En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Vremia etiki

Vremia etiki

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Nina M. Malinovskaia 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
43-47
Received: 29 November 2022

Rating:
Article accesses:
1324
Published in:
РИНЦ
1 FSFEI of HE “National Research University “MPEI”
For citation:
Malinovskaia N. M. (2022). Vremia etiki. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 43-47. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье из двух ипостасей этики: 1) учение о морали; 2) учение о человеческой деятельности – за основу взята вторая. Этапы профессионализации деятельности, профессиональные революции, отражаются в этических теориях и кодексах профессиональной этики. В начале ХХ в. общемировое движение по созданию этических кодексов свидетельствует о появлении массовых профессий. Профессиональные кодексы неизменно базируются на принципах гуманизма и рационализма. Кодекс этики в сфере ИИ 2021 г. институционализирует особую роль морального и социального творчества среди императивов совместно-творческой деятельности, реализуемой во благо всех заинтересованных сторон.

References

  1. 1. Аристотель. Большая этика. – Соч. – В 4 т. Т. 4 – М.: Мысль, 1984. – С. 295–374.
  2. 2. Барабанов О. Доклад «Не одичать в осыпающемся мире» / О. Барабанов, Т. Бордачёв, Я. Лисоволик [и др.] // Валдайский клуб (май 2020) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://globalaffairs.ru/wp-content/uploads/2020/05/doklad_ne-odichat-v-osypayushhemsya-mire.pdf
  3. 3. Кодекс этики в сфере искусственного интеллекта [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://a-ai.ru/wp-content/uploads/2021/10/
  4. 4. Конференция по искусственному интеллекту 24 ноября 2022 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/events/president/news/69927
  5. 5. Лосев А.Ф. Платон. Аристотель / А.Ф. Лосев, А.А.  Тахо-годи. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Молодая гвардия, 2005. – 392 с.
  6. 6. Малиновская Н.М. Профессиональная этика / Н.М. Малиновская. – СПб.: Лань, 2019. – 260 с.
  7. 7. Малиновский А.А. Кодекс профессиональной этики: понятие и юридическое значение / А.А. Малиновский // Журнал российского права. – 2008. – №4. – С. 39–44.
  8. 8. Малиновский П.В. ММК в эпицентре кризиса цивилизационной идентичности: вызовы развития на пороге нового века / П.В. Малиновский // Чтения памяти Г.П. Щедровицкого 2004–2005 годов / сост. В.В. Никитаев. – М.: ННФ «Институт развития им. Г.П. Щедровицкого», 2006. – С. 190–212.
  9. 9. Малиновский П. Вызовы глобальной профессиональной революции на рубеже тысячелетий / П. Малиновский // Российское экспертное обозрение. – 2007. – №3 (21). – С. 21–23.
  10. 10. Осадчий П.С. К вопросу о принципах профессиональной этики инженеров / проф. П. Осадчий. – СПб.: Тип. А. Бенке, 1911. – 31 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://search.rsl.ru/ru/record/01003782050
  11. 11. Спиноза Б. Этика, доказанная в геометрическом порядке и разделённая на пять частей / Б. Спиноза // Избранные произведения: в двух томах. Т. 1. – М.: Госполитиздат, 1957. – С. 359–618.
  12. 12. Франк С.Л. Этика нигилизма / С.Л. Франк // ВЪХИ. Сборник статей о русской интеллигенции. – М.: Новости, 1990 (изд. репринтное, 1909 г.). – С. 150–184.
  13. 13. Wendland Zb. With what is Twentieth-Century Philosophy entering into the Twenty first century? // DIALOGUE and UNIVERSALIZM. – 2003. – V. 13. №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://philpapers.org/rec/WENWWX

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.