Razvitie funktsional'noi gramotnosti posredstvom dopolnitel'nogo obrazovaniia

Proceeding
All-Russian Scientific «Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific «Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics»
Authors:
Viktoriia I. Pchelkina 1 , Irina A. Buzova 1
Work direction:
Современные технологии педагогики и образования
Pages:
128-130
Received: 3 December 2024

Rating:
Article accesses:
446
Published in:
РИНЦ
1 MAU DO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti"
For citation:
Pchelkina V. I., & Buzova I. A. (2024). Razvitie funktsional'noi gramotnosti posredstvom dopolnitel'nogo obrazovaniia. Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics, 128-130. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье говорится о развитии функциональной грамотности посредством дополнительного образования технической направленности. Дано определение понятия «функциональная грамотность обучающихся». Авторы отмечают, на что ориентирована техническая направленность в дополнительном образовании, что включает в себя развитие функциональной грамотности обучающихся. Представлены преимущества дополнительного образования технической направленности: интерактивность, практическая деятельность, доступность и гибкий график. Подчёркивается, что развитие функциональной грамотности детей необходимо осуществлять своевременно и систематически, нужно поддерживать обучающихся в их стремлении узнать и попробовать новое. В заключении говорится, что важно обеспечить детям доступ к различным возможностям в дополнительном образовании.

References

  1. 1. Варавина О.С. Формирование функциональной грамотности детей младшего школьного возраста на уроках изобразительного искусства / О.С. Варавина // Педагогический поиск. – 2020. – №3. – С. 13–16.
  2. 2. Кузнецова Н.М. Внеурочная деятельность как компонент образовательного процесса, обеспечивающий формирование функциональной грамотности учащихся / Н.М. Кузнецова, А.А. Денисова // Региональное образование: современные тенденции. – 2020. – №1 (40). – С. 123–126. EDN OIOEZB
  3. 3. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://domdshi.ru/wp-content/uploads/2023/08/сборник-семинар2–23.pdf (дата обращения: 04.12.2024).
  4. 4. Лысенко Н.В., Заиченко А.А., Степанова Т.А., Григорьева И.В. Функциональная грамотность в дополнительном образовании: «Ресурсы, работа, результаты» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3F7xs3 (дата обращения: 04.12.2024).
  5. 5. Региональное учебно-методическое объединение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3F7y5L (дата обращения: 04.12.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.