Vliianie akvaaerobiki na immunitet zhenshchin

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Education and the family in the context of sustainable development»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Education and the family in the context of sustainable development»
Author:
Elizaveta T. Kononenko 1
Scientific adviser:
Iuliia V. Bachurina1
Work direction:
Физическая культура и спорт: методические и технологические аспекты
Pages:
333-335
Received: 4 December 2024

Rating:
Article accesses:
427
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Kononenko E. T. (2024). Vliianie akvaaerobiki na immunitet zhenshchin. Education and the family in the context of sustainable development, 333-335. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается влияние занятий аквааэробикой на иммунитет женщин. Проведен анализ изменений показателей иммунной системы у женщин разного возраста, регулярно занимающихся аквааэробикой. Основное внимание уделено динамике состояния иммунитета и общего самочувствия. Результаты исследования свидетельствуют о положительном воздействии аквааэробики на общее состояние организма, снижении уровня стресса и повышении устойчивости к инфекционным заболеваниям.

References

  1. 1. Казакова Н.А. Влияние занятий аквааэробикой на женщин разных возрастов / Н.А. Казакова // Молодой ученый. – 2016. – №19 (123).
  2. 2. Колганова Е.Ю. Влияние занятий аквааэробикой на состояние организма женщин разного возраста: дис. / Е.Ю. Колганова. – 2007. – EDN ZTQHWF
  3. 3. Медведкова Н.И. Эффективность занятий женщин зрелого возраста / Н.И. Медведкова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2014.
  4. 4. Якуб И.Ю. Влияние аквааэробики на организм / И.Ю. Якуб, А.А. Старикова. // Молодой ученый. – 2015. – №16 (96). – С. 446–449. EDN UJLOWD

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.