Vospitatel'nyi potentsial vneurochnoi deiatel'nosti shkol'nikov

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Elena I. Pomialova 1 , Veronika V. Lorents 1
Work direction:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Pages:
167-171
Received: 2 March 2022

Rating:
Article accesses:
1681
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 Omsk State Pedagogical University
For citation:
Pomialova E. I., & Lorents V. V. (2022). Vospitatel'nyi potentsial vneurochnoi deiatel'nosti shkol'nikov. Pedagogy, Psychology, Society, 167-171. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Авторы раскрывают воспитательный потенциал и роль внеурочной деятельности в формировании и становлении личности обучающегося с учетом специфики иностранного языка как учебной дисциплины. Рассматриваются формы и методы внеурочной деятельности с целью духовно-нравственного воспитания и раскрытия творческого потенциала личности обучающихся.

References

  1. 1. Азимов Э.Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – М.: ИКАР, 2009. – 448 с.
  2. 2. Алипулатова Н.С. Роль внеурочной работы по иностранному языку в диалоге культур / Н.С. Алипулатова; ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет». – 2013. – 3 с.
  3. 3. Бородина Н.А. Достижение личностных результатов ФГОС во внеурочной деятельности по иностранному языку / Н.А. Бородина; ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет». – 2016. – 5 с.
  4. 4. Васильева Е.В. Внеурочная деятельность в изучении английского языка в условиях реализации ФГОС / Е.В. Васильева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://iyazyki.prosv.ru/2019/11/vneurochnaya-deyatelnost-angliyskiy-fgos/ (дата обращения: 27.02.2022).
  5. 5. Педагогическая энциклопедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://didacts.ru/termin/vneurochnaja-dejatelnost-uchaschihsja.html (дата обращения: 25.02.2022).
  6. 6. Педагогический терминологический словарь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pedagogical_dictionary.academic.ru/ (дата обращения: 25.02.2022).
  7. 7. Пудова О.В. Формы и методы организации внеурочной деятельности / О.В. Пудова, Е.А. Политова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ioc.rybadm.ru/project/fgos_3/gim18/pudova%20ob_politova%20ea_tekst.pdf (дата обращения: 27.02.2022).
  8. 8. Пятина Н.А. Внеурочная деятельность по иностранному языку как инновация ФГОС / Н.А. Пятина // Концепт. – 2017. – Т. 33. – С. 81–84.
  9. 9. Ривкин Е.Ю. Внеурочная деятельность в условиях внедрения ФГОС ООО: целевые установки и организационные формы / Е.Ю. Ривкин // Администратор образования. – 2012. – №20. – С. 75–84.
  10. 10. Федеральный государственный общеобразовательный стандарт основного общего образования / Министерство образования и науки Российской Федерации, 2010.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.