En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Refleksivnaia kompetentsiia kak uslovie razvitiia...

Refleksivnaia kompetentsiia kak uslovie razvitiia vozhatogo v postindustrial'nom obrazovanii

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Authors:
Svetlana E. Erokhina 1 , Galina N. Petrova 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
130-132
Received: 12 June 2023

Rating:
Article accesses:
899
Published in:
РИНЦ
1 Far Eastern Federal University
For citation:
Erokhina S. E., & Petrova G. N. (2023). Refleksivnaia kompetentsiia kak uslovie razvitiia vozhatogo v postindustrial'nom obrazovanii. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 130-132. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Предметом обсуждения в статье является сущность рефлексивной компетенции вожатого как условие соответствия педагога дополнительного образования современным требованиям. Обосновывается актуальность готовности вожатых к изменениям в новых условиях. Рассматриваются взаимосвязь требований постиндустриального общества к образованию и деятельности вожатого, необходимость рефлексивной компетенции при организации воспитательной работы в детском оздоровительном лагере, ее особенности. Рефлексивная компетенция вожатого определена как рефлексивные навыки, складывающиеся на основе личностного и деятельностного компонентов, как способность вожатого выстраивать свою профессиональную деятельность в соответствии с актуальным запросом общества. В статье отражены результаты исследования уровня развития рефлексии по личностному и деятельностному компонентам у современных вожатых.

References

  1. 1. Аргунова М.В. Экосистемный подход как новая парадигма образования / М.В. Аргунова, Д.В. Моргун // Непрерывное образование в контексте будущего: сб. науч. тр. – М.: А-Приор, 2021. – С. 19–24. EDN INQHNW
  2. 2. Козырева О.А. Педагогическая рефлексия в модели детерминации, оптимизации и исследования качества профессионально-педагогической подготовки / О.А. Козырева, Н.А. Козырев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psychology.snauka.ru/2015/08/5658
  3. 3. Шарипова Г.Б. Рефлексивная компетенция – составляющая профессиональной компетенции будущего специалиста // Вестник Кыргызского государственного университета имени И. Арабаева. – 2017. – №4. – С. 437–440. EDN HMXUYB
  4. 4. Шустова И.Ю. Значение рефлексии в профессиональной воспитательной деятельности педагога / И.Ю. Шустова // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2016. – №1 (28). – С. 61–68. EDN VOXDFN

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.