Organizatsiia igrovoi deiatel'nosti doshkol'nikov v usloviiakh sem'i

Proceeding
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Creative commons logo
Published in:
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Authors:
Viktoriia I. Zhavoronkova 1 , Anastasiia E. Malysheva 1
Scientific adviser:
Nina S. Ezhkova1
Work direction:
Teching of family values: partnership of family, school and society
Pages:
196-198
Received: 17 November 2023

Rating:
Article accesses:
711
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Zhavoronkova V. I., & Malysheva A. E. (2023). Organizatsiia igrovoi deiatel'nosti doshkol'nikov v usloviiakh sem'i. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 196-198. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрывается значение игры в жизни ребёнка дошкольного возраста, рассматриваются особенности организации разных видов игр в условиях семьи.

References

  1. 1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2008. – 400 с.
  2. 2. Выготский Л.С. Психология развития ребёнка / Л.С. Выготский. – М: Смысл; Эксмо, 2004. – 512 с.
  3. 3. Ежкова Н.С. Дошкольная педагогика: учебное пособие / Н.С. Ежкова. – М.: Юрайт, 2023. – С. 83–117.
  4. 4. Кукушкина А.Г. Методика организации игры: учебное пособие / А.Г. Кукушкина. – Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2012. – 301 с.
  5. 5. Поздняк Л.В. Д.В. Менджерицкая – исследователь игры детей дошкольного возраста / Л.В. Поздняк //Дошкольное воспитание. – 1995. – №12. – С. 12–16.
  6. 6. Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья / А.С. Спиваковская. – Т. 2. – М.: Апрель Пресс; ЭКСМО-Пресс, 2000. – 464 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.