Наталия Алексеевна, Новикова Алена Романовна, Эркенова Джамиля Исмаиловна, Мажарцева Анна Константиновна
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается эволюция и текущее состояние коммуникативных технологий в системе высшего образования. Коммуникационные инструменты анализируются не как вспомогательный дидактический аппарат, а как фундаментальная среда, формирующая новую образовательную реальность. На основе синтеза педагогического, психологического и лингвистического подходов изучается трансформация ролевых моделей участников учебного процесса, а также специфика формирования цифровой коммуникативной компетенции. Особое внимание уделяется двойственной природе технологических возможностей и сопутствующих рисков, среди которых выделяются синдром цифровой усталости, эрозия неформального академического дискурса и кризис традиционных механизмов верификации знаний в эпоху генеративного искусственного интеллекта. В работе обосновывается необходимость перехода от фрагментарной цифровизации к целостному педагогическому дизайну, сохраняющему гуманистическую парадигму университета.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие мировоззренческой компетенции обучающихся неязыковых направлений подготовки в вузе на примере художественного фильма «The English Patient» (теоретический и практический аспекты)

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Легостаева Оксана Вячеславовна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья освещает особенности методики преподавания иностранных языков на неязыковых направлениях подготовки в вузе, обращая особое внимание на использование художественных фильмов как средства обучения. Автором также поднимается проблема толкования термина «языковая личность» и демонстрируется комплекс упражнений к фильму «Английский пациент» с учетом лингвострановедческих реалий иноязычной культуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Культурологический подход к преподаванию русского языка как иностранного в условиях цифровой трансформации образовательной среды вуза

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Яхина Диляра Инсановна
    рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические основания интеграции культурологического подхода в процесс преподавания русского языка как иностранного (РКИ) в контексте цифровой трансформации высшего образования. Автор анализирует сущностные противоречия между традиционной лингвокультурологической парадигмой и новыми цифровыми форматами обучения, предлагая концептуальную модель, которая сохраняет культурную глубину содержания при активном использовании цифровых инструментов. Особое внимание уделяется трансформации роли преподавателя, изменению принципов отбора учебного материала и переосмыслению понятия «образовательная среда» в цифровую эпоху. В работе обосновывается тезис о том, что цифровая среда при условии методически грамотного проектирования не только не обедняет, но и расширяет возможности для реализации культурологического подхода, открывая новые каналы диалога культур. Результаты теоретического анализа позволяют сформулировать дидактические принципы и этапы проектирования культурологически ориентированного цифрового курса РКИ для вузов культуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование коммуникативных навыков у школьников в условиях цифровизации образовательного процесса

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Мухин Павел Дмитриевич
    рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования языковой коммуникативной компетенции среди школьников в эпоху цифровизации. Актуальность исследования обусловлена недостатком «живой» языковой практики в школе при избыточном внимании к усвоению грамматических правил. В исследовании, проведённом в 9-м классе МБОУ «СШ №33» города Смоленска, анализируется эффективность использования приложений Duolingo и Lingualeo как дополнительного инструмента для развития коммуникативных навыков. Представлены результаты опросов и выборки, обоснована целесообразность параллельного использования данных приложений с освоением школьной программы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Модернизация программы вступительных испытаний будущих дизайнеров: анализ и перспективы развития

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Шепилова Вера Анатольевна
    рубрика:
    Глава 1
    Аннотаци:
    В исследовании проведен комплексный анализ существующих программ вступительных испытаний на направление 54.03.01 Дизайн по профилям «Графический дизайн», «Дизайн костюма» в ведущих вузах России. Выявлены две основные модели отбора абитуриентов: традиционная, ориентированная на академические навыки, и современная, фокусирующаяся проектной подготовке. Установлено, что текущая система конкурсного отбора требует модернизации в связи общими тенденциями в высшем образовании и обществе в целом. Исследование показало необходимость смещения акцента с оценки сформированных профессиональных навыков на выявление адаптационного потенциала и концептуального мышления абитуриентов. Предложена модель модернизации программы вступительных испытаний, интегрирующая традиционные методы оценки художественной грамотности с современными инструментами диагностики проектных компетенций. Разработанная концепция направлена привлечение контингента обучающихся, соответствующего требованиям современного дизайн-образования, и предусматривает объективный подход к оценке работ с учетом разноуровневой подготовки поступающих и их профессионального самоопределения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Трансформация методического инструментария в иноязычной подготовке: от компьютерных тренажёров к адаптивным цифровым экосистемам

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Миролюбова Наталия Алексеевна, Каппушева Инесса Шамильевна, Мамаева Карина Уллубиевна, Эркенова Джамиля Исмаиловна
    рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    В статье анализируется противоречие между массовым внедрением технологических средств в иноязычную подготовку и необходимостью теоретического осмысления их влияния на дидактические модели. С применением методов периодизации и сравнительного анализа прослежена эволюция подходов: от компьютерных тренажёров до адаптивных мобильных экосистем. Обоснован переход от парадигмы информационно-коммуникационных технологий к цифровой лингводидактике. Выявлены ключевые преимущества цифровизации (мультимодальность, персонализация) и её риски (фрагментация восприятия, снижение читательской грамотности). Доказана необходимость целенаправленного формирования лингвоцифровой компетенции участников образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Стартап-компетенция как драйвер проектного мышления будущих инженеров-строителей

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Глухова Лилия Рамильевна
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема дополнения содержания универсальной компетенции разработки и реализации проектов (УК-2) применительно к подготовке будущих инженеров-строителей в аграрном вузе. Автор обосновывает смещение акцентов с технического проектирования на стартап-проектирование, ориентированное на создание инновационных и экономически эффективных объектов агропромышленного комплекса. Особое внимание уделяется интеграции в образовательный процесс «проектных интенсивов» с участием представителей потенциальных предприятий-работодателей и заказчиков. В статье предложена «дорожная карта» разработки студенческого стартапа – от определения социально значимой проблемы до защиты проекта перед экспертной комиссией.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие навыков самообслуживания в структуре социальной адаптации обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР): специфика применения протокола PECS в условиях коррекционной школы

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Коберник Евгения Викторовна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются методические приемы формирования социально-бытовых навыков у обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). Описывается алгоритм интеграции фаз I-IV протокола PECS в повседневные режимные моменты (одевание, прием пищи, гигиена). Обосновывается, что использование средств альтернативной коммуникации позволяет перевести бытовое действие из формата принудительного ухода во взаимодействие, где ребенок выступает инициатором контакта со взрослым, что является ключевым фактором его социализации. Описаны эффекты пространственно-средовой адаптации и снижения нежелательного поведения в условиях коррекционной школы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Специфика разноуровневой подготовки при организации учебного процесса в гетерогенной аудитории РКИ

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Краснокутская Карина Ивановна, Тарасенко Наталия Алексеевна, Акимова Вероника Викторовна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме организации учебного процесса в поликультурных и разноуровневых группах на подготовительном факультете. Авторы анализируют специфику работы в гетерогенной аудитории, где одновременно обучаются студенты с различным уровнем языковой компетенции. В работе рассматриваются ключевые принципы дифференцированного и личностно-ориентированного подходов. Предложены конкретные практические приемы, направленные на оптимизацию образовательного процесса. Особое внимание уделено технологии взаимного обучения и внедрению системы разноуровневых заданий к единому текстовому контенту. Сделан вывод о том, что дифференцированный подход позволяет превратить гетерогенность группы в эффективный лингводидактический ресурс.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Судебная защита прав военнослужащих в Российской Федерации: компетенция военных судов и проблемы подсудности

    Конференци статья
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Шамсутдинов Рустам Рамилевич
    рубрика:
    Административное право
    Аннотаци:
    В статье исследуются актуальные проблемы судебной защиты прав военнослужащих в Российской Федерации через анализ компетенции военных судов и вопросов подсудности. На основе Федерального конституционного закона от 23.06.1999 №1-ФКЗ «О военных судах Российской Федерации», Федерального закона от 27 мая 1998 г. №76-ФЗ «О статусе военнослужащих», практики Верховного Суда Российской Федерации и Конституционного Суда Российской Федерации выявлены коллизии в разграничении компетенции военных и общегражданских судов. Предложены возможные варианты устранения выявленных проблем.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Медиатексты как инструмент социальной адаптации будущих педагогов в условиях глобализации цифрового пространства

    Конференци статья
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Кордон Тамара Анатольевна
    рубрика:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема социальной адаптации будущих учителей в условиях стремительной глобализации и цифровой трансформации мирового сообщества. Автор анализирует роль медиатекстов (социальные сети, интернет-мемы, видеоблоги) как ключевого канала трансляции культурных кодов и формирования межкультурной компетенции, которая в современном мире становится не просто образовательной целью, а необходимым условием успешной профессиональной социализации. Особое внимание уделяется характеристике медиатекстов как аутентичных источников информации о культурных особенностях представителей различных национальных сообществ. Подтвержден социальный и дидактический потенциал медиатекстов, включающий аутентичность, актуальность и возможность развития навыков интерпретации культурных смыслов, что способствует формированию толерантного сознания и готовности к эффективному взаимодействию в поликультурной среде современного мирового сообщества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Электроэнергетика профилĕнчи студентсен акăлчанла калаçас хăнăхăвне аталантарнă чухнехи професси лару-тăрăвне имитацилесе модельлени

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 9 № 3
    Автор:
    Дмитриева Елена Викторовна
    рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Ĕçĕн актуаллăхĕ – пулас энергетика инженерĕсем тĕрлĕ оборудованипе ĕçленĕ, инструктаж ирттернĕ, тĕнчери проектсене хутшăннă чухне тата техника регламенчĕсене сӳтсе явнă чухне тĕл пулакан коммуникаци задачисемпе вĕренӳри ют чĕлхепе çыхăннă ĕç-хĕл хушшинчи уйрăмлăха пĕтермелли тивĕçрен килет. Тĕпчевĕн тĕллевĕ – электроэнергетика профилĕнчи студентсен акăлчанла калаçас хăнăхăвне аталантарма профессиллĕ ситуацисене имитацилесе модельлес меслетне теори тĕлĕшĕнчен никĕслесе, хатĕрлесе тата эксперимент ирттерсе тĕрĕслесе палăртни. Профессиллĕ хутшăнусен типлĕ сценарийĕсем тĕпчев материалĕ пулнă, вĕсене отрасль докуменчĕсенчен тата видео çыравĕсенчен тĕпчесе суйласа илнĕ. Тĕп меслетсем: педагогика модельлевĕ, форма йĕркелекен эксперимент, анкета ыйтăмĕсем, калаçу ăсталăхне хăвăртлăх, çăмăллăх, терминологи тĕрĕслĕхĕ тата прагматика килĕшӳллĕхĕ тĕлĕшĕнчен экспертсем хаклани, çаплах Стьюдентăн t-критерине (t-критерий Стьюдента) усă курса статистика даннăйĕсене тишкерсе пĕтĕмлетни. Хатĕрленĕ меслет виçĕ тапхăртан тăрать: хутшăну (коммуникаци) умĕнхи хатĕрленӳ, ушкăнпа нормативлă мар ситуацисене имитацилени тата пурнăçланă ĕçсене рефлексиллĕ тĕпчени. Эксперимент бакалавриат ушкăнĕсенче икĕ семестр тăршшĕ иртнĕ. Пĕтĕмлетӳсем калаçу çыхăнăвĕн, терминологие тĕрĕс усă курнин тата хăвăрт аргументлă сăмах калама пултарнин статистикăшăн пĕлтерĕшлĕ ӳсĕмне кăтартрĕç. Пĕтĕмлетӳсем: ESP курсне имитаци модельлевне системăллă кĕртни калаçу хăнăхăвне лайăхлатать, мотивацие ӳстерет тата студентсене профессиллĕ харпăрлахне ăнланма пулăшать.
    Тӗп сӑмахсем:
    электроэнергетика, имитаци модельлевĕ, професси лару-тăрăвĕ, сӑмах вӗҫҫӗн калаҫни, акăлчан чĕлхин ятарлă тĕллевĕ, инженери пӗлӗвӗ, коммуникативлă компетенци, профессие тӗллевлӗ вӗрентни, пулас энергетика инженерĕсем, йӗркелекен эксперимент
    Куҫ 

  • Формирование иноязычной компетенции у студентов инженерных направлений в неязыковом вузе: методология и опыт реализации

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Адьянов Алексей Аркадьевич, Улюмджиева Гиляна Саналовна, Устюжанина Мария Владимировна
    рубрика:
    Глава 7
    Аннотаци:
    Глава посвящена проблеме формирования иноязычной профессиональной компетенции у студентов инженерных направлений подготовки в условиях неязыкового вуза. На основе анализа современных научных подходов уточнена структура компетенции применительно к техническому профилю, включающая лингвистический, профессионально-дискурсивный, социокультурный и стратегический компоненты. Предложена образовательная технология, основанная на принципах профессиональной направленности, интегративности и рефлексивности, и включающая диагностико-мотивационный, формирующий, продуктивно-коммуникативный и рефлексивно-оценочный этапы. Представлен опыт реализации технологии на первом курсе технического вуза, подтверждающий повышение мотивации студентов и развитие базовых предпосылок профессиональной иноязычной коммуникации. Глава адресована преподавателям иностранных языков, исследователям в области лингводидактики, а также студентам магистратуры и аспирантам педагогических направлений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Дискуссия как средство формирования навыков говорения у студентов-лингвистов: теория, методика, эксперимент

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Баранова Альфия Рафаиловна, Мерцалов Руслан Сергеевич
    рубрика:
    Глава 8
    Аннотаци:
    В исследовании рассматривается проблема формирования навыков говорения на английском языке у студентов-лингвистов младших курсов. На основе анализа психолого-педагогической литературы обоснован потенциал дискуссии как средства развития иноязычной коммуникативной компетенции. Представлена авторская методическая система, включающая три типа дискуссионных занятий, трехуровневую систему языковой поддержки и рефлексивную практику. Описаны результаты опытно-экспериментальной работы, подтверждающие статистически значимую эффективность предложенной методики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ