Methodology of Scientific Cognition as the Basis of Research Activity of a University Graduate Student
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
- Authors:
- Aleksandr T. Mukhametshin 1 , Svetlana N. Zhdanova 2
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Pages:
- 153-155
- Received: 27 November 2021
- Rating:
- Article accesses:
- 1554
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Mukhametshin A. T., & Zhdanova S. N. (2021). Methodology of Scientific Cognition as the Basis of Research Activity of a University Graduate Student. Pedagogy, Psychology, Society, 153-155. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-100212
DOI: 10.31483/r-100212
Abstract
В статье охарактеризована актуальность методологии в освоении магистрантом научно-педагогической действительности и в развитии его конструктивных действий для выстраивания собственной исследовательской деятельности. Раскрыты особенности классификации разделов в методологии педагогики и образования: общие, частные и конкретные. Выявлен потенциал совокупности компетенций магистра по дисциплинам методологического профиля, с оценкой по параметрам, отражающим его достижений в ходе самосовершенствования. Представлены ведущие идеи методологии, в социально-историческом ракурсе ее становления, с позиций различных ученых, доказывающих свои концепции, гипотезы и теории на отдельных этапах развития общества и системы образования.
References
- 1. Крулехт М.В. Методология и методы психолого-педагогических исследований. – М.: Юрайт-Восток, 2021. – 196 с.
- 2. Магистерская диссертация: методика написания и требования к оформлению: учебно-методическое пособие / сост. А.Г. Чурашов, Е.Б. Юнусова. – Челябинск, 2018. – 68 с.
- 3. Мандель Б.Р. Методология и методы научного исследования в педагогике. – М.: ДиректМедиа, 2018. – 340 с.
- 4. Рузавин Г.И. Методология научного познания: учеб. пособие для вузов. – М.: Юнити-Дана, 2012. – 287 с.
- 5. Северин С.Н. Введение в нормативную методологию педагогики. – Брест, 2008. – 82 с.
Comments(0)