- Main
- Conference
- Pedagogy, Psychology, Society
- Bolee pristal'nyi vzgliad na motivatsiiu samoregul...
Bolee pristal'nyi vzgliad na motivatsiiu samoreguliruemogo obucheniia v izuchenii iazyka
Proceeding


- Published in:
- All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
- Author:
- Saian K. Umarova 1
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Pages:
- 178-180
- Received: 26 December 2023
- Rating:
- Article accesses:
- 679
- Published in:
- РИНЦ
1 FGBOU VO "Chechenskii gosudarstvennyi universitet"
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Abstract
Что такое мотивация? Как может преподаватель позитивно и эффективно мотивировать своих студентов? Это лишь некоторые из вопросов, которые постоянно задают преподаватели и профессионалы, касающиеся темы мотивации. Ниже приведены ответы на эти вопросы, а также аспекты и типы мотивации.
References
- 1. Габай Т.В. Научные идеи П.Я. Гальперина и их развитие в современной деятельностной теории учения / Т.В. Габай // Культурно-историческая психология. – 2012 – №4. – С. 28–37. EDN PZSTKH
- 2. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов [и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2008. – 151 с. EDN QWLCBR
- 3. Осадчук О.Л. Дидактическая модель саморегулируемого обучения / О.Л. Осадчук // Образование и наука. – 2008. – №8. – С. 3–11. EDN JUSAXJ
- 4. Noels K., Clement R., & Pelletier L. (2001). Intrinsic, extrinsic, and integrative orientation of French-Canadian learners of English. The Canadian Modern Language Review, 57. P. 424–442.
- 5. Dornyei Z. (1994). Motivation and motivating in the foreign language classroom. The Modern Language TESOL Journal, 78, 273–284.
Documents
Full text (RUS)
275.44KbLinks
Digest
https://phsreda.com/en/action/10561/infoExport citation
BibTex
.bib
Comments(0)