En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Ispol'zovanie sotsial'nykh setei kak sovremennogo...

Ispol'zovanie sotsial'nykh setei kak sovremennogo instrumenta priobshcheniia obuchaiushchikhsia k istorii rodnogo kraia

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Natal'ia V. Koksharova 1
Work direction:
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Pages:
108-112
Received: 26 March 2025

Rating:
Article accesses:
180
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 MBOU "SOSh 5"
For citation:
Koksharova N. V. (2025). Ispol'zovanie sotsial'nykh setei kak sovremennogo instrumenta priobshcheniia obuchaiushchikhsia k istorii rodnogo kraia. Education, innovation, research as a resource for community development, 108-112. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлено знакомство всех участников образовательных отношений с историей Свердловской области через посещение городов области (на платформе официальной группы МАОУ «СОШ №5» в ВК в формате виртуального путешествия по интерактивной карте Свердловской области).

Acknowledgments

Выражается признательность за финансовую поддержку Благотворительному фонду М. Шелкова «Эмпатия».

References

  1. 1. Распопов П. «Ураловед». Проект об Урале / П. Распопов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://uraloved.ru/?from=mainmenu (дата обращения: 27.03.2025).
  2. 2. Урал: история в ликах городов: серия книг. – Екатеринбург: Сократ, 2002–2007.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.