En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. Ob ispol'zovanii autentichnykh videomaterialov na...

Ob ispol'zovanii autentichnykh videomaterialov na zaniatiiakh v tseliakh povysheniia motivatsii studentov k izucheniiu angliiskogo iazyka

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Authors:
Gulnaz R. Sitdikova 1 , Elena E. Novgorodova 2 , Liliia A. Malakhova 3 , Elza I. Minullina 2
Work direction:
Культурологический подход в образовании
Pages:
317-321
Received: 5 February 2023

Rating:
Article accesses:
1380
Published in:
РИНЦ
Cited by:
5 articles
1 Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML)
2 Kazan State Institute of Culture
3 FSBEI of HE "Kazan State Conservatoire named after N. Zhiganov"
For citation:
Sitdikova G. R., Novgorodova E. E., Malakhova L. A., & Minullina E. I. (2023). Ob ispol'zovanii autentichnykh videomaterialov na zaniatiiakh v tseliakh povysheniia motivatsii studentov k izucheniiu angliiskogo iazyka. Technopark of universal pedagogical competencies, 317-321. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье были рассмотрены особенности, роль аутентичных видеоматериалов в преподавании английского языка; влияние аудиовизуальных материалов на мотивацию студентов изучать иностранный язык; преимущества и основные способы внедрения таких материалов для изучения и преподавания английского языка. Авторами рассмотрены критерии и подходящие источники отбора видеоматериала, некоторый алгоритм внедрения аутентичных видеоматериалов, которые могут быть использованы в процессе преподавания и обучения иностранному языку на разных уровнях образования.

References

  1. 1. Astorga-Cabezas D.E. The relationship between listening proficiency and speaking improvement in higher education: Considerations in assessing speaking and listening / D.E. Astorga-Cabezas // Higher Learning Research Communications. ‒ 2015. ‒ №5 (2). ( P. 34–56.
  2. 2. Berk R.A. Multimedia Teaching with Video Clips: TV, Movies, in the College Classroom / R.A. Berk // International Journal of Technology in Teaching and Learning. ( 2009. ‒ №5 (1). ( P. 1–21.
  3. 3. Broughton G. Teaching English as a foreign languages / G. Broughton, C. Brumfit, R. Flavell [et al.]. ‒ 2nd ed. ‒ London; New York: Routledge, 2003.
  4. 4. Hassan S.E.H. Using TED talks as authentic videos to enhance students’ listening comprehension and motivation. Oral presentation at Teacher Investigations of ELT Practice: ACE Action Research 2018 / S.E.H. Hassan, Z.H. Hassan. ( Oregon, ABD: University of Oregon, 2018.
  5. 5. Kim H.S. Using authentic videos to improve EFL students’ listening comprehension / H.S. Kim // International Journal of Contents. ( 2015. ‒ №11 (4). ( P. 15–24.
  6. 6. Latifi M. Movie subtitles and the improvement of listening comprehension ability: Does it help? / M. Latifi, A. Mobalegh, E. Mohammadi // The Journal of Language Teaching and Learning. ( 2011 ( №1 (2). ‒ P. 18–29.
  7. 7. McGrath I. Teaching materials and the roles of EFL/ESL teachers: Practice and theory / I. McGrath. ‒ London: Bloomsbury, 2013.
  8. 8. Morrow K. Authentic texts and ESP / K. Morrow; In S. Holden (Ed.) // English for Specific Purposes. ‒ London: Modern English, 1977. ‒ P. 13‒17.
  9. 9. Polat M. The effects of authentic video materials on foreign language listening skill development and listening anxiety at different levels of English proficiency / M. Polat, B. Erişti // International Journal of Contemporary Educational Research. ‒ 2019. ‒ №6 (1). ( P. 135–154.
  10. 10. Richards J.C. Longman dictionary of language teaching and applied linguistics / J.C. Richards, R. Schmidt. ‒ 4th ed. ‒ London: Longman, 2010.
  11. 11. Wilkins D. Notional syllabuses / D. Wilkins. ‒ Oxford: Oxford University Press, 1976.
  12. 12. Исупова М.М. Использование неигровых аутентичных видеоматериалов при обучении иностранному языку студентов неязыковых вузов / М.М. Исупова // ИСОМ. ‒ 2016. ‒ №2–2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-neigrovyh-autentichnyh-videomaterialov-pri-obuchenii-inostrannomu-yazyku-studentov-neyazykovyh-vuzov (дата обращения: 02.02.2023).
  13. 13. Ситдикова Г.Р. Особенности изучения английского языка с использованием песен и поэзии / Г.Р. Ситдикова, Д.А. Камардина // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: мат. II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 24 нояб. 2022 г.); редкол. Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 281–283.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.