En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Support of General,...
  4. Korrektsiia slogovoi struktury slova u detei stars...

Korrektsiia slogovoi struktury slova u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s motornoi alaliei

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Author:
Irina V. Barkova 1
Scientific adviser:
Svetlana G. Leshchenko1
Work direction:
Security of educational activities during quarantine measures
Pages:
182-184
Received: 5 April 2023

Rating:
Article accesses:
1384
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Barkova I. V. (2023). Korrektsiia slogovoi struktury slova u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s motornoi alaliei. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 182-184. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье освещаются актуальные вопросы необходимости коррекционного воздействия в отношении детей, имеющих нарушения слоговой структуры слова, вызванных таким состоянием, как моторная алалия.

References

  1. 1. Большакова С.Е. Алалия. Основной этап работы. «Километры речи», синтаксис и морфология. Междисциплинарный подход / С.Е. Большакова. ‒ 2-е изд., испр. и доп. – М.: Грифон, 2022. – 256 с.
  2. 2. Большакова Е.С. Работа логопеда с дошкольниками (игры и упражнения) / С.Е. Большакова. ‒ М.: Просвещение, 1996. ‒ 12с.
  3. 3. Коррекция нарушений слоговой структуры слова у детей с ОНР [Электронный ресурс]. – Режим доступа: metod.rekomendacii_po_oforml.bibliograf.spiskov_red._ot_17.02.2022.pdf (sgpi.ru) (дата обращения: 03.04.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.