Organizatsiia vzaimodeistviia uchastnikov obrazovatel'nykh setevykh proektov sredstvami tsifrovykh servisov

Proceeding
DOI: 10.31483/r-109247
Open Access
All-Russian Scientific Conference «Digital transformation of education: actual problems, experience of solution»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Digital transformation of education: actual problems, experience of solution»
Authors:
Svetlana S. Stadnik 1 , Tatiana K. Smykovskaia 2 , Karine A. Paladian 1
Work direction:
Перспективы внедрения дистанционного, электронного и смешанного формата обучения в образовательных организациях разного уровня
Pages:
125-129
Received: 4 December 2023

Rating:
Article accesses:
566
Published in:
РИНЦ
1 Armavir State Pedagogical Academy
2 Volgograd State Pedagogical University
For citation:
Stadnik S. S., Smykovskaia T. K., & Paladian K. A. (2023). Organizatsiia vzaimodeistviia uchastnikov obrazovatel'nykh setevykh proektov sredstvami tsifrovykh servisov. Digital transformation of education: actual problems, experience of solution, 125-129. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-109247

Abstract

Целью статьи является рассмотрение вопросов организации взаимодействия участников образовательных сетевых проектов с использованием цифровых сервисов. В работе анализируются различные методы и инструменты, которые могут быть использованы для обеспечения эффективной коммуникации и сотрудничества между участниками образовательных сетевых проектов. Авторы предлагают практические рекомендации по использованию цифровых сервисов для организации работы групповых проектов, включая средства коммуникации и совместной работы, такие как электронная почта, облачные хранилища данных, совместное редактирование документов и видеоконференции.

References

  1. 1. Азарова И.А. Организация школьных сетевых проектов как инструмент повышения эффективности воспитательного процесса / И.А. Азарова // Актуальные проблемы современного общего и профессионального образования : сборник статей по материалам III Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием (Магнитогорск, 17 октября 2018 г.). – Магнитогорск: Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2018. – С. 69–73. – EDN YUOOTR.
  2. 2. Белолобова А.А. Сетевая проектная деятельность и цифровые инструменты для её реализации / А.А. Белолобова // Открытое образование. – 2020. – Т. 24. №4. – С. 22–31. – DOI 10.21686/1818–4243–2020–4-22–31. – EDN ZSANFN.
  3. 3. Дронова А.И. Цифровые сервисы при изучении геометрии в основной школе / А.И. Дронова, Т.К. Смыковская // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 18 июля 2023 г.). – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 98–103. – DOI 10.31483/r-107498. – EDN ICBJTV.
  4. 4. Тевс Д.П. Организация сетевых проектов в педагогическом вузе / Д.П. Тевс // Педагогический университетский вестник Алтая. – 2002. – №1. – С. 584–591. – EDN SDLLQF.
  5. 5. Карпович М.В. Цифровые сервисы в деятельности современного учителя математики: из опыта работы Университетского школьного кластера НИУ ВШЭ-Пермь / М.В. Карпович, Е.Г. Плотникова, А.Ю. Скорнякова [и др.] // Современные проблемы науки и образования. – 2023. – №2. – С. 9. – DOI 10.17513/spno.32486. – EDN CZLUTK.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.