Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie obrazovatel'nogo protsessa v meditsinskom vuze
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific «Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies»
- Authors:
- Oleg V. Sudakov 1 , Dmitrii V. Sudakov 1 , Olga I. Gordeeva 1 , Galina V. Sych 1 , Liudmila V. Kretinina 1 , Vladislav O. Sudakov 1
- Work direction:
- Теоретические и практические основы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Pages:
- 363-366
- Received: 27 November 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 303
- Published in:
- РИНЦ
1 FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation
- APA
For citation:
Sudakov O. V., Sudakov D. V., Gordeeva O. I., Sych G. V., Kretinina L. V., & Sudakov V. O. (2024). Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie obrazovatel'nogo protsessa v meditsinskom vuze. Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies, 363-366. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-114997
DOI: 10.31483/r-114997
Abstract
В статье рассматривается вопрос психолого-педагогического сопровождения студентов медицинского вуза. Данная тематика в настоящее время является весьма актуальной в виду того, что обучению будущих врачей уделяется довольно много внимания, в виду важной социальной значимости профессии. Однако при этом стоит понимать, что будущие врачи подвержены различным негативным психологическим и иным воздействиям, которые, зачастую, невозможно решить без квалифицированной психологической помощи. В основу работы легла специально разработанная авторами анкета, целью которой было подробное изучение некоторых аспектов психолого-педагогического сопровождения студентов в медицинском вузе. Объектами исследования стали 200 студентов ВГМУ им. Н.Н. Бурденко лечебного факультета, разделенные на 2 группы в зависимости от курса обучения: 1 группу составили 100 представителей 1 курса, в то время как во 2 группу вошли студенты 6 курса. С помощью многоцелевого анонимного анкетирования были получены данные, касающиеся различных аспектов психолого-педагогической помощи и сопровождения студентов медицинского вуза. В частности, оценивалась, как общая удовлетворенность учебным процессом в ВГМУ им. Н.Н. Бурденко, так и различными аспектами психолого-педагогической помощи. Полученные данные могут помочь по-новому взглянуть на многие проблемы психолого-педагогического сопровождения студентов медицинских вузов, а также, возможно, оказать корректирующее воздействие на учебный процесс в целом.
References
- 1. Особенности образа жизни и здоровья студентов в период дистанционного обучения / В.И. Попов [и др.] // Здоровье населения и среда обитания – ЗНиСО. – 2020. – №11 (332). – С. 14–21. DOI 10.35627/2219-5238/2020-332-11-14-21. EDN YSXVIP
- 2. Студенческий научный кружок кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии / А.В. Черных [и др.] // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2017. – № S. – С. 48–49.
- 3. Судаков Д.В. О функциях семьи в современном обществе / Д.В. Судаков [и др.] // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого): материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 18 окт. 2023 г.) / редкол.: И.Л. Федотенко [и др.] – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 261–264. – ISBN 978-5-907688-76-6. – DOI 10.31483/r-108608. EDN HZXJWP
- 4. Черных А.В. Личностное развитие студентов начальных, старших курсов и ординаторов второго года обучения на примере ВГМУ им. Н.Н. Бурденко / А.В. Черных [и др.] // Научно-медицинский вестник Центрального Черноземья. – 2017. – №70. – С. 184–190. EDN XGHTJE
Comments(0)