Osobennosti izucheniia angliiskogo iazyka det'mi

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Authors:
Gulnaz R. Sitdikova 1 , Samat A. Abdrakhmanov 2 , Liliia A. Malakhova 3 , Zinaida N. Serova 2
Work direction:
Филология в системе образования
Pages:
155-156
Received: 28 August 2024

Rating:
Article accesses:
470
Published in:
РИНЦ
1 Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML)
2 Kazan State Institute of Culture
3 FSBEI of HE "Kazan State Conservatoire named after N. Zhiganov"
For citation:
Sitdikova G. R., Abdrakhmanov S. A., Malakhova L. A., & Serova Z. N. (2024). Osobennosti izucheniia angliiskogo iazyka det'mi. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 155-156. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена анализу особенностей изучения английского языка детьми. В работе рассматриваются ключевые факторы, влияющие на эффективность обучения детей – роль мотивации, интереса, игровой деятельности и воображения в процессе обучения; важность включения игровых элементов, песен, стихов и сказок в учебный процесс.

References

  1. 1. Ситдикова Г.Р. Проектирование образовательных маршрутов как фактор повышения качества образования / Г.Р. Ситдикова // Европейский журнал социальных наук. – 2014. – №6–3 (45). – С. 83–87. EDN TJLCUD.
  2. 2. Староверова Т.И. Особенности обучения английскому языку детей младшего школьного возраста / Т.И. Староверова // Вестник научных конференций. – 2024. – №5–2 (105). – С. 112–114. EDN BRRGCN.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.