Problemy prepodavaniia istorii Rossii v profil'nykh i neprofil'nykh vuzakh na sovremennom etape
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «University humanities education in Russia: on the 70th anniversary of the birth of Professor A.V. Arsentieva»
- Author:
- Ekaterina A. Tarasova 1
- Work direction:
- Проблемы преподавания истории России в современных условиях
- Pages:
- 183-187
- Received: 3 December 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 273
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Tarasova E. A. (2024). Problemy prepodavaniia istorii Rossii v profil'nykh i neprofil'nykh vuzakh na sovremennom etape. University humanities education in Russia: on the 70th anniversary of the birth of Professor A.V. Arsentieva, 183-187. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье изучаются особенности преподавания истории России в высшей школе, выделяются основные направления работы в профильных и непрофильных вузах. Рассматриваются такие формы образовательного процесса, как лекции, практические занятия, научно-исследовательская работа и другие. Особое внимание уделено современным технологиям, используемым в преподавании истории: сопровождение лекционных и практических занятий аудио/видеоматериалами, презентации, интерактивные формы практических занятий, использование электронной образовательной среды.
References
- 1. Белоусова О.А. Проблемы реализации исторических дисциплин в образовательных программах непрофильных вузов / О.А. Белоусова // Теория и практика социогуманитарных наук. – 2020. – №2 (10). – С. 7–12. EDN FGNSXB
- 2. Григораш О.В. Интерактивные методы обучения в современном вузе / О.В. Григораш, А.И. Трубилин // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. – 2014. – №101. – С. 1286–1302. EDN SZVYQZ
- 3. Гурьянова Т.Н. Использование современных образовательных технологий в вузе: интерактивные методы обучения / Т.Н. Гурьянова // Альманах мировой науки. – 2017. – №3–2 (18). – С. 49–50. EDN YLXPUV
- 4. Карлина О.А. Участие в научно-исследовательской деятельности как условие личностного роста студентов / О.А. Карлина // Общество: социология, психология, педагогика. – 2014. – №3. – С. 22–25. EDN SMYEKL
- 5. Магомедова П.К. Интерактивные методы обучения как одно из важнейших направлений совершенствования подготовки студентов в современном вузе / П.К. Магомедова, А.С. Шапиева // Теоретические и методологические проблемы современного образования: материалы XXIII Международной научно-практической конференции (Москва, 26 ноября 2015 года) / Научно-информационный издательский центр «Институт стратегических исследований». – М.: Институт стратегических исследований, 2015. – С. 66–70. EDN VIZRGR
- 6. Павлова О.А. Проблемы преподавания истории в непрофильных вузах / О.А. Павлова // АНИ: педагогика и психология. – 2017. – №2 (19). – С. 114–117. EDN YYYUMP
- 7. Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 19.07.2022 №662 «О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования» // Официальный интернет-портал правовой информации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202210070025 (дата обращения: 27.11.2024).
- 8. Самчук М.М. Преподавание истории в вузе: проблемы и перспективы / М.М. Самчук // Известия Волгоградского государственного технического университета. Серия: Проблемы социально-гуманитарного знания. – 2014. – Т. 15. №2 (129). – С. 79–82. EDN SJZPDJ
- 9. Силантьева М.В. Лекция и семинар как интерактивные методы обучения гуманитарным дисциплинам в образовательном пространстве современного вуза / М.В. Силантьева // Условия эффективности качественной профессиональной подготовки в университете: материалы международной научно-методической конференции (Новосибирск, 31 января 2017 года) / Сибирский государственный университет путей сообщения. – Новосибирск: Сибирский государственный университет путей сообщения, 2017. – С. 14–19. EDN ZBUVLV
Comments(0)