Rol' pedagogicheskoi praktiki v podgotovke budushchikh prepodavatelei

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Olga I. Khatsrinova 1
Work direction:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Pages:
303-305
Received: 15 January 2024

Rating:
Article accesses:
611
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI HE "Kazan National Research Technological University"
For citation:
Khatsrinova O. I. (2024). Rol' pedagogicheskoi praktiki v podgotovke budushchikh prepodavatelei. Education, innovation, research as a resource for community development, 303-305. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются вопросы организации и реализации педагогической практики в процессе подготовки будущих преподавателей для системы среднего профессионального образования. Необходимо в процессе практики адаптировать студентов к образовательному процессу в колледже. Они должны найти подходы к обучающимся, научиться решать обучающие и воспитательные задачи. Проведенные мероприятия ориентируют студентов на профессионально-педагогическую деятельность и свидетельствуют о развитии профессиональных компетенций.

References

  1. 1. Хацринова О.Ю. Педагогическая практика: методический аспект реализации / О.Ю. Хацринова // Сборник статей Международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития экспериментальной науки» (26 декабря 2018 г., г. Тюмень). – В 5 ч. Ч. 4. – Уфа: ОМЕГА САЙНС, 2018. – С. 181–184. – EDN YSILUL
  2. 2. Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения / А.А. Бодалев. – М.: Флинта; Наука, 1998. – 168 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.