En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Osobennosti razvitiia pamiati detei starshego dosh...

Osobennosti razvitiia pamiati detei starshego doshkol'nogo vozrasta

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Authors:
Liudmila A. Butova 1 , Iuliia S. Petrenko 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
183-186
Received: 7 May 2024

Rating:
Article accesses:
572
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo"
For citation:
Butova L. A., & Petrenko I. S. (2024). Osobennosti razvitiia pamiati detei starshego doshkol'nogo vozrasta. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 183-186. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются ключевые особенности формирования и развития памяти у детей дошкольного возраста. Акцентируется внимание на важности своевременного включения развивающих занятий в процесс обучения и воспитания ребёнка в дошкольном учреждении. Предлагаются специальные упражнения для детей старшего дошкольного возраста направленные на развитие различных процессов памяти. Описывается работа, организованная в дошкольном образовательном учреждении, направленная на просвещение педагогов и родителей воспитанников данного образовательного учреждения.

References

  1. 1. Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание / П.И. Зинченко; Акад. пед. наук РСФСР; Общ-во психологов. – М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1961. – 562 с.
  2. 2. Леонтьев А.Н. Развитие высших форм запоминания / А.Н. Леонтьев // Избранные психологические произведения. – Т. 1. – М.: Педагогика, 1983. – 391 с.
  3. 3. Мухина В.С. Возрастная психология / В.С. Мухина. – М.: Академия, 1998. – 456 с.
  4. 4. Немов Р.С. Психология: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Р.С. Немов. – М.: ВЛАДОС, 2013. – С. 95.
  5. 5. Обухова Л.Ф. Возрастная психология / Л.Ф. Обухова. – М.: Академия, 2012. – 385 с. EDN VTTAXH
  6. 6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2014. – 450 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.