En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Strategies of Sustainable Development: Social, Law...
  4. Normativno-pravovye osnovy sotsial'noi raboty s se...

Normativno-pravovye osnovy sotsial'noi raboty s sem'iami, imeiushchimi rebenka-invalida s narusheniem slukha

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects»
Authors:
Asil M. Salavatova 1 , Olesia I. Istrofilova 1 , Liubov R. Feoktistova 1
Work direction:
Социально-экономические условия жизнедеятельности населения
Pages:
122-123
Received: 11 January 2024

Rating:
Article accesses:
1093
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University”
For citation:
Salavatova A. M., Istrofilova O. I., & Feoktistova L. R. (2024). Normativno-pravovye osnovy sotsial'noi raboty s sem'iami, imeiushchimi rebenka-invalida s narusheniem slukha. Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects, 122-123. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Основной задачей государства является защита прав и свобод гражданина и человека. Процесс гуманизации общества отражает актуальность вопросов социальной политики государства в рамках социальной работы с семьями, имеющими ребенка-инвалида с нарушением слуха. Законодатель регулирует отношения в данной области посредством развития законодательной базы.

References

  1. 1. Истрофилова О.И. Наставничество как технология социального сопровождения семей, находящихся в социально опасном положении / О.И. Истрофилова // Современные исследования приоритетных направлений национального проекта «Образование»: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – 2019. – С. 24–28. EDN: DUKOYF.
  2. 2. Кильдяйкина Л.И. Организация социальной поддержки семьи, воспитывающей ребенка с нарушением слуха / Л.И. Кильдяйкина // Вестник МГУ. – 2012. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/38TvAM (дата обращения: 22.12.2023).
  3. 3. Распоряжение Правительства РФ «Об утверждении Концепции государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года» от 25.08.2014 г. №1618-р [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://government.ru/docs/all/92699/ (дата обращения: 11.01.2024).
  4. 4. Салаватова А.М. Здоровьесберегающие технологии при организации здорового образа жизни студентов вуза / А.М. Салаватова // Almamater (Вестник высшей школы). – 2020. – №8. – С. 50–54. -. DOI: 10.20339/AM.08–20.050 EDN: VPHUGC.
  5. 5. Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. №223-ФЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/10105807/ (дата обращения: 11.01.2024).
  6. 6. Усолова А.А. Психолого-педагогическая помощь детям-инвалидам в системе интерактивной формы обучения / А.А. Усолова // Психологическое сопровождение образования: теория и практика: сборник. – 2017. – С. 366. – EDN YJFYKX
  7. 7. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 11.01.2024).
  8. 8. Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.1995 г. №181-ФЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8559/ (дата обращения: 11.01.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.