En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Karta kak sredstvo formirovaniia reguliativnykh uc...

Karta kak sredstvo formirovaniia reguliativnykh uchebnykh deistvii na urokakh istorii Drevnego mira

Proceeding
DOI: 10.31483/r-102823
Open Access
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Fatima M. Alieva 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
173-175
Received: 16 June 2022

Rating:
Article accesses:
1459
Published in:
РИНЦ
1 BU VO KhMAO - Iugry "Surgutskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet"
For citation:

Abstract

В статье рассмотрены принципы и методы использования карт как средства формирования регулятивных учебных действий на уроках истории Древнего мира. Автор анализирует положения Федерального образовательного стандарта основного общего образования и характеризует навыки, которые входят в структуру регулятивных учебных действий.

References

  1. 1. Алексашина Л.Н. Использование познавательного потенциала исторической карты при изучении школьниками истории / Л.Н. Алексашина, Н.И. Ворожейкина // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2011. – №9. – С. 88–90.
  2. 2. Короткова М.В. Методика проведения игр и дискуссий на уроках истории / М.В. Короткова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.djvu.online/file/pzrnRvrrpolqU
  3. 3. Манкевич Д.В. О специфике и перспективах использования интерактивных исторических карт в образовательном процессе / Д.В. Манкевич // Вестник Балтийского федерального ун-та им. И. Канта. – 2013. – №11. – С.67–73.
  4. 4. Усенкова О.Ю. Формирование у учащихся 5-х классов исследовательских умений и навыков на уроках истории в условиях введения ФГОС ООО / О.Ю. Усенкова // Методическая разработка. – 2014. – С. 68–75.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.