Priviazannost' k blizkomu cheloveku kak istochnik emotsional'nogo blagopoluchiia rebenka

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Author:
Liubov B. Simonova 1
Work direction:
Psychological Support of Students in Hardship
Pages:
259-261
Received: 8 October 2023

Rating:
Article accesses:
606
Published in:
РИНЦ
1 Volgograd State Pedagogical University
For citation:
Simonova L. B. (2023). Priviazannost' k blizkomu cheloveku kak istochnik emotsional'nogo blagopoluchiia rebenka. Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects, 259-261. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается феномен привязанности как одного из новообразований в младенческом возрасте. Психологические особенности привязанности определяют динамику долгосрочных и краткосрочных межличностных отношений. В статье анализируются причины ранней эмоциональной травматизации ребенка, выделены стадии привязанности, которые возникают у ребенка при благоприятных условиях развития. Проанализированы четыре типа привязанности и соответственно различные траектории индивидуального личностного развития ребенка.

References

  1. 1. Ainsworth M.D.S., Blehar M., Warers E., Wall E. Patterns of Attachment. A psychological study of the strange situation. Hillsdale. – N.-Y.: Erlbaum Associates, 1987.
  2. 2. Боулби Дж. Привязанность / Дж. Боулби; пер. с англ. – М.: Гардарики, 2003.
  3. 3. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения / М.И. Лисина. – М.: Педагогика, 1986. – 144 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psychlib.ru/mgppu/lis/lis.htm
  4. 4. Петрановская Л.В. Тайная опора: привязанность в жизни / Л.В. Петрановская. – М.: АСТ, 2016. – 287 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.