En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Formirovanie chuvstva patriotizma: praktika sobyti...

Formirovanie chuvstva patriotizma: praktika sobytiinogo podkhoda

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Author:
Anzhela L. Kobleva 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
229-232
Received: 12 April 2024

Rating:
Article accesses:
704
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute»
For citation:
Kobleva A. L. (2024). Formirovanie chuvstva patriotizma: praktika sobytiinogo podkhoda. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 229-232. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье обоснована актуальность решения задач по формированию чувства патриотизма у обучающихся. Авторы в результате анализа научно-практических работ по теме исследования обосновали эффективность применения практик событийного подхода как наиболее релевантных для решения задач патриотического воспитания. Предполагается, что описанный в статье проект технологии событийного подхода к формированию чувства патриотизма у обучающихся пополнит ресурсы научно-методического сопровождения педагогов, участвующих в патриотическом воспитании подрастающей молодежи.

References

  1. 1. Казаева Е.А. Патриотизм как инструмент формирования гражданской идентичности: анализ представлений студентов / Е.А. Казаева, Н.С. Чхетиани, Л.И. Пономарева // Мир науки. Педагогика и психология. – 2023. – Т. 11. №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mir-nauki.com/PDF/23PDMN223.pdf (дата обращения: 12.04.2024). EDN BMJFHL
  2. 2. Мягкова Е.Ю. Эмоционально-чувственный компонент значения слова / Е.Ю. Мягкова. – Курск: Курский государственный университет, 2000. – 110 с. EDN HZYLDL
  3. 3. Соловьев Г.Е. Биографические аспекты развития личности в трудах А.С. Макаренко / Г.Е. Соловьев // Cogito. – Вып. 2. – Ижевск, 2000. – С. 35–44.
  4. 4. Тюпа В.И. Школа коммуникативной дидактики и гражданское общество) / В.И. Тюпа, Ю.Л. Троицкий // Дискурс: коммуникация, образование, культура. – 1997. – №3/4. – С. 6–8.
  5. 5. Устинова Н.П. Модель воспитания профессионально ориентированного патриотизма будущих специалистов оборонной отрасли / Н.П. Устинова // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2022. – №4. – С 266–272. DOI 10.37493/2307-907X.2022.4.31. EDN HAECDY
  6. 6. Шевцова М.М. К вопросу о патриотическом воспитании детей и молодежи / М.М. Шевцова, Е.Л. Кудрина // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. – 2015. – №33–1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-patrioticheskom-vospitanii-detey-i-molodezhi (дата обращения: 12.04.2024). EDN UNNKAD
  7. 7. Шустова И.Ю. Событийный подход к воспитанию школьников / И.Ю. Шустова // Вестник Томского государственного университета. – 2019. – №438. – С. 186–193. DOI 10.17223/15617793/438/25. EDN ZAYIKL

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.