Adaptatsiia studentov pervykh kursov k obucheniiu v vysshikh uchebnykh zavedeniiakh

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Nikolai N. Sergeev 1
Work direction:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Pages:
193-197
Received: 12 August 2022

Rating:
Article accesses:
740
Published in:
РИНЦ
1 FGKVOU VO "Permskii voennyi institut voisk natsional'noi gvardii RF"
For citation:
Sergeev N. N. (2022). Adaptatsiia studentov pervykh kursov k obucheniiu v vysshikh uchebnykh zavedeniiakh. Current trends in the development of education system, 193-197. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной работе рассмотрена проблематика адаптации студентов первых курсов к обучению в высших учебных заведениях, основные проблемы, с которыми сталкивается студенты. Способ исследования – подробный анализ проблем и путей их решения.

References

  1. 1. Алексеева Г.В. Проблемы социальной адаптации студентов в процессе построения жизненной перспективы / Г.В. Алексеева, М.И. Алексеева // Школа на рубеже веков: материалы докладов Всероссийской научной конференции. – Смоленск: СГПУ, 2000. – С. 290.
  2. 2. Андреева Д.А. Влияние адаптации студентов на учебную активность / Д.А. Андреева // Проблемы активности студентов. – Ростов н/Д: Феникс, 1995.
  3. 3. Ласточка К. Адаптация первокурсников к вузовской среде / К. Ласточка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pandia.ru/text/78/293/13152.php

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.