En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogical and sociological aspects of education
  4. Origami kak sredstvo podgotovki detei k obucheniiu...

Origami kak sredstvo podgotovki detei k obucheniiu v shkole

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Authors:
Marina A. Perezhogina 1 , Natalia A. Talkova 1 , Mariia E. Tambova 1
Work direction:
Реализация принципа непрерывности в образовании
Pages:
377-378
Received: 24 April 2018

Rating:
Article accesses:
3771
Published in:
РИНЦ
1 АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №99 «Капелька»
For citation:
Perezhogina M. A., Talkova N. A., & Tambova M. E. (2018). Origami kak sredstvo podgotovki detei k obucheniiu v shkole. Pedagogical and sociological aspects of education, 377-378. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Авторы статьи подчеркивают, что центральной идеей непрерывности в образовании является развитие ребенка как личности. Непрерывность в образовании достигается за счет создания в детском саду благоприятных возможностей для развития творческой индивидуальности каждого ребенка, тесного взаимодействия с учителем в школе, как активного социального партнера. Исследователи раскрывают использование одного из средств (техника «оригами»), позволяющих развивать у детей необходимые психические процессы, умения, навыки, так необходимые дошкольнику при переходе на следующую ступень образования, а также реализовывать требования ФГОС ДО.

References

  1. 1. Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями).
  2. 2. Федеральный государственный стандарт дошкольного образования (приказ Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155).
  3. 3. Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги [Текст] / З.А. Богатеева. – М.: Просвещение, 1992. – 208 с.
  4. 4. Давыдов В.В. Последние выступления [Текст] / В.В. Давыдов – Рига, 1998. – С. 45–47.
  5. 5. Докучаева Н.Н. Мастерим бумажный мир. Школа волшебства [Текст] / Н.Н. Докучаева – СПб.: ТОО «Диамант», 1997. – 160 с.
  6. 6. Коротеев И.А. Оригами для малышей [Текст] / И.А. Коротеев. – М.: Просвещение, 1996. – 95 с.
  7. 7. Куцакова Л.В. Творим и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома. Для занятий с детьми 4–7 лет [Текст] / Л.В. Куцакова. – М.: Мозаика-синтез, 2008. – 112 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.