En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. The experience of organizing the teaching of pedag...

The experience of organizing the teaching of pedagogical university students in the discipline "Elementary Mathematics" using the resources of the technopark

Proceeding
DOI: 10.31483/r-105513
Open Access
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Authors:
Maksim A. Koval 1 , Tatiana K. Smykovskaia 1 , Anzhela A. Makhonina 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
211-217
Received: 18 February 2023

Rating:
Article accesses:
1421
Published in:
РИНЦ
1 Volgograd State Pedagogical University
For citation:
Koval M. A., Smykovskaia T. K., & Makhonina A. A. (2023). The experience of organizing the teaching of pedagogical university students in the discipline "Elementary Mathematics" using the resources of the technopark. Technopark of universal pedagogical competencies, 211-217. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-105513

Abstract

The article presents the experience of building the process of teaching future teachers the discipline "Elementary Mathematics" on the basis of the technopark of universal pedagogical competencies of the Volgograd State Social and Pedagogical University. The technology of teaching the discipline "Elementary Mathematics" to students studying in the direction of Pedagogical education profile Mathematics is built, within which the integration of the model of station rotation and the use of an online course is carried out.

References

  1. 1. Божко Н.Н. С. Опыт включения преподавателей педагогического университета в реализацию сетевых научно-образовательных проектов с использованием ресурсов технопарка / Н.Н. Божко, А.С. Шубина // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2022. – №10 (173). – С. 56–63.
  2. 2. Долгополова Е.Я. Контекстные задачи как средство формирования профессиональной компетентности будущего учителя математики / Е.Я. Долгополова // Ученые записки Забайкальского государственного университета. – 2012. – №6. – С. 137–140.
  3. 3. Круподерова Е.П. Реализация модели «ротация станций» на уроках технологии / Е.П. Круподерова, Н.С. Барсук, А.В. Бойко // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – №68–2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-modeli-rotatsiya-stantsiy-na-urokah-tehnologii (дата обращения: 18.02.2023).
  4. 4. Стадник С.С. Становление дисциплины «Элементарная математика» в отечественном образовании: сборник трудов конференции. / С.С. Стадник, Т.К. Смыковская // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: мат. V Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 22 дек. 2022 г.). – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 104–106.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.