En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Support of General,...
  4. Osobennosti razvitiia volevoi sfery detei starsheg...

Osobennosti razvitiia volevoi sfery detei starshego doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Author:
Liudmila V. Kornel'son 1
Scientific adviser:
Tatiana V. Sliusarskaia1
Work direction:
Psychological security in the digital environment of an educational institution
Pages:
176-178
Received: 15 April 2024

Rating:
Article accesses:
671
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Kornel'son L. V. (2024). Osobennosti razvitiia volevoi sfery detei starshego doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 176-178. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлены результаты теоретического анализа особенностей развития волевой сферы детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. Рассмотрена специфика развития силы воли, активности, произвольности; формирование понимания правил условий выполнения деятельности; развитие навыков самоконтроля деятельности и поведения с учетом индивидуально-типических особенностей развития детей представленной группы.

References

  1. 1. Аликулова С. Особенности развития детей с задержкой психического развития / С. Аликулова, А. Нургали // Современный научный вестник. – 2016. – №1. – С. 222–225. EDN VUSRWL
  2. 2. Базарбаева Б.Г. Развитие психических процессов у детей с задержкой психического развития / Б.Г. Базарбаева, А.К. Егенисова // Современные наукоемкие технологии. – 2013. – №7–2. – С. 136–139. EDN QZLDXB
  3. 3. Батыршина А.Р. Подходы к формированию и воспитанию волевых качеств в отечественной педагогике и психологии / А.Р. Батыршина // Омский научный вестник. – 2015. – №1 (135). – С. 100–102. EDN UBXZMD
  4. 4. Бурмистрова Е.В. Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольное детство, младший школьный возраст, подростковый возраст: учебное пособие. Ч. 2 / Е.В. Бурмистрова, Д.А. Донцов, М.В. Донцова [и др.]; под ред. А.И. Подольского // Вестник практической психологии образования. – 2015. – №1 (42). – С. 3–15. EDN VBJTPJ
  5. 5. Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Эксмо, 2003. – 512 с. EDN QXGCBL
  6. 6. Германова Е.Ю. Первичность коррекции эмоционально-волевой сферы у детей с задержкой психического развития / Е.Ю. Германова // Актуальные вопросы современной психологии и педагогики: сб. докладов XIV Междунар. науч. конф. (г. Липецк, декабрь 2013 г.). – Научное партнерство «Аргумент», 2014. – С. 167–171. EDN TAYYGL
  7. 7. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: 100000 слов, терминов и выражений / С.И. Ожегов; под общ. ред. Л.И. Скворцова. – 28-е изд., перераб. – М.: Мир и образование, 2015. – 1375 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.