Sovremennye tsifrovye resursy v doshkol'nom obrazovanii: problemy i perspektivy ispol'zovaniia

Proceeding
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Creative commons logo
Published in:
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Author:
Marina M. Golub 1
Work direction:
Цифровые образовательные ресурсы
Pages:
130-133
Received: 18 March 2024

Rating:
Article accesses:
615
Published in:
РИНЦ
1 Kuban State University
For citation:
Golub M. M. (2024). Sovremennye tsifrovye resursy v doshkol'nom obrazovanii: problemy i perspektivy ispol'zovaniia. Digitalization in the education system: best practices and implementation practices, 130-133. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается вопрос актуальности использования информационно-коммуникационных технологий в условиях дошкольной образовательной организации. Анализируется проблема активного насыщения новым ИКТ-оборудованием детских садов и рисками использования данного оборудования.

References

  1. 1. Петухова Е.И. Информационные технологии в образовании / Е.И. Петухова // Успехи современного естествознания. – 2013. – №10. – С. 80–81. EDN QZFDKF
  2. 2. Сластенин В.А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002. – 576 с.
  3. 3. Стебунова Л.Г. Профессиональные ИКТ компетентности педагогов детского сада и их влияние на образовательный процесс / Л.Г. Стебунова, С.Х. Никитина // Актуальные проблемы педагогики и психологии. –2022. – Т. 3. №4. – С. 17–20.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.