Pedagogicheskie izmereniia kak protsessual'nyi komponent praksio-orientirovannoi tekhnologii podgotovki inostrannykh obuchaiushchikhsia v rossiiskoi obrazovatel'noi organizatsii vysshego obrazovaniia

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Varvara V. Kurdubova 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Pages:
178-182
Received: 17 July 2023

Rating:
Article accesses:
1076
Published in:
РИНЦ
1 FGKVOU VO "Voennaia akademiia sviazi im. Marshala Sovetskogo Soiuza S.M. Budennogo"
For citation:
Kurdubova V. V. (2023). Pedagogicheskie izmereniia kak protsessual'nyi komponent praksio-orientirovannoi tekhnologii podgotovki inostrannykh obuchaiushchikhsia v rossiiskoi obrazovatel'noi organizatsii vysshego obrazovaniia. Pedagogy, Psychology, Society, 178-182. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описаны педагогические измерения, рассматриваемые в рамках праксио-ориентированной технологии подготовки иностранных обучающихся – технологии, обеспечивающей достижение максимальных образовательных результатов при минимальных ресурсных затратах. Предложены методики оценивания потенциала образовательной среды образовательной организации для иностранных обучающихся и методики диагностики уровня сформированности готовности субъектов образовательной среды к реализации и освоению образовательной программы в среде образовательной организации высшего образования.

References

  1. 1. Аванесов В.С. Вопросы методологии педагогических измерений / В.С. Аванесов // Педагогические измерения. – 2005. – №1. – 31 с.
  2. 2. Анохина Т.Я. История и особенности обучения иностранных студентов в советских и российских вузах / Т.Я. Анохина, Е.В. Панин // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика. – 2014. – С. 134–143.
  3. 3. Арефьев А.Л. Обучение иностранных граждан в образовательных организациях высшего образования Российской Федерации / А.Л. Арефьев // Статистический сборник / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации. – 2020. – Вып. 17. – М.: Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 2020 – 180 с. EDN SFJYTA
  4. 4. Белов В.А. Подготовка кадров для зарубежных стран в советских вузах / В.А. Белов. – 2-е изд. – Калининград: Изд-во Калининградского гос. ун-та, 2003. – 267 с. EDN QTCTSP
  5. 5. Колесникова И.А. Педагогическая праксеология / И.А. Колесникова, Е.В. Титова. – М.: Академия, 2005. EDN RXMVAL
  6. 6. Курдубова В.В. Диагностика локальных образовательных сред высшего военного учебного заведения / В.В. Курдубова // Психология образования в поликультурном пространстве. – 2021. – №4 (56). – С. 58–66. – DOI 10.24888/2073-8439-2021-56-4-58-66. – EDN KAYYOQ
  7. 7. Курдубова В.В. Методика оценивания готовности иностранного обучающегося к освоению образовательных программ российского военного вуза / В.В. Курдубова, Е.О. Шахвердова // Вопросы педагогики. – 2021. – №10–2. – С. 203–207. – EDN MAWNQC
  8. 8. Курдубова В.В. Методика выявления дефицитов готовности иностранных обучающихся к освоению образовательных программ военных вузов / В.В. Курдубова, Е.О. Шахвердова // Вопросы педагогики. – 2022. – №5–1. – С. 200–203. – EDN SEZIZA
  9. 9. Курдубова В.В. Теоретические основания технологии подготовки иностранных специалистов в образовательных организациях Российской Федерации / В.В. Курдубова // Психология образования в поликультурном пространстве. – 2022. – №3 (59). – С. 107–115. – DOI 10.24888/2073-8439-2022-59-3-107-115. – EDN VNVUAA
  10. 10. Курдубова В.В. Презентация технологии подготовки иностранных специалистов в образовательных организациях высшего образования РФ средствами матрицы-схемы / В.В. Курдубова // Современные наукоемкие технологии. – 2022. – №9. – С. 156–161. DOI 10.17513/snt.39325. EDN EVOKUC
  11. 11. Курдубова В.В. Проектирование технологии подготовки иностранных специалистов в образовательных организациях высшего образования Российской Федерации / В.В. Курдубова, Л.Ю. Монахова // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=32012. DOI 10.17513/spno.32012. EDN XGLNOF
  12. 12. Монахова Л.Ю. Праксиология и праксеология в историко-методологическом дискурсе / Л.Ю. Монахова, В.С. Федотова // Научное обозрение. Серия 2. Гуманитарные науки. – 2011. – №3. – С. 76–87. EDN PLBKDJ
  13. 13. Монахова Л.Ю. Исследование уровней готовности иностранных курсантов к обучению в военных вузах / Л.Ю. Монахова, В.В. Танюхина // Человек и образование. – 2012. – №1 (30). – С. 112–116.
  14. 14. Монахова Л.Ю. Обучение военнослужащих ближнего зарубежья: исследование готовности / Л.Ю. Монахова, В.В. Танюхина // Педагогическое образование в государствах – участниках СНГ: современные проблемы, концепции, теории и практика: сборник научных статей Международной научно-практической конференции / под общ. ред. И.И. Соколовой; ред. коллегия: И.И. Соколова (председатель), И.А. Богачек, О.Б. Даутова [и др.]. – 2012. – С. 101–108. – EDN SJNPWR
  15. 15. ТЕСТотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://testoteka.narod.ru/ms/0.html
  16. 16. Ясвин В.А. Инструментальная экспертиза в процессе педагогического проектирования школьной среды: дис. … д-ра пед. наук / В.А. Ясвин. – М., 2020.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.