En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Strategies of Sustainable Development: Social, Law...
  4. International cooperation between the Russian Fede...

International cooperation between the Russian Federation and the People's Republic of China in the field of education: models and legal regulation

Proceeding
DOI: 10.31483/r-112510
Open Access
All-Russian Scientific Conference «Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects»
Authors:
Svetlana V. Kovalenko 1 , Chzhitsian Siui 1 , Liudmila A. Sazonova 2
Work direction:
Современные тенденции развития мирового сообщества
Pages:
17-24
Received: 4 July 2024

Rating:
Article accesses:
695
Published in:
РИНЦ
1 Far Eastern Federal University
2 Vladivostokskii gosudarstvennyi universitet
For citation:
Kovalenko S. V., Siui C., & Sazonova L. A. (2024). International cooperation between the Russian Federation and the People's Republic of China in the field of education: models and legal regulation. Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects, 17-24. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-112510

Abstract

В статье раскрывается проблема организации международного сотрудничества в сфере образования Российской Федерации и Китайской Народной Республики, изучается специфика нормативно-правового обеспечения, определяются организационные модели международного образовательного сотрудничества.

References

  1. 1. Беляева Е.А. Историко-правовые аспекты развития академической мобильности России и Китая / Е.А. Беляева // Социология. – 2019. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/istoriko-pravovye-aspekty-razvitiya-akademicheskoy-mobilnosti-rossii-i-kitaya (дата обращения: 04.07.2024).
  2. 2. Выступление Председателя Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации С.М. Миронова на конференции по проблемам российско-китайского приграничного и межрегионального сотрудничества в г. Даляне (КНР) // Официальный сайт Совета Федерации Федерального собрания РФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.council.gov.ru/events/news/24468/ (дата обращения: 04.07.2024).
  3. 3. Договор о добрососедстве, дружбе и сотрудничестве между РФ и КНР [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/901792686 (дата обращения: 04.07.2024).
  4. 4. Законодательная политика в области совместного управления образованием для учебных заведений Китайской Народной Республики и иностранного государства) // Официальный сайт Министерства образования КНР [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.crs.jsj.edu.cn/index.php/default/index/sort/10 (дата обращения: 04.07.2024).
  5. 5. Интернационализация российских вузов: китайский вектор / Н.Е. Боревская [и др.]; гл. ред. И.С. Иванов. – М.: Спецкнига, 2013.
  6. 6. Краснова Г.А. Сетевое взаимодействие вузов: сравнительный анализ подходов к реализации совместных образовательных программ в Китае и России / Г.А. Краснова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. – 2016. – №3. – С. 123–130. – EDN WLSOZT
  7. 7. Мишакова А.Н. Нормативно-правовые основания российско-китайского взаимодействия в области образования / А.Н. Мишакова // Образование и право. – 2022. – №2. – С. 256–260. – DOI 10.24412/2076-1503-2022-2-256-260. – EDN WTKYYL
  8. 8. Совместное коммюнике по итогам седьмой регулярной встречи глав правительств России и Китая от 22 августа 2002 г. // Сборник российско-китайских документов: 1999–2007 гг. – М.: ОЛМА Медиа Групп. 2007. – С. 204–211.
  9. 9. Соглашение между правительствами государств членов Шанхайской организации сотрудничества о сотрудничестве в области образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.mid.ru/BDOMP/spm_md.nsf/0/F818B7600E68231643257DEB0026A23E (дата обращения: 04.07.2024).
  10. 10. Соглашение между Министерством образования и науки Российской Федерации и Министерством образования Китайской Народной Республики о сотрудничестве в области образования от 9 ноября 2006 г // Национальный информационный центр [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nic.gov.ru/ru/docs/foreign/collaboration/agreemcoop_China_2006 (дата обращения: 04.07.2024).
  11. 11. План культурного сотрудничества между Правительством Российской Федерации и Правительством Китайской Народной Республики на 2001–2002 гг. // Сборник российско-китайских документов: 1999–2007 гг. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007. – С. 126–138.
  12. 12. План действий по реализации положений Договора о добрососедстве, дружбе и сотрудничестве между Российской Федерацией и Китайской Народной Республикой (2005–2008 гг.) от 14 октября 2004 г. // Сборник российско-китайских документов: 1999–2007 гг. – М.: ОЛМА Медиа Групп. 2007. – С. 297–317.
  13. 13. План культурного сотрудничества между Правительством Российской Федерации и Правительством Китайской Народной Республики на 2001–2002 гг. // Сборник российско-китайских документов: 1999–2007 гг. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007. – С. 126–138.
  14. 14. 许宏,冉甜.中俄教育合作：历史、现状与展望.俄罗斯研究, 2024, (01):64–84. Сюй Хун, Ран Тянь. Китайско-российское образовательное сотрудничество: история, современная ситуация и перспективы // Российские исследования. – 2024. – №1. – С. 64–84.
  15. 15. 何芳.中俄伙伴关系框架下的人文交流与合作.神州学人. 2021. №10. 46–50. Хэ Фан. Гуманистические обмены и сотрудничество в рамках китайско-российского партнерства // Shenzhou Scholar. – 2021. – №10. – С. 46–50.
  16. 16. 王玥,孙立鹏.中俄全面战略协作伙伴关系下的两国高等教育交流与合作研究.黑龙江高教研究. 2015. №03. 76–80. Ван Юэ, Сунь Липэн Исследование обменов и сотрудничества в области высшего образования между Китаем и Россией в рамках Всеобъемлющего стратегического партнерства по сотрудничеству между двумя странами // Хэйлунцзянские исследования в области высшего образования. – 2015. – №03. – С. 76–80.
  17. 17. 何芳.中俄伙伴关系框架下的人文交流与合作.神州学人. 2021. №10. 46–50. Хэ Фан. Гуманистические обмены и сотрудничество в рамках китайско-российского партнерства // Shenzhou Scholar. – 2021. – №10. – С. 46–50.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.