En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Modern educational process: psychological and peda...
  4. Samootsenka mladshikh shkol'nikov kak faktor ikh v...

Samootsenka mladshikh shkol'nikov kak faktor ikh viktimizatsii so storony sverstnikov

Proceeding
All-Russian Scientific «Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific «Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies»
Author:
Valeriia A. Sadova 1
Scientific adviser:
Tatiana G. Bobchenko1
Work direction:
Социально-психологические проблемы современного образования
Pages:
172-174
Received: 27 November 2024

Rating:
Article accesses:
392
Published in:
РИНЦ
1 Vladimir State University
For citation:
Sadova V. A. (2024). Samootsenka mladshikh shkol'nikov kak faktor ikh viktimizatsii so storony sverstnikov. Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies, 172-174. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрены вопросы виктимизации учащихся начальных классов со стороны сверстников. Представлены результаты изучения виктимизации и ее видов в исследуемой группе младших школьников, а также уровня их самооценки, полученные при помощи методов тестирования и эксперимента. Автором установлено преобладание низкого уровня самооценки у учащихся, часто подвергающихся виктимизации со стороны сверстников.

References

  1. 1. Андронникова О.О. Теоретический анализ основных современных теорий виктимизации, разработанных в рамках зарубежной науки / О.О. Андронникова // СибСкрипт. – 2015. – №4–1 (64). – С. 54–57. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskiy-analiz-osnovnyh-sovremennyh-teoriy-viktimizatsii-razrabotannyh-v-ramkah-zarubezhnoy-nauki (дата обращения: 20.11.2024). EDN UMLDRV
  2. 2. Распространенность буллинга в среде младших школьников / Е.Ю. Волчегорская, М.В. Жукова, К.И. Шишкина, Е.В. Фролова // Ученые записки университета Лесгафта. – 2021. – №8 (198). – С. 416–419 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/rasprostranennost-bullinga-v-srede-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 27.11.2024). DOI 10.34835/issn.2308-1961.2021.8.p416-419. EDN PQHIZE
  3. 3. Липкина А.И. Самооценка школьника / А.И. Липкина. – М.: Знание, 1976. – 64 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://search.rsl.ru/ru/record/01006939834 (дата обращения: 22.11.2024).
  4. 4. Menesini E., Salmivalli C., Bullying in schools: the state of knowledge and effective interventions // Psychol Health Med. – 2017. – №22 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/28114811/ (дата обращения: 22.11.2024).
  5. 5. Фурманов И.А. Социальная психология агрессии и насилия / И.А. Фурманов. – Минск: БГУ, 2016. – 401 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://педталант.рф/яцукович-е-в-публикация/ (дата обращения: 20.11.2024). – EDN MNGMOK
  6. 6. Шкуричева Н.А. Феномен детской виктимности в межличностных отношениях современных младших школьников / Н.А. Шкуричева // The Emissia. Offline Letters. – 2014. – №7 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=22597182 (дата обращения: 20.11.2024). – EDN TAMVVV
  7. 7. Яцукович Е.В. Виктимное поведение у детей и подростков. Профилактика виктимного поведения / Е.В. Яцукович // Педагогические таланты РФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://педталант.рф/яцукович-е-в-публикация/ (дата обращения: 20.11.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.