En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Zadachi i perspektivy resheniia problem massovogo...

Zadachi i perspektivy resheniia problem massovogo studencheskogo sporta na primere vuza sel'skokhoziaistvennogo profilia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Danila A. Korostelev 1 , Vasily N. Akhapkin 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
143-146
Received: 22 November 2022

Rating:
Article accesses:
1057
Published in:
РИНЦ
Cited by:
2 articles
1 FSBEI of HE “Russian Timiryazev State Agrarian University”
For citation:
Korostelev D. A., & Akhapkin V. N. (2022). Zadachi i perspektivy resheniia problem massovogo studencheskogo sporta na primere vuza sel'skokhoziaistvennogo profilia. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 143-146. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье выделены направления организации физкультурно-спортивной и спортивно-массовой работы со студентами аграрного вуза. Авторами определены проблемные точки в этой области и предложены пути повышения эффективности работы со студентами по линии физической культуры и спорта.

References

  1. 1. Федчук Д.В. Мотивация спортивной деятельности в студенческом спорте / Д.В. Федчук, О.А. Батанова, М.Г. Тимофеев [и др.] // Инновационные исследования как локомотив развития современной науки: от теоретических парадигм к практике. сборник научных статей XXXI Международной научно-практической конференции – М., 2020. – С. 529–534.
  2. 2. Чупина В.А. Акмеология профессионального образования: учебное пособие / В.А. Чупина. – Екатеринбург: Рос. гос. проф.-пед. ун-т. 2019. – 97 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.