En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Pedagogy and Psychology as Sciences for the Format...
  4. Theoretical and methodological foundations of cons...

Theoretical and methodological foundations of consulting in the implementation of online courses in the preparation of future teachers at the University

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-115750
Open Access
Monograph «Pedagogy and Psychology as Sciences for the Formation of the Potential of Modern Society»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Pedagogy and Psychology as Sciences for the Formation of the Potential of Modern Society»
Authors:
Tatiana K. Smykovskaia 1 , Tat'iana M. Petrova 1
Work direction:
Глава 3
Pages:
50-67
Received: 31 December 2024

Rating:
Article accesses:
355
Published in:
РИНЦ
1 Volgograd State Pedagogical University
For citation:

Abstract

The authors turn to the theoretical and methodological foundations (the main provisions of systemic, informational, activity-based and personal approaches) of counseling as a potential for the development of a modern system of higher pedagogical education and the implementation of online courses of subject and methodological training. It is proved that consultations are an obligatory component of all structural elements of online courses. The authors present the results of experimental work on the testing of online courses at Volgograd State Socio-Pedagogical University to support the process of mastering and maintaining academic disciplines and practices of the subject-methodical module, as well as the replacement of academic disciplines and practices of this module, and present a model for embedding various types of consultations into online courses created and implemented in the educational process.

References

  1. 1. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию / Г.С. Абрамова. – Брест, 1993.
  2. 2. Гречушкина Н.В. Онлайн-курс: определение и классификация / Н.В. Гречушкина // Высшее образование в России. – 2018. – №6. – С. 125–134. EDN XRODTF
  3. 3. Долганова Н.Ф. Виды и механизмы сопровождения участников образовательного процесса в педагогическом вузе / Н.Ф. Долганова // Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации: материалы всероссийской научно-практической конференции с дистанционным и международным участием (Ульяновск, 21–22 декабря 2023 г.). – Ульяновск: Зебра, 2023. – С. 498–502. EDN QWDPEF
  4. 4. Жаркова Д.В. Онлайн-курс: разработка в условиях цифровизации образовательного процесса / Д.В. Жаркова, Ю.А. Бекетова // Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория. – 2021. – №4 (7). – С. 70–86. DOI 10.17853/2686-8970-2021-4-70-86. EDN REKQPR
  5. 5. Корсунова В.А. Методика использования предметно-методических онлайн-курсов как средства формирования у будущего учителя математики готовности к методической деятельности: дис. … канд. пед. наук / В.А. Корсунова. – Волгоград, 2024. – 189 с. EDN CEDTOI
  6. 6. Корсунова В.А. Методика использования онлайн-курсов при предметно-методической подготовке будущего учителя в педвузе / В.А. Корсунова // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения (Краснодар, 22 марта 2024 года). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 58–61. EDN KQUKPG
  7. 7. Краевский В.В. Методология педагогики: пособие для педагогов-исследователей / В.В. Краевский. – Чебоксары: Изд-во ЧГУ, 2001. – 244 с
  8. 8. Методические рекомендации по организации образовательной деятельности с использованием онлайн-курсов // Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/proekty%20doc/proekt_onl.pdf (дата обращения: 21.12.2024).
  9. 9. Петрова Т.М. Эффективный консультант дистанционного обучения / Т.М. Петрова // Информатизация образования-2003: сб. науч. тр. и материалов конференции. – Волгоград; М.: Перемена, 2003. – С. 124–130.
  10. 10. Петрова Т.М. Управление консультированием в дистанционном обучении информатике / Т.М. Петрова, Т.К. Смыковская // Известия Волгоградского государственного технического университета. – 2015. – №2 (157). – С. 132–138. EDN TVVZZN
  11. 11. Разработка и применение массовых открытых онлайн-курсов по бережливому производству в условиях пандемии / В.А. Довгаль, Г.В. Карамушко, Н.Г. Маськова, С.Г. Чефранов // Вестник Майкопского государственного технологического университета. – 2021. – №4. – С. 84–92. DOI 10.47370/2078-1024-2021-13-4-84-92. EDN KUCUPH
  12. 12. Сериков В.В. Личностный подход в образовании: концепция и технологии: монография / В.В. Сериков. – Волгоград: Перемена, 1994. – 150 c.
  13. 13. Сериков В.В. Образование и личность (теория и практика проектирования образовательных систем) / В.В. Сериков. – М.: Логос, 1999. – С. 52.
  14. 14. Смыковская Т.К. Роль онлайн-курсов как элемента образовательного пространства современного вуза в формировании цифрового следа студента, являющегося основой оценки качества профессиональной подготовки / Т.К. Смыковская, А.А. Махонина // Педагогическая информатика. – 2022. – №3. – С. 158–172. EDN AIBECP

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.