En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy and Psychology as a Source of Development...
  4. Kreativnost' kak lichnostnaia sposobnost' k tvorch...

Kreativnost' kak lichnostnaia sposobnost' k tvorchestvu

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society»
Author:
Marina G. Seluch 1
Work direction:
Общая психология, психология личности, история психологии
Pages:
228-231
Received: 21 December 2021

Rating:
Article accesses:
1339
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE " Amur State University"
For citation:
Seluch M. G. (2021). Kreativnost' kak lichnostnaia sposobnost' k tvorchestvu. Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society, 228-231. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются некоторые подходы к исследованию креативности как личностной способности, исходя их анализа зарубежных и отечественных исследований в психологии. Многосторонность креативности свидетельствует о существовании ее различных аспектов и видов, в зависимости от возраста, основной деятельности, культуры окружающего социума. Креативности присущи склонность к риску, восприимчивость ко всему новому, способность к творческому воображению, критическое независимое мышление, отсутствие стереотипов.

References

  1. 1. Богоявленская Д.Б. Вчера и сегодня психологии творчества // Д.Б. Богоявленская, Л. Дурман, К. Мартин Дейл, В.И. Петров [и др.] // Творчество в искусстве – искусство творчества. – М.: Наука; Смысл, 2000. – С. 186–198.
  2. 2. Боно Э. Рождение новой идеи / Э. Боно. – М.: Наука, 1976. – 143 с.
  3. 3. Дружинин В.Н., Экспериментальное исследование формирующего влияния микросреды на креативность / В.Н. Дружинин, Н.В. Харбатова // Психологический журнал – 1994. – Т. 14. – №4. – С. 83–93.
  4. 4. Пономарев Я.А. Психология творчества / Я.А. Пономарев // Тенденции развития психологической науки. – М.: Наука, 1988. – С. 22–25.
  5. 5. Психология одаренности и творчества. – М: Нестор-История, 2017. – 530 с.
  6. 6. Солдатова Е.Л. Психология нормативных кризисов взросления: монография / Е.Л. Солдатова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Фидер. агентство по образованию, Южа.-Ур. гос. ун-т. – Челябинск: Изд-во Юргу, 2005 (УОП Изд-ва). – 281 с.
  7. 7. Стерн Берг Р. Инвестиционная теория креативности / Р. Стерн Берг, Е.А. Григоренко // Психологический журнал. – 1998. – Т.19. – №2. – С. 144–169.
  8. 8. Туник Е.Е. Диагностика креативности. Тест Е. Торрента: адептов. вариант / Е.Е. Туник. – СПб.: Речь, 2006. – 174 с.
  9. 9. Холодная М.А. Интеллектуальная одаренность как развивающаяся интеллектуальная компетентность / М.А. Холодная // Психология одаренности и творчества: монография / под ред. проф. Л.И. Ларионовой, проф. А.И. Савенкова. – М.; СПб.: Нестор-История, 2017. С. 149–163.
  10. 10. Чиксентмихайи М. Креативность. Поток и психология открытий и изобретений / М. Чиксентмихайи. –Карьера Пресс, 2017. – 528 с.
  11. 11. Юревич А.В. Психология и методология / А.В. Юревич. – М.: ИН РАН, 2005. – 312 с.
  12. 12. Landau Erika. Kreatives Erlebe, Minchen. – Basel, 1984.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.