En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Modern educational technologies: psychology and pe...
  4. METHODOLOGICAL AND TECHNOLOGICAL ASPECTS of DIDAC...

METHODOLOGICAL AND TECHNOLOGICAL ASPECTS of DIDACTIC CONTROL IN THE HYGIENE TEACHING AT MEDICAL UNIVERSITIES

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-109104
Open Access
Monograph «Modern educational technologies: psychology and pedagogy»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Modern educational technologies: psychology and pedagogy»
Authors:
Dmitrii O. Lastkov 1 , Aleksandr I. Klimenko 1 , Tatiana V. Mikhailova 1 , Elena I. Besedina 1 , Tatiana N. Zhidkikh 1 , Aleksei L. Obornev 1
Work direction:
Глава 9
Pages:
123-154
Received: 25 November 2023

Rating:
Article accesses:
943
Published in:
РИНЦ
1 GOO VPO "Donetskii natsional'nyi meditsinskii universitet im. M. Gor'kogo"
For citation:

Abstract

The chapter provides a literary overview of the problem of control in pedagogy, including in the teaching of hygiene at medical faculties. The authors provide an analysis and recommendations on the control of the formation of competencies of students of medical faculties during practical and final classes, as well as the exam. The technological issues of creating a control test are considered.

References

  1. 1. Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли: учеб. для студ. высш. учеб. заведений / А.Н. Джуринский. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – 400 с. – EDN ZPROCL
  2. 2. Днепров Э.Д. Российское образование в XIX – начале XX века / Э.Д. Днепров. – 2011. – Т. 1. – 648 с.
  3. 3. Докучаев Н.Т. Как оценивать письменные работы и устные ответы учащихся в средних и низших учебных заведениях?: пособие для учащих с прил. тетр. для проверки соч., пер., диктантов и др. письм. работ / сост. Т. Докучаев. – СПб.: Н. Фену и К°, 1889. – [2], IV, 49, [5] с.; 23.
  4. 4. Звонников В.И. Контроль качества обучения при аттестации: компетентностный подход: учебное пособие / В.И. Звонников, М.Б. Челышкова; Гос. ун-т упр. – М.: Логос, 2009. – 271 с. EDN QWWCCZ
  5. 5. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов обучения: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» / В.И. Звонников, М.Б. Челышкова. – 5-е изд., перераб.
  6. 6. Избранные педагогические сочинения / Я. Коменский; пер. Н.П. Степанов, Д.Н. Корольков, А.А. Красновский. – М.: Юрайт, 2023. – 440 с. – ISBN 978-5-534-09278-3 // Образовательная платформа Юрайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/517210
  7. 7. Калдыбаев С.К. Проблема контроля результатов обучения в историческом педагогическом опыте // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2017 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-kontrolya-rezultatov-obucheniya-v-istoricheskom-pedagogicheskom-opyte
  8. 8. Кейс-метод в преподавании гигиены: монография / Д.О. Ластков., А.И. Клименко, Т.В. Михайлова [и др.]. – Донецк: ГОО ВПО ДОННМУ им. Горького, 2022. – 329 с.
  9. 9. Логинова О.А. Эволюция системы оценивания знаний учащихся в гимназиях Пензенской губернии и России в XIХ – начале XX в. / О.А. Логинова // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. – 2009. – №4 (12). – С. 138–144. – EDN LAMNMV
  10. 10. Мандель Б.Р. Педагогика высшей школы: история, проблематика, принципы: учебное пособие для обучающихся в магистратуре / Б.Р. Мандель. – М.; Берлин: Директ-Медиа, 2017. – 618 с.
  11. 11. Михайлычев Е.А. Концептуальная педагогическая диагностика: становление, достижения, проблемы и перспективы развития: монография / Е.А. Михайлычев; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования «Таганрогский гос. пед. ин-т» (ТГПИ). – Таганрог: Изд-во Таганрогского гос. пед. ин-та, 2007. – 193 с. EDN QVNWTN
  12. 12. Полонский В.М. Оценка знаний школьников / В.М. Полонский. – М.: Знание, 1981. – 96 с. EDN QZAPFD
  13. 13. Пятин М.А. Исторические аспекты развития и современные тенденции контроля и оценки в образовании / М.А. Пятин, М.В. Сычёва // Педагогический институт им. В.Г. Белинского: традиции и инновации: сб. ст. науч. конф., посвящ. 75-летию Педагогического института им. В.Г. Белинского Пензенского государственного университета. – Пенза, 2015. – С. 81–84. – EDN TULYYV
  14. 14. Федотова И.Б. Становление и развитие истории педагогики в России: вторая половина ХIХ – начало ХХ веков: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / ФГБОУ ВПО «Пятигорский государственный лингвистический университет». – Пятигорск, 2012. – 312 с. EDN SULMMB
  15. 15. Философский энциклопедический словарь / гл. ред. Л.Ф. Ильичев [и др.]. – М.: Сов. энциклопедия, 1983. – 839 с.
  16. 16. Хуторской А.В. Современная дидактика: учеб. пособ. – 2-е изд., перераб. / А.В. Хуторской. – М.: Высш. шк., 2017. – 639 с.
  17. 17. Шевелев А.Н. Отечественная школа: история и современные проблемы. Лекции из истории российской педагогики / А.Н. Шевелев. – СПб.: КАРО, 2003. – 432 с.
  18. 18. Fedorov A.A., Paputkova, G.A., Ilaltdinova, E.Y., Filchenkova, I.F., Solovev, M.Y. Model for employer-sponsored education of teachers: Opportunities and challenges (2017) Man in India, 97 (11), pp. 101–114. EDN SHXJZR

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.