En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Osnovnye sposoby preodoleniia trudnostei v obuchen...

Osnovnye sposoby preodoleniia trudnostei v obuchenii dokazatel'stvam na urokakh geometrii

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Marina I. Permiakova 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
186-188
Received: 17 October 2022

Rating:
Article accesses:
817
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Shadrinsk State Pedagogical University"
For citation:
Permiakova M. I. (2022). Osnovnye sposoby preodoleniia trudnostei v obuchenii dokazatel'stvam na urokakh geometrii. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 186-188. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье обосновывается важность доказательных умений в процессе решения геометрической задачи. Автор уделяет внимание методическим аспектам работы учителя, которые позволяют школьникам избегать многих трудностей в доказательстве теорем и решении задач на доказательство. Выделены приемы доказательства, которые можно использовать при работе над теоремой. Особое внимание обращается на обучение построению и чтению чертежа в процессе выполнения доказательств.

References

  1. 1. Далингер В.А. Методика обучения математике. Обучение учащихся доказательству теорем: учеб. пособие для сред. проф. образования / В.А. Далингер. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2022. – 338 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-matematike-obuchenie-uchaschihsya-dokazatelstvu-teorem-493251 (дата обращения: 25.12.2021).
  2. 2. Давыдов А.Н. Методические основы обучения старшеклассников решению геометрических задач на доказательство: магистерская диссертация / А.Н. Давыдов. – Тольятти, 2019. – 96 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://dspace.tltsu.ru/bitstream/123456789/14169/1/%D0%94%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%B4%D0%BE%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D._%D0%9C%D0%BC%D0%B4–1601%D0%B0.pdf (дата обращения: 23.04.2022).
  3. 3. Саранцев Г.И. Обучение математическим доказательствам и опровержениям в школе / Г.И. Саранцев. – М.: Владос, 2005. – 183 с.
  4. 4. Стефанова Н.Л. Методика и технология обучения математике. Курс лекций: пособие для вузов / под научн. ред. Н.Л. Стефановой, Н.С. Подходовой. – М.: Дрофа, 2005. – 416 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.