Razvitie slukhovogo, zritel'nogo i kinesteticheskogo vospriiatiia v sisteme raboty po profilaktike disgrafii u detei s narusheniiami rechi
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
- Author:
- Veronika G. Filippova 1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Pages:
- 292-297
- Received: 8 September 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 501
- Published in:
- РИНЦ
1 GBDOU "D/S 17 KV Kalininskogo raiona g. Sankt-Peterburga"
- APA
For citation:
Filippova V. G. (2024). Razvitie slukhovogo, zritel'nogo i kinesteticheskogo vospriiatiia v sisteme raboty po profilaktike disgrafii u detei s narusheniiami rechi. Current trends in the development of education system, 292-297. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Письмо представляет собой сложную форму речевой деятельности, многоуровневый процесс. В нем принимают участие различные анализаторы: речеслуховой, речедвигательный, зрительный, общедвигательный. Между ними в процессе письма устанавливается тесная связь и взаимообусловленность. Приведены виды работы по развитию анализаторов в старшей группе логопедической группе, которые можно включать в еженедельное планирование.
References
- 1. Вопросы-ответы к экзамену Логопедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://yspu.org/images/9/92/Вопросы-ответы_к_экзамену_Логопедия.pdf (дата обращения: 08.09.2024).
- 2. Письмо как вид деятельности: особенности, структура, операции процесса письма [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.directeducation.ru/powins-396-2.html (дата обращения: 08.09.2024).
Comments(0)